二年级数学乘法的初步认识练习题

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1、5+5+5+5写成乘法算式是4×5。()2、4个6相加是[]A.4×6B.6×4C.4+63、6×3读作()乘以(),表示()个()连加。3×6读作()乘以(),表示()个()连加。4、把下面的加法算式改写成乘法算式,并计算。3+3+3+3()5+5+5()1+1+1+1+1+1()5、根据下面的算式画图。(1)2×4_________________(2)4×2_________________6、用简便方法计算下面各题。(1)4+4+4+4+4+5(2)3+3+3+3-47、把一根绳子对折后,再对折,实际上是把这根绳子平均分成了4份,每折长6米,求原来绳子长多少米,实际上是求4个6是多少。8、8+8+8=24,写成乘法算式是_____________或____________,表示有____个_____相加。9、2×3=(),读作_____________________________,表示()个()连加。10、4×2=(),读作_____________________________,表示()个()相加。11、3个2相加的加法算式是___________________________乘法算式是___________________________4个3相加的加法算式是___________________________乘法算式是__________________________12、9×8=72()()()13、一个因数是6,另一个因数是7,积是42。写成乘法算式是__________________________。14、小试身手,把加法算式改写成乘法算式。5+5+5___________________________9+9+9+9+9___________________________7+7+7+7_____________________________2+2+2+2+2+2+2________________________15、把“+”“-”“×”送回家。4○5=95○2=105○5=105○3=155○1=45○5=016、列式计算.(只列算式,不用求积)(1)2个5是多少?___________________________(2)6乘3积是多少?___________________________(3)一个因数是4,另一个因数是5,积是多少?___________________________(4)一个因数是5,另一个因数是3,积是多少?___________________________(5)9和3相乘____________________________(6)△△△△△△△△△△△△△△△加法算式___________________________乘法算式___________________________相同加数是(),一共有()个相同加数,用()作一个因数,用()作另一个因数。(7)7个3相加________________________________17、画△表示乘法算式.(1)2×3△△△△△△_____(2)5×3______________________________________(3)3×4______________________________________(4)2×6______________________________________18.圈一圈(1)5×3☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆(2)3×4☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆(3)6×2☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆19.看图写乘法算式(1)○○○○○○○○○○○○____________________________________________(2)○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○____________________________________________(3)○○○○○○○○○○○○○○○○______________________________________________20、知识大比拼。(1)2+2+2+2+2=10,表示有()个(),可以改写成乘法算式()或()。(2)3×4=12,读作(),3和4叫(),12叫()。(3)一个因数是6,另一个因数是7,积是42。写成乘法算式是()。二、小试身手,把加法算式改写成乘法算式。5+5+5()9+9+9+9+9()1+1+1+1()2+2+2+2+2+2+2()21、把“+”“-”“×”送回家。4()5=95()2=105()5=105()3=155()1=45()5=022、请你算一算(只列式)23、请你来解决。1、一只手有5个手指,两只手有多少个手指?2、有5个角,一共有多少个角?3、星期天,小兔子一家去拔萝卜,准备星期一招待客人。每只兔子拔5个萝卜,5只兔子可以拨多少个萝卜?4、你能用不同的方法算出有多少只吗?24.加法算式:__________________________乘法算式:__________________________25.看图写算式26.把加法算式改写成乘法算式。4+4+4=□×□6+6+6+6=□×□2+2+2+2+2=□×□27.()个()算式是()×(),读作()乘()。28.有多少个?横着看,是()个()相加。()+()+()=()竖着看,是()个()相加。()+()+()+()=()写成乘法算式:()×()()×()29.有多少个?横着看,是()个()相加。()+()+()=()竖着看,是()个()相加。()+()+()+()+()+()=()写成乘法算式:()×()()×()30.根据下图写出加法算式。()小朋友,上面这个算式中是()个()相加。这么长的算式写起来,多麻烦啊!这个算式还可以用乘法算式()×()来表示呢!31、知识大比拼。(1)2+2+2+2+2=10,表示有()个(),可以改写成乘法算式()或()。(2)3×4=12,读作(),3和4叫(),12叫()。(3)一个因数是6,另一个因数是7,积是42。写成乘法算式是()。三、小试身手,把加法算式改写成乘法算式。5+5+5()9+9+9+9+9()1+1+1+1()2+2+2+2+2+2+2()32、把口诀补充完整。()十五()十二二三()一一()()得六()十六()得八()二十五二五()()得四三三()()得三二四()四()二十()得五33、把“+”“-”“×”送回家。4()5=95()2=105()5=105()3=155()1=45()5=034、请你算一算(只列式)35、请你来解决。1、一只手有5个手指,两只手有多少个手指?2、有5个角,一共有多少个角?3、星期天,小兔子一家去拔萝卜,准备星期一招待客人。每只兔子拔5个萝卜,5只兔子可以拨多少个萝卜?4、你能用不同的方法算出有多少只吗?5、帮小兔把果子画上去。36、算一算1、先把每句口诀补充完整,再写出两道乘法算式。三五十五()四十二()三得九()十六2、在里填上+—×33=945=2084=425=1026=855=20—544=25951=31263、口算5×3=2×4=3×4=4×1=2×2=4×5=3×3=4×4=5×1=3×2=2×5=1×2=2×3+29=5×4+45=4×4—9=3×5+48=3×3-3=1、求几个的和,可以用计算。是加法的简便计算。2、6×4=24↓↓↓↓3、在一个乘法算式中,两个调换位置,它们的不变。4、5+5+5+5可以写成乘法算式是,也可以写成,表示个相加的和。5、3×4即可以表示个相加,加法算式:也可以表示个相加,加法算式:6、4×7读作,表示个相加。8×10读作,表示个相加。7、把下面的加法算式改写成乘法算式。3+3+3+3或5+5+5或1+1+1+1+1+1或4+4+4+4-4或9+9+9+9+……9(100个9相加)或8、在()里填上合适的数。①4、8、12、16、、、、。②5、10、15、、25、、、。③56、48、40、、、、。9、两个乘数都是3,积是,算式,读作。10、4个人要吃饭,要双筷子,也就是根,算式,表示个相加。11、找朋友,把朋友用线连起来。3+3+35×25+52×44+4+4+4+43×32+2+2+24×512、不计算,想一想在()里填几?①2+4+2=2×()②5×4-5=5×()③3×6+3=()×7④4×7-4=()×4二、看图列式。1、☆☆☆☆☆☆☆☆→()个()加法算式:乘法算式:()×()=()读作:()×()=()读作:2、△△△△△△△△加法算式:加法算式:乘法算式:()×()=()乘法算式:()×()=()表示()个()相加表示()个()相加3、◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆加法算式:加法算式:乘法算式:()×()=()乘法算式:()×()=()表示()个()相加表示()个()相加三、列出算式,并计算。(1)6个5相加的和是多少?(2)两个乘数都是5,积是多少?(3)6乘9是多少?(4)一个乘数是3,另一个乘数是8,积是多少?四、摆摆画画。2×5△△△△△△△△△△3×46×43×2五、动手涂涂。▲▲▲△△△△△△△△△△△△△△△△△△△▲▲▲△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△3×24×24×53×8四、解决问题。1、算式:小红:小明:小亮:2、算式:小兰:小芳:答:表示:()个()也表示为:()的()倍加法算式:乘法算式:或2、先把口诀补完整,再写出相应的两道乘法算式。七八()四()二十八()四十五3、□□□□□□□□□□□□每份有()个,有()份,一共有()个。表示()个(),就是()的()倍。加法算式:乘法算式:因数是和,积是。乘法算式读作:。4、★★◆◆●●▲▲一共有()种图形,每一种有()块。一共有()个图形。()个(),()的()倍乘法算式:5、改写乘法算式:(1)5+5+5+5+5+5+5=()×()=()×()=()+()+()+()+()=()(2)3+3+3+3+3+3=()×()=()×()=()+()+()=()6、()里最大能填几()54010+()24()×3269×()387×()3056-()8×8()×835()×96×87、写出积相同的乘法算式。(1)12=()×()=()×()=()×()=()×()(2)24=()×()=()×()=()×()=()×()(3)36=()×()=()×()=()×()=()×()8、判断题:(1)2个6相乘的算式是2×6=12。()(2)2和6相乘的算式是2×6=12。()(3)2个6相加是2×6=12。()(4)4个5就是4的5倍是20。()9、按照要求画画,再列式计算。(1)▲▲▲▲△的个数是▲的3倍:算式是:(2)画2个☆的4倍(3)画○,表示5个210、应用题:(1)小胖买了5双手套,一共有几只手套?(2)小丁丁装糖,每袋装10粒,装了9袋还剩6粒,这堆糖原来有多少粒?(3)小巧有4本书,小丁丁是小巧的2倍,小丁丁有几本书?小胖的书是小丁丁和小巧书的总和,小胖有几本书

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