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最新人教部编版三年级语文上册第三单元课件含习作和语文园地2018年秋新教材（教育部统编）自由朗读全文，找出生字词，读准字音，并思考:课文讲了一件什么事？融剩伐煤róng化合shèng余下fáméi木砍气矿寒冷必须原野森林融化剩下伐木砍倒山谷火柴一盏煤油灯知道点燃盯着词语积累：融化剩下伐木煤油灯点燃归纳总结：课文讲了一个怎样的故事？鸟儿和树是好朋友。鸟儿到南方去之前答应好朋友。可是第二年春天，鸟儿从南方回来却发现树不在了，它四处寻访，她问了__________，最后找到了___________________________。明年一定会回来唱歌给它听树根、大门、小女孩找到了树并唱歌给它听一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿坐在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。当太阳露出笑脸的时候，——“鸟儿站在树枝上，给树唱歌。树呢，听着鸟儿唱。”当月亮挂上树梢的时候，——“鸟儿站在树枝上，给树唱歌。树呢，听着鸟儿唱。”当原野上森林里的雪都融化的时候，——“鸟儿站在树枝上，给树唱歌。树呢，听着鸟儿唱。”当树叶在秋风中飘落的时候，——“鸟儿站在树枝上，给树唱歌。树呢，听着鸟儿唱。”当大树孤独的时候，——“鸟儿站在树枝上，给树唱歌。树呢，听着鸟儿唱。”当大树悲伤的时候，——“鸟儿站在树枝上，给树唱歌。树呢，听着鸟儿唱。”当大树无聊的时候，——“鸟儿站在树枝上，给树唱歌。树呢，听着鸟儿唱。”“再见了，小鸟！明年春天请你一定回来，还唱歌给我听。”“好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”难舍难分“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去。”“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在灯里亮着。”“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪吗？”“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿（着急）问树根。树根（伤心）回答：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”她（急切）问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”大门（同情）回答说：“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”鸟儿（乞求）问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”小女孩（难过）回答说：“火柴已经用光了，可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去。”“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在灯里亮着。”“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪吗？”鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。这两个“看”意思不同，第一个“看”是鸟儿费尽周折终于找到了自己的好朋友，这时它仿佛在说“树朋友，我终于找到你了。”第二个“看”是说鸟儿实现了自己的诺言，这时它仿佛在说“树朋友，我唱的歌好听吗？”鸟儿到南方去之前答应树。春天，鸟儿从南方飞回来却发现。鸟儿在火柴点燃的煤油灯前，因为它。明年春天回来给它唱歌好朋友树不见了唱起了去年唱过的歌思念树这个好朋友本文通过记叙鸟儿四处寻访它的朋友──树的经过，赞扬了鸟儿信守诺言、珍惜友情的品质。总结作为读者，你肯定还有很多话想说，你想对谁说呢？把自己想说的话写下来。我想对小鸟说……我想对大树说……我想对作者说……我想对伐木工人说……1、要信守诺言、珍惜友情。2、要保护环境，爱护树木课文包含的道理：友谊地久天长！今日作业1、继续完成小练笔。2、继续阅读充满友情的文章。《鹿树》《风的故事》1、阅读新美南吉的童话。《狐狸阿权》《小狐狸买手套》《白蝴蝶》《花木村和盗贼》《蜗牛的悲哀》2、把学完课文的感受写下来。去年的树唱歌找信守诺言珍惜友情鸟儿与树鸟儿与树根鸟儿与门鸟儿与小女孩树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你再回来，还唱歌给我听。”鸟儿说：“好的，我明年春天一定回来，给你唱歌，请等着我吧！”鸟儿与树“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问树根。树根回答：“伐木人用斧子把它砍倒，拉到山谷里去了。”鸟儿与树根她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”门回答说：“树么在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”鸟儿与门鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”小女孩回答说：“火柴已经用光了，可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”鸟儿与小女孩谢谢聆听！再见！9*那一定会很好手新课导入同学们平时最喜欢干什么？你最好的状态是什么样的？说出来跟大家分享一下吧。我会认缩努茎推吱拆旧suōnǔjīngtuīzhīchāijiù我会写种钻zuān（钻出）zuàn（钻石）zhǒng（种子）zhòng（种地）缩小努力茎叶手推车吱吱嘎嘎拆掉包裹难受舒服跑来跑去调皮服务费力休息椅子摇晃旧木料我会读难受：努力：舒服：服务：费力：满意：身体感觉不佳；心中不舒服。尽量将力量使出来。身体状况好；身心感到轻松愉快；对某人某事很满意。履行职务，为大家做事。耗费力量，多指耗费较多的力量。意愿得到满足；符合心愿。我会写课文讲解要求：1.读准字音、读通句子。2.思考：把含有“那一定会很好”的句子画出来。2.想一想，从一粒种子到阳台上的木地板，它走过了一段怎样的历程？默读课文：课文讲解自读第1、2自然段：要求：读准字音，读通句子。思考：当种子的时候，它认为什么是舒服？它为了得到这种舒服，做了什么？我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。种子一边想一边努力生长。课文讲解摆脱“难受”得到“很好”“种子一边想一边努力生长”这句话说明了什么？说明种子为了实现自己的目标，不断努力。“一定要站起来”说明了什么？决心课文讲解自读第3、4自然段：要求：读准字音，读通句子。思考：当它长成大树的时候，它认为什么是会很好的？它为什么有这种想法？“要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。”树这么想着。高大的树能看到很远的地方，它看见人和动物在山路上走来走去，跑来跑去。课文讲解自读第7、8自然段：要求：读准字音，读通句子。思考：当它成为手推车的时候，它找到舒服的感觉了吗？后来它又认为什么是舒服？它为什么有这种想法？跑起来的时候，手推车听到耳边呼呼的风声，真舒服。它慢慢变老了，跑起来的时候，骨头会吱吱嘎嘎地响要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。”手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。课文讲解“手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。”这句话说明了什么？“手推车为农夫服务了很多年”发挥你的想象，说一说它是怎么为农夫服务的？课文讲解自读第9、10自然段：要求：读准字音，读通句子。思考：它又被做成了什么？得到舒服了吗？后来，它又觉得什么是舒服？为什么？过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料做了把椅子。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力。要是我能躺下，那一定会很好。课文讲解自读第11、12自然段：要求：读准字音，读通句子。思考：它又被做成了什么？得到”很好“了吗？农夫的儿子细心地用木片拼成了美丽的木地板。木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。它觉得自己又变成了一棵树。课文讲解比较一下，这篇课文和《去年的树》有什么相同和不同？归纳总结从一粒种子到阳台上的木地板，它对舒服的认识不断的改变着，它的心情发生了哪些变化？谈谈你对它的看法。拓展延伸从一粒种子到阳台上的木地板，它随着环境的改变，对舒服的感受也变得不同，有人说，这是不知道满足，贪得无厌，是这样吗？谈谈你的看法。课堂小练根据课文内容填空种子想，“我（），那一定会很好。”“（），那一定会很好。”树这么想着。“（），那一定会很好。”手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力，“（），那一定会很好。”木地板（），躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。它觉得自己又变成了一棵树。一定要站起来，大口大口地呼吸空气要是能做一棵会跑的树要是我能停下来，坐着休息一会儿要是我能躺下满意地舒展着身子课后作业当《去年的树》中的那棵树和这个本文中的木地板见面了，他们会说什么呢？发挥你的想象，编写一则童话。手谢谢聆听！再见！9那一定会很好随堂练习一、选择正确的音节，打“√”。suō（）lǔ（）缩努sū（）nǔ（）jīn（）tuī（）茎推jīng（）tūi（）√√√√二、选择合适的量词填空。(填序号)①把②辆③个④粒⑤片⑥座一()种子一()椅子一()小叶子一()手推车一()院子一()阳台④①⑤②⑥③三、选字填空。【拆折】()房子()纸【吱技】()术嘎()【怒努】愤()()力拆折技吱怒努四、写出加点词的近义词。1．这棵树的树叶向着农夫哗哗哗地拂动起来。()2．这真难受。()3．阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。()4．手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。()．．．．．．．．摇动难过舒适吃力五、用上所给的词使句子更具体。1．我要站起来呼吸空气。(大口大口地)______________________________________________2．木片太少，只够铺满阳台。(小小的一个)______________________________________________3．农夫用木片拼成了木地板。(年轻的细心地美丽的)______________________________________________年轻的农夫细心地用木片拼成了美丽的木地板。我要站起来大口大口地呼吸空气。木片太少，只够铺满一个小小的阳台。一、感知变化按课文内容排列出种子的变化过程。()()()()()椅子木地板手推车一棵树种子⑤③②①④二、体会想法先选择再完成练习。A．种子B．树C．手推车D．椅子1．“要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。”()这么想着。2．()想，“我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。”3．“要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。”()一边这么想着……4．“我真是老了。”()想……“要是我能躺下，那一定会很好。”◎画“——”的句子都是____________(真实语言心理活动)。BACD心理活动三、理解“舒服”1．读句子，填空。(1)手推车听到耳边呼呼的风声，真舒服。手推车因为_______________________，所以__________。(2)阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。木地板之所以_________，是因为_______________________。2．在对“舒服”的正确理解后打“√”。(1)能实现自己的目标，不断地进步就是“舒服”。()(2)能悠闲自在、轻轻松松地生活就是“舒服”。()听到耳边呼呼的风声很舒服舒服极了阳光照在身上，暖洋洋的√谢谢聆听！再见！10、在牛肚子里旅行三年级语文上人们为了办事或游览从一个地方到另一个地方叫“旅行”，你一定去过很多地方旅行，今天我们来学习一次特殊的“旅行”——在牛肚子里的旅行！新课导入作者简介：张之路，著名作家，1945年生于北京，山东诸城人，首都师范大学物理系毕业。现为中国作家协会儿童文学委员会副主任，中国电影集团一级编剧、国务院授予的有特殊贡献的专家。文学作品有长篇小说《霹雳贝贝》、《第三军团》等30余部，作品曾获中国图书奖一等奖、七次获中国作协儿童文学奖、三次获宋庆龄文学奖、多次获冰心儿童文学奖等。资料宝袋mìnɡ命旅zán咱lián怜jiù救pīn拼sǎo扫wèi胃lǚ会写字字词乐园管ɡānɡ刚liú流lèi泪ɡuǎn会写字