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七律·长征5第1课时第2课时新课导入同学们，几十年前，在我国的革命历程中，有一次伟大的壮举，有一座不朽的丰碑，那就是举世闻名的二万五千里长征。第1课时初读课文1.要求读准字音，读通句子，朗读的时候要提现和谐的韵律与鲜明的节奏感。2.通过借助工具书或联系上下文的方法理解词语。3.借助注释和插图，想想这首诗的大意是什么。自读要求红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。/////////ténɡ朗读课文，读准字音，划分诗歌节奏。首联颔联金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。/////////mín颈联尾联红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。弯弯曲曲连绵不断的样子。气势雄伟，诗中指山势高大、险峻。“万”和“千”都不是实数，形容山无数，水无数。小浪花。高耸入云的山崖。诗中指红军队伍。全都喜笑颜开。七律·长征用自己的话说说这首诗的大意。写字指导崖律津氵彳涯氵山写字指导渡度氵索系书写提示：“崖”和“渡”的撇都要写舒展。第2课时复习导入1.回顾旧知。通过上节课的学习，你知道了些什么？2.导入新授。这节课我们继续去领略英雄们的豪迈气概。红军不怕远征难，万水千山只等闲。细读全诗读句子，说说哪个词语与课题相照应？首联红军在这二万五千里长征途中，遇到了哪些困难？从这句诗中的哪个词可以体会出来？红军不怕远征难，万水千山只等闲。说明了红军长征路上困难多、艰险多。我会说：千山万水、千难万险。同学们，二万五千里漫漫征程，诗人很难一一记叙，那么诗中选取了哪些地方？你们能找到吗？红军战士面对千难万险，怕不怕？从哪些词语中可以看出来？红军不怕远征难，万水千山只等闲。只是把困难当作平平常常的事。红军不怕远征难，万水千山只等闲。要读得语气坚决，充满信心。要轻读，读出当作平常事的平淡语气。小结：这一联总写，诗人直接点出长征的艰难，以及面对困难时红军的态度。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。颔联在长征途中，红军得面对万水千山的险阻。看，这五岭山脉和乌蒙山是什么样的呢？诗中用什么词语来形容的呢？五岭山脉逶迤乌蒙山磅礴那“细浪”“泥丸”是什么样的呢？细浪泥丸这逶迤的五岭连绵千余里呀！为什么在红军眼里像是“起伏的微波细浪”？磅礴的乌蒙山多么高呀，为什么在红军眼里像是“滚动的小小泥丸”呢？小结：颔联不仅写出了长征的艰难，而且展现了红军藐视困难的英雄形象。山岭险峻，红军根本没放在眼里。从这里可以看出红军战胜困难的无畏精神。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。颈联说说金沙江和大渡河给你留下怎样的印象？金沙江金沙水拍云崖暖现在，你们知道“暖”字表达的感情吗？欢欣鼓舞兴高采烈《飞夺泸定桥》精彩片段看了这段片段，你有什么感受？大渡桥横铁索寒诗中哪个字高度概括了当时的场面？五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。这两联分别写了两处山和水，长征中红军战士只跨越了这两处山水吗？比如：在长征中，天上每日有几十架敌机侦查、轰炸，地上有几十万的大军围追堵截。除了这些自然条件带来的困难，红军还会遇到哪些困难呢？更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。尾联自由读诗句，哪个字眼吸引了你的目光？喜从何来？我们翻越了“千里雪”的岷山，胜利在望。翻越岷山对红军战士们来说真的不算什么吗？岷山终年积雪，红军冒着刺骨的寒风，脚穿草鞋，踏着冰雪勇往直前，多少红军战士长眠在这里，化成了一座座晶莹的丰碑。回读全诗七律·长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。课后作业1.背诵课文。2.拓展延伸。①搜集毛泽东的其他诗词或有关长征的其他作品，细读鉴赏，领略诗境。②课后阅读《地球的红飘带》。板书设计不怕远征难——只等闲（总起）万水千山三军过后——尽开颜（总结）大无畏的英雄气概革命乐观主义精神七律·长征五岭——腾乌蒙——走金沙江——暖大渡河——寒岷山——喜