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最新苏教版精品数学课件面积计算苏教版五年级数学上册教学目标1.知识与技能：通过实践，让大家全程感知平行四边形面积公式的推导过程，促动同学们探究性学习能力的形成。2.过程与方法：通过操作，让大家掌握平行四边形面积的计算方法，渗透“转化”的数学思想和“平移”的方法等，促使大家研究数学向学术方向发展。3.情感、态度与价值观：通过练习，激发大家研究数学的兴趣，强化其数学应用意识。展台演示长宽底高高平行四边形的面积＝底×高一、填空：1.任何一个平行四边形都可以转化成一个（），它的面积与原来的平行四边形（）。这个长方形的长与平行四边形的（）相等，这个长方形的宽与平行四边形的（）相等。因为长方形的面积＝（），所以，平行四边形的面积＝（）。长方形相等底高长×宽底×高2.平行四边形面积的计算公式用字母表示为（）。已知平行四边形的面积和底，求高用字母表示为（）。已知平行四边形的面积和高，求底用字母表示为（）。ahS=ahh=S÷aa=S÷h二、计算：一块平行四边形钢板（如下图)，它的面积是多少？（得数保留整数)。3.5米4.8米三、选择：1.一块平行四边形装饰板材的底是3米，高是25分米，它的面积是（）A.75平方米B.7.5平方米C.75平方分米D.7.5平方分米B2.一个平行四边形零件的面积是16平方厘米，它的底和高相等，它的底是多少？（）A.4平方厘米B.8厘米C.4厘米D.8平方厘米C3.下图中平行四边形的面积是（）A.54平方分米B.72平方分米C.48平方分米D.84平方分米12896（单位：分米）B4.把一个长方形拉成一个平行四边形（如图），它的面积（），周长（）。A.不变B.越来越大C.越来越小CA5.下列平行四边形能计算出面积的有：（）（单位：厘米）A.1、2、4B.1、2C.1、2、3、4、D.1、4D113.51011(1)8(3)12(4)(2)11111111四、判断并说明理由：×1.两个平行四边形面积相等，它们的底和高也分别相等。（）6446382.平行四边形的高不变，底越长，它的面积越大。()√3.一个平行四边形的底扩大2倍，高缩小2倍，它的面积不变。()58104√×4.下面三个平行四边形，红色的面积比绿色的面积大。()五、想想做做：1.把一个长14厘米，宽10厘米的长方形拉成一个平行四边形，长方形的面积就减少了28平方厘米，拉成的平行四边形的高是多少？？厘米14厘米10厘米2.下图中大平行四边形的面积是48平方厘米。A、B是上下两边的中点。你能求出图中小平行四边形（涂色部分）的面积吗？小三角形呢？AB本课小结平行四边形面积的计算长方形的面积＝长×宽平行四边形的面积＝底×高==S＝a×h高h底a面积S或者S＝a·h或者S＝ah=