英语常规检查

英语常规检查情况反馈检查时间：2019.3.28检查反馈情况：依据我校教学工作的需要，对英语教师的教案作业进行了常规检查。检查的目的是在于发现优点、改善不足、进行查漏补缺、促进教学。（一）优点：我们8位老师都能够完成对学生的作业进行批改和评价，以及教案的撰写和修改。批改作业及时，能够做到每个课时都让学生完成一次，批改一次。1、从学生的作业本中可以看出，大部分学生都能够工整地书写，本子也很整洁，大部分学生都能够按老师要求去完成作业，有些班的学生特别认真。2、学习指导作业：教师批改作业及时、仔细认真、教师对于学生的学习指导作业做到全批全改。错题有订正，对于解题错误之处用红笔标出，帮助学生迅速查明错误的原因。例如：八年级章燕老师和刘亚老师作业种类多，教案书写认真，考试次数足3、为强化学生英语的能力，英语老师都布置了适当的英语单词或句子的听写训练。老师反复听写、不断重现并加上激励性评语。4、试卷情况反馈：我们都是以一个话题进行测试一次。先教完一个话题；接着复习本单元的知识点；然后进行本话题的考试；最后对试卷的讲解。这样，我们可以知道学生到底对于本单元掌握得怎么样？（二）存在不足之处：1、有的教师的批阅没有注明清楚日期。2、学习指导作业：对于中等生指导不够到位。3、抄写作业形式大多比较单一，一般就是抄写、背记等4、作业本上没有体现出优秀生与学困生的题型，有很多题型是学困生无法完成的，所以在这些学困生的作业本上大多是老师红色笔的叉叉。（三）努力方向以及建议：本次作业检查从整体上说是不错的，但仍有一些细节需要我们不断地去改进。1、通过作业要让学生养成良好的学习习惯，要求书写规范、端正、整洁。2、在作业上尽量根据英语学科的特点做到训练多样化。3、布置作业要有针对性，对于不同层次的学生要分不同题型的