新闻采访与写作课件(上)

河北大学新闻学院彭焕萍关于课程地位新闻学的总体构架新闻理论新闻史新闻业务:采访\写作\编辑\评论\摄影新闻事业经营与管理不断拓展的新闻学框架体系：新闻伦理学、新闻美学等等采访与写作的关系采访先有采访“七分”采集事实\多多益善“人学”:社会学\心理学\法学\公共关系写作后有写作“三分”筛选事实\精益求精“文学”:文学\历史\逻辑学学科性质\学习方法实践性\应用性学科交叉性理论与实践的结合如何学习方法和学习态度应该建构在我们对于现实媒介环境和教育环境的认识。国外的国内的学校所能提供的密苏里新闻教育模式强调“动手风格”密苏里大学新闻学院具有本科生、研究生、博士生层次齐全的新闻人才培养体系。在人才培养目标上，本科生、研究生主要是培养新闻记者、编辑等应用型专门人才，博士生主要是培养在高校从事新闻教育科研的师资。市场化的媒体(一)密苏里大学新闻学院拥有完全市场化的、面向社会的商业性报纸、电视台等媒体，作为师生自己的教学实践平台。自１９０８年，沃尔特·威廉斯（ＷａｌｔｅｒＷｉｌｌｉａｍｓ）创办新闻教育伊始，同时就创办了《哥伦比亚密苏里人报》（周６刊），是哥伦比亚市两份主流商业报纸之一.由于哥伦比亚市人口不多，发行规模受到一定局限，《密苏里人报》处于亏损状态，但仍然坚持不懈。市场化的媒体(二)密苏里大学新闻学院创办了自己的电台（ＫＢＩＡ－ＦＭ）和电视台（ＫＯＭＵ－ＴＶ）。新闻学院还出版有期刊《ＶＯＸ》娱乐周刊和《ＩＰＩ全球记者》杂志。《ＩＰＩ全球记者》杂志是一份国际性刊物，总部在维也纳。密苏里大学新闻学院的电视台则是盈利单位,成立于１９５３年，是进入美国全国电视联播网的一座地方电视台，其装备堪称国际一流.媒体融合型新闻教育２００５年开始，密苏里新闻学院新增设了一个本科专业：“媒体融合”。该专业的设置是基于这样的认识：今天的记者在采写编、摄录制作新闻的时候，应具备突破媒体界限的思维与能力，能同时适应不同媒体（无论是报刊媒体、广电媒体、还是网络媒体）的需要。哥伦比亚大学新闻学院创办于１９１２年。其创办人是著名报人普利策，这里也是普利策新闻奖的依托单位，所以在美国乃至世界的新闻教育中占有特殊地位。不设本科教育，只设硕士研究生教育，是一个明确以培养职业记者为己任的学院。哥伦比亚大学新闻学院的硕士学位教学制一年，实际教学时间１０个月。研究生设有４个专业培养方向：报纸、广播电视、杂志、新媒体。学费比较昂贵，一年３．５万美元。以培养优秀记者为己任（一）学生在进入新闻学院以前就已经有了其他学科或本专业学科的基础，到这里来就是学怎样写好新闻的。核心课程都是讲怎样写好新闻、制作新闻。如，《报道与写作》《广播电视新闻写作》《杂志写作》《网络新闻》《电视新闻制作》《广播新闻制作》等以培养优秀记者为己任（二）哥伦比亚大学新闻学院在招收学生上有相当严格的条件，要求一般都已有较强的写作能力基础。除一部分来自优秀的本科毕业生外（大约三分之一），另有相当一部分都是从事过大约５年以上实际新闻工作的人员。硕士学位论文也不要求一定写理论性文章，新闻作品也可。深度报道６０００字以上，电视深度报道３０分钟。并不要求必须发表或播出过，导师评价合格就行。第一章新闻采访的基本要求坚持新闻采访的真实性坚持新闻采访报道的思想性坚持采访的时间性坚持用事实说话第一节坚持新闻采访的真实性一.真实性问题的提出及其内涵的发展1.真实性问题在西方：在西方即使是以搞黄色新闻闻名的普利策在主持《世界报》期间也一再强调新闻的真实与准确。在法制社会中，新闻真实性常常是新闻界在面对各种法律纠纷时得以“自卫”的手段。真实性问题在我国的不同历史时期表现为不同的内涵：二.新闻真实性的基本要求新闻基本要素的真实准确（5w1h）新闻中所涉及的各种背景资料的真实准确新闻报道中的人物的言行、心理活动等必须是当事人所思所想局部真实和整体真实的统一让人触目惊心的新闻失实现象年终策划：2007年十大假新闻.htm新闻图片造假央视2006年度十大新闻图片造假记者被解聘_时政新闻_新闻_腾讯网.htm《大庆晚报》在声明中表示，为了吸取教训，维护媒体的公信力，报社目前作出三项决定：全面整顿新闻队伍，加强新闻记者的职业道德教育和职业操守教育；刘为强退回在中央电视台获得的奖杯和证书；对摄影部副主任刘为强给予解聘处理，并取消所获荣誉称号。据了解，《大庆晚报》现任总编辑王忠一在１７日的报社内部会议上引咎辞职。三.新闻失实的原因分析7-1初步接触不明要求社会上普遍的偏见:搞新闻宣传,只要文笔好就可以非新闻专业的新闻从业者三.新闻失实的原因分析7-2道听途说不经核实记者该不该道听途说？关键是要核实比尔•盖茨遇刺的新闻红药水西瓜谣言之祸注水西瓜.doc虚假新闻不仅损害了媒体的公信力，而且会带来直接的经济损失、对社会的稳定构成威胁。三.新闻失实的原因分析7-3知识不足,真假难辨“杂”与“专”的辩证统一日常状态下的记者要力争做“杂”家；进行具体的新闻报道时记者应该是“专”家。知识广博有助于记者辨别真伪“水变油”“南半球的印度半岛”三.新闻失实的原因分析7-4追求生动合理想象真实性与文学性的矛盾通讯作品中的合理想象问题细节和人物心理读者的期待视野三.新闻失实的原因分析7-5移花接木,炒作新闻.2003年十大假新闻:捕风捉影奖曾参与“神五”设计的中科院院士周鼎新海口遇害事件描述“获奖单位”【出品】香港《文汇报》【首映时间】2003年10月25日【剧情梗概】10月16日，专家周鼎新与妻子在海口市人民公园游玩时遭五劫匪打劫后，因伤势过重，次日因抢救无效死亡。周鼎新为中科院院士，年已7旬，是中国著名的航空航天学专家，曾参与“神舟五号”的设计工作，为中国的“两弹一星”（核弹、导弹和人造卫星）工作作出过很大的贡献。一时间，周鼎新被海内外媒体都冠以中科院院士、“神舟五号”设计者之一的头衔。【事实真相】10月27日，海口市人民政府新闻办公室、海口市公安局召开新闻通气会，就周鼎新海口遇害案澄清事实真相。海口警方通报的有关此案事实中，最引人注目的是：遇害者周鼎新既不是中科院院士（他已于1995年退休），也并未参与“神五”飞船的设计。三.新闻失实的原因分析7-6预制新闻分秒必争抢新闻新闻竞争的严酷性本演示文稿可能包含观众讨论和即席反应。使用PowerPoint可以跟踪演示时的即席反应，•在幻灯片放映中，右键单击鼠标•请选择“会议记录”•选择“即席反应”选项卡•必要时输入即席反应•单击“确定”撤消此框此动作将自动在演示文稿末尾创建一张即席反应幻灯片，包括您的观点。2004年十大假新闻：女排姑娘20年奥运冠军梦惜未能圆【刊播媒体】新浪网【发表时间】2004年8月29日【“新闻”】8月29日凌晨，奥运会女排决赛一波三折，在先失两局的情况下，中国女排绝地大反击。在第四局的最后关头，中国队仍以21：23落后，新浪体育频道出现一条消息：“女排姑娘奋战不敌俄罗斯，20年奥运冠军梦惜未能圆。”【真相】中国女排以坚韧的精神最终拿下了阔别多年的奥运金牌！新浪网此时也将消息改回——“20年后中国女排再登奥运之颠”。当天上午10时17分，新浪网向广大网友致歉“新浪体育频道值班编辑对页面进行了更新，由于紧张出现误操作，误将有关女排的模板预备代码一同发布，造成女排比赛尚未结束时即标题宣告中国女排失利，但这个失误不是为了抢新闻而造成的。之后虽马上进行了修改，但这次失误已经在广大网民和媒体中产生了不好的影响。在此，新浪体育向广大网友和媒体同仁表示深深的歉意。”【点评】新浪网的致歉声明说，这个失误不是为了抢新闻而造成的。这难免有此地无银三百两之嫌。如果不是为了抢新闻，为何在比赛尚未结束时就已预先做好模板预备代码？当然，抢新闻本身并没有错，因为抢新闻本是记者的天职。但是，如果把体育新闻简化到预先做成胜负两个不同的模板，届时只须根据比赛最终结果按一下键，那么，新闻工作这碗饭也太容易吃了，何须四年寒窗苦读？三.新闻失实的原因分析7-7两类胡编乱造（湖北浠水一通讯员）某报报道一人口只有2万人的乡植树1亿株有偿新闻中的虚假新闻本演示文稿可能包含观众讨论和即席反应。使用PowerPoint可以跟踪演示时的即席反应，•在幻灯片放映中，右键单击鼠标•请选择“会议记录”•选择“即席反应”选项卡•必要时输入即席反应•单击“确定”撤消此框此动作将自动在演示文稿末尾创建一张即席反应幻灯片，包括您的观点。媒体杀伤力三株曾经以它独特的营销模式，空前的宣传力度，以及中西合壁的企业文化，成为20世纪末中国医疗保健业的旗帜。1996年三株集团销售额达到几十个亿，造就了中国营销界的奇迹。三株面临舆论危机最终倒闭一样，虽然三株最终赢了官司，但是舆论的澄清改变不了它倒闭的事实。南京冠生园史玉柱的巨能钙含致癌物？？三鹿奶粉——公关之殇四.防止新闻失实新闻从业队伍的自治与内律四.防止新闻失实（继续）行政手段中宣部关于纸包子事件的通报法律手段纸包子事件责任人处理关于印发《关于严防虚假新闻报道的若干规定》2011年11月第二节坚持新闻采访报道的思想性一.思想性（指导性）倾向性新闻指导性是新闻报道对受众思想和行为的引导功能。新闻传播机构运用新闻手段，反映和评价现实生活，反映和引导社会舆论，对受众在思想、工作、生活以及人际关系等方面所起的影响和作用。新闻指导性是按照新闻规律，发挥新闻手段的功能，在满足受众需要的过程中实现的。指导性已经过时了吗新闻指导性曾是我国所有新闻媒介的“宠儿”。从领导到学者，从总编到记者，“加强指导性”这类提法和要求，大家都耳熟能详。物极必反。现在指导性却成了许多新闻媒介的“弃儿”。从90年代初的周末版热，到90年代中的晚报热，到当前的都市报热，随着新闻界提出的“面向受众、面向生活”的口号越喊越响，新闻媒介内容定位越来越软，新闻媒介一窝蜂地涌向通俗化大众化之路，新闻指导性不但失去昔日的地位，而且坚持指导性已被当作“保守”的代名词。指导性：报纸的灵魂！有些报纸总编、学者公开提出“指导性已经过时”，因为“指导性是计划经济年代的产物”。目前，中国报纸的两极分野渐趋明朗。一类是严肃的高级报纸。中国所有的党报都属于这一类。它们以发表硬新闻和评论为主要内容，指导性是这类报纸的特点。另一类是大众化通俗报纸，周末报、晚报、都市报居于这一类，服务性、趣味性是它们的特色。指导性：报纸的灵魂！抛开意识形态层面的舆论导向指导，今天传媒依然需要体现指导性原则，受众依然需要媒体的信息和指导。今天的指导需要抛开过去的教条化：指导性新闻就是印证：从政策出发到现实中去找新闻例子。需要传媒讲究指导的艺术和技巧。二.坚持指导性的必要性、可能性必要性：可能性：人类寻求指导的本能一般受众心理以及逆反心理心理访谈——我的大学：直面嫉妒三.如何坚持指导性（3-1）：1.传播信息是指导性得以实现的客观条件2.抓准问题是指导性实现的关键三.如何坚持指导性（3-2）：3.注重指导性和服务性、可读性等的结合是当务之急。指导性新闻往往从总体上把握事物产生的大背景、事实存在的性质以及事实发展的趋向等。服务性新闻则是为满足受众的需要而进行的信息服务，它包括政策服务、信息服务、直接服务等。可读性则是利于提高受众的兴趣。指导性与服务性、可读性的关系，是既相互对立又相互依存的辩证关系。三.如何坚持指导性（3-3）关于指导性与可读性的结合寓教于乐利用知识,纠正偏差趣味性第三节坚持用事实说话街市的一角挤满了看热闹的人。原来，有个哑女正在卖刀呢。只见她把刀放在一根细铁丝上，拎起来轻轻一剁，“咔”，细铁丝断为两截，而刀刃却没有丝毫损伤。接着，她又将刀剁向一根粗铁丝，“咔”，粗铁丝又断为两截，刀刃仍完好无损。人群活跃起来，大家齐声夸道：“好刀，好刀。”于是，哑女摊位前排起了长队，大家都争着买刀。哑女没说一句话，却比千句广告语还要强，原来她靠摆事实来表现刀的质