微课教学反思

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资源描述

微课教学反思1.本节课的设计一开始就开门见山告诉学生本节课的学习内容,让学生带着任务学习并使用英语,符合任务型教学。2.本课中教学snowing,windy,raining等都是有真实情景的动画图片或录像。灵活运用各种电教手段,像TV、VCD、GIF等,为学生提供真实自然的语言使用示范,使教学变得生动、活泼、感染力强,让学生置身于以英语为母语的环境中,体验英语的实际运用。其次,在现代化电教设备创设的情境下,让学生多看、多听,获取最大的信息量。学生从录像中能看到生动的画面,帮助他们加深对某个句型、某个词汇的理解。运用电化教学手段,拓展了教学情境,多方面地调动学生的感官,让学生多渠道地获得信息,从而加大了课堂教学的密度。3.活动的设计能提高学生的积极性,如体验当小小天气播报员,根据天气选择着装等。4.微课教学是本人第一次尝试制作,本微课中有许多不足之处:(1)录制中使用的麦克风不够好,录制过程杂音多。(2)语速偏快些。(3)课中与学生互动的言语不够多。(4)take是本课新词,我在课中没有强调带读,学生可能掌握不了。

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