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过秦论贾谊导入新课作者简介时代背景字词正音解题整体把握难句译注文章结构写作特色文言知识目录导入新课毛泽东曾两次写诗歌颂贾谊。他一生两次写诗歌颂的历史人物，仅贾谊一人而已。一首是《七律•咏贾谊》：“少年倜傥廊庙才，壮志未酬事堪哀。胸罗文章兵百万，胆照华国树千台。雄英无计倾圣主，高节终竟受疑猜。千古同惜长沙傅，空白汨罗步尘埃。”另一首是《七绝•贾谊》:“贾生才调世无伦，哭泣情怀吊屈文。梁王堕马寻常事，何用哀伤付一生。”贾谊怀才不遇，空有抱负，曾深情吟咏出《吊屈原赋》。梁王落马而死本是寻常之事，贾谊又何必为此自悲自责、抑郁而终呢？那么，贾谊“才调”到底如何呢？让我们从被鲁迅称为“西汉鸿文”的《过秦论》中来寻找答案吧。毛泽东在写作作者简介贾谊（前200—前168），西汉洛阳人。西汉著名政论家、文学家，最早的汉赋作家之一。年少即以文才超众著称。20多岁时汉文帝召为博士，不久提升为太中大夫。后因在政治方面多次提出改革建议，触犯权贵，被谪为长沙王太傅。四年后被召回，为文帝宠子梁怀王太傅。因怀王坠马而死自悲自责、抑郁而终，死时仅33岁。他的政论散文《过秦论》《陈政事疏》（也称《治安策》）《论积贮疏》等，体现了新兴地主阶级政治家的远见卓识、积极进取的精神和改革现实的坚决态度。他的文章峻拔锋利，针砭时弊，淋漓酣畅，对后世散文创作很有影响。其文章，明人辑有《贾长沙集》，另传有《新书》十卷。他的为人很为司马迁推崇，司马迁把他和不同时代的屈原相提并论，撰写了《屈原贾生列传》。贾谊雕塑贾谊故居春秋以来，战乱频仍，加之秦统一后的暴政、秦末农民起义和楚汉之争，社会经济遭受了五百年来的特大破坏。农民大量流亡异乡，不得耕作；还有些为生计所迫，卖妻鬻子或自卖为奴。战乱使人口锐减，商业萧条，奸商囤积居奇，物价昂贵，米一石万钱，马一匹达百金。新建立的西汉政权，府库空虚，财政困难。史载当时：“自天子不能具钧驷，而将相或乘牛车，齐民无藏盖。”人民非常需要休养生息。针对这种现实，为巩固西汉政权，贾谊借“过秦”以“规汉”，主张施行仁政，“与民休息”。时代背景字词正音合从缔交赢粮而景从因利乘便万乘之势宁越乐毅翟景墨翟zòngyǐngcóngchéngshèngnìngyuèzháidí召滑蒙恬逡巡鉏耰棘矜铦铩度德量力内立法度鞭笞七庙隳shàotiánqūnxúnyōuqínxiānshāduódùchìhuī过秦：指出秦的过失论，表明文体是一篇议论文秦始皇统一天下之后，为了帝王享受而横征暴敛；为了修城造宫而滥征民力；为了钳制思想而焚书坑儒；为了防止人民反抗而实行严酷的刑罚，终于导致农民大起义，秦朝迅速灭亡。解题秦始皇像陈涉起义全文共5段,可分为两部分.第一部分(第1段至第4段)，叙述秦王朝的兴起和灭亡。第1段，写秦国势力的崛起。第2段，写秦国势力的进一步扩展。第3段，写秦始皇统一天下。第4段，写陈涉起义和秦王朝的覆灭。第二部分(第5段)，阐述秦王朝迅速灭亡的原因。总结教训，提出中心论点。整体把握1.外连衡而斗诸侯斗：使动用法，使……争斗。文言中，不及物动词的后边有宾语时，这种不及物动词大都是使动词。这里，在“斗”的后边带有宾语“诸侯”。参考译文：对外采取连衡的策略来使(其他六国)诸侯相互争斗。难句译注2.于是秦人拱手而取西河之外于是：连词，相当于“因而”“之”，助词，的。参考译文:这样一来,秦国就毫不费力地取得了(魏国)黄河以西(的大片土地).3.会盟而谋弱秦会盟：聚在一起订立盟约。“盟”，动词，订立盟约。文言中，当用“而”把动词短语和名词连接起来时,这时名词就用作动词.弱:使动用法，使……弱。参考译文:(他们便)聚在一起订立盟约来谋划削弱秦国(的势力)4.追亡逐北亡：逃亡的败兵。北：败逃，这里指溃败的军队。这句用了互文的修辞手法.“追”和“逐”为互文，“亡”和“北”为互文。参考译文:追逐逃亡的败兵。5.信臣精卒陈利兵而谁何信臣：可靠的大臣。陈：陈列,布置。利兵：锐利的兵器。谁何：即“呵问是谁”，意为“缉查盘问”参考译文:用忠臣的臣子，带领精锐的士兵，陈列着锐利的武器，缉查盘问往来的人们。6.斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从为：当作。云：作“集”的状语，应译为“像云一样”。景：像影子一样。参考译文:（他们）砍伐树木作为武器，举起竹竿作为旗帜，天下人像浮云一样聚集起来响应（他们的号召)，（大家）担着粮食像影子随形那样跟着（他们起来造反）。7.锄耰棘矜,非銛于钩戟长铩也于：介词，在形容词之后引出比较对象，相当于“比”。参考译文:锄头、木棍并不比钩戟长矛更锋利呀!文章结构①秦创业(雄心勃勃)②秦日盛(所向披靡)③秦统一(势如破竹)④秦灭亡(一败涂地)⑤秦教训(仁政不施而攻守之势异也)（叙事）（议论）论点论据内容构造一、兴亡过程(1-4)二、分析原因(5)兴亡崛起(1)发展(2)极盛(3)(4)崛起地理据……固；拥……地；君臣固守席卷；包举；囊括；并吞政策内……；外……成功拱手而取雄心发展秦：南取、西举、东割、北收——宰割、分裂诸侯：才多、地广、师众、惨败——请服，请朝兴盛前期：奋余烈，履至尊，鞭笞天下；（攻）取百越，却匈奴。后期：焚百家，愚黔首；杀豪杰：弱人民；（守）践华因池；信臣精卒守要害：传万世灭亡始皇：余威震于殊俗陈涉出身氓隶之人才能不及中人兵力数百疲弊武器斩木为兵结果：天下响应，并起亡秦写作特色为了使文章主旨鲜明显豁，具有无可辩驳的说服力，作者无论在叙述还是议论时，都采用了带有夸张意味的对比手法，使矛盾更为突出，观点更见鲜明。这里有三个方面的对比：一是九国与秦之对比。文章在叙述惠文、武、昭襄的业绩时，以诸侯国军队之众，谋士之多，土地之广等作对比，并不厌其烦地列举国名、人名。与秦抗衡的九国，地广人多、俊才云集，且“合纵缔交、相与为一”，似乎万众一心，众志成城，结果却是“秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣”，“从散约败”、“强国请服，弱国入朝”，这样夸张的对比，足以衬托出秦国实力之强。这第一层对比是极强者与较强者的对比，形成一个反差。二是陈涉与秦王朝的对比。文章叙述始皇统一中国的功业与陈涉以一介戍卒率众起义的情景，又是一个强烈的对比。虽然“始皇既没”，但陈涉等人面对的仍是“余威震于殊俗”的强大秦王朝。而陈涉，作者极写其穷困平庸，出身卑贱，才能平平，没钱没势，士卒稀少而疲弊，更无装备可言，但一旦揭竿而起，“天下云集响应，赢粮而景从”，影响所及，“山东豪俊遂并起”，以致显赫一时的强秦亡于一朝。这第二层对比是极强者与极弱者的对比，形成的反差较前更为强烈。三是陈涉与九国的对比。文章在末尾议论中，将陈涉的起义与诸侯国合纵抗秦作了多层次、多角度对比：“陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫，中山之君也”，一比地位。鉏耰棘矜，非铦于钩戟长铩”，二比兵器。“谪戍之众，非抗于九国之师”，三比士卒。“深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也”，四比人才。一句话，陈涉与诸侯“不可同年而语”，强弱对比如此悬殊，它们同是秦的对手，曾先后与之抗衡，然而人多势众的九国，却一一为秦所灭，区区一个陈涉，竟然使秦“七庙隳”，这第三层对比，将前面形成的反差，进一步深化、强化了。随着对比的层层深入，形成的反差亦是步步强化，更留下串串悬念，人们急待答案，作者一个“何也”，终于把观点引了出来——“仁义不施而攻守之势异也”，这就是秦朝灭亡的原因，是全文结论之所在。这一结论如金石掷地，铿然有声，又如瓜熟蒂落，水到渠成，更如磐石置地，不可移易。陈涉和始皇的比较项目对象地位出身军队数量军队素质武器状况地理条件陈涉始皇瓮牖绳枢，迁徙之徒；行伍之间数百至尊王侯之家万乘疲弊之卒良将、信臣、精卒斩木为兵劲弩利兵阡陌之中据万丈之城；金城千里”陈涉与九国的比较项目对象地位出身军队数量军队素质武器状况才能陈涉九国瓮牖绳枢，迁徙之徒；行伍之间数百疲弊之卒斩木为兵不及中人君主百万之众名将统率钩戟长铩深谋远虑第五段中对比论证思路陈涉九国对比秦国秦朝败胜秦朝最强陈涉最弱小秦国强九国九国强于陈涉九国为秦所并身死国破何也？对比陈涉陈涉九国九国秦国秦国秦朝秦朝秦朝秦朝分析原因秦陈涉秦朝功业相反国力，天下非小弱地利，崤函自若也地位非尊，武器非銛兵力非抗，战术非及秦国致万乘势，百又余年六合为家，崤函为宫一夫作难，而七庙隳身死人手，为天下笑成败异变仁义不施而攻守之势异也（败）（胜）（败）（胜）1.一词多义追亡逐北北北收要害之郡将军战河北名词败逃的人名词作状语向北名词北方因利乘便因因遗策虎因喜，计之曰介词趁着动词沿袭介词因此文言知识以致天下之士致致万乘之势而致千里动词招纳动词达到动词到达延及孝文王延秦人开关延敌余人各复延至其家动词延续动词引进动词邀请因遗策振长策而御宇内策名词策略名词鞭子会盟而谋弱秦弱弱国入朝不若孀妻弱子形容词的使动用法削弱形容词弱小形容词年少于是秦人拱手而取西河之外古:黄河以西一带今:河的西面赢粮而景从古:担负今:输赢的“赢”山东豪俊并起古:崤山以东,即东方今:指山东省流血漂橹古:盾牌今:使船前进的工具2.古今异义词3.词类活用席卷天下,包举宇内,囊括四海(名作状)赢粮而景从(名作状)云集响应(名作状)内立法度(方位词作状语)外连衡(方位词作状语)南取百越之地(方位词作状语)斗诸侯(动词作使动用法)序八州而朝同列(动词作使动用法)会盟而谋弱秦(形容词使动用法)以愚黔首(形容词使动用法)从衡景甿倔棘有没4.通假字纵横影氓崛戟又殁再见！