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冀教版六年级数学上册第二单元说课设计：张家口市桥东区七中小学部李砚红说教材说教法学法说教学流程说教学预评说课内容说教材说教学学法说教学过程说教学预评本课教材展示【教材的内容与结构】说课内容说教材说教学学法【教材的结构与内容】比的应用说教学过程说教学预评比和比例的意义和性质整数乘除法分数乘除法六年级上册第二单元二、三、四年级均有学习五年级下册第四、六单元比例尺正反比例六年级上册第四单元六年级下册第二单元说课内容说教材说教学学法【数学思想方法】说教学过程说教学预评说课内容说教材说教学学法【学情分析】说教学过程说教学预评有感性的认识，但不深入。有浓厚的兴趣，但缺乏方法指引。直观认知能力强，但不能上升到理性的数学思考方法。说课内容说教材说教学学法【教学目标】说教学过程说教学预评能根据比例列方程，并能解答已知比例和部分量，求另一部分量的按比例分配问题。知识与技能：过程与方法：结合具体事例，经历运用比例的知识解决按比例分配问题的过程。情感态度与价值观：能灵活运用所学知识解决问题，并解释方法和结果的合理性。鼓励学生大胆尝试，从中获得成功的体验，激发学生学习数学的热情，在培养学生主动探索的意识、灵活的思维品质的过程中形成积极的学习情感。说课内容说教材说教学学法【教学重难点】说教学过程说教学预评教学重点：能根据比例列方程，并能解答已知比例和部分量，求另一部分量的按比例分配问题。教学难点：灵活应用比的知识解决生活中的实际问题。说课内容说教法学法说教材说教学过程说教学预评【教法学法】说课内容说教学流程说教材说教法学法说教学预评尝试铺垫导入新课尝试学习建构新知尝试反馈拓展练习总结反思提高升华【教学流程】说课内容说教学预评说教学学法【教学预评】说教学过程说教材根深方叶茂用药剂和水配制一种农药，药剂和水质量的比是1:10。要配制这种农药275千克，需要药剂和水各多少千克？试一试学校体育代表队中男生人数和女生人数的比是8:5，其中男生有32人。女生有多少人？2、用药剂和水配制一种农药，药剂和水质量的比是1:10。（2）用7.5千克药剂配制这种农药，需要加水多少千克？（3）用500千克水能配制这种农药多少千克？用药剂和水配制一种农药，药剂和水质量的比是1:10。（1）要配制这种农药275千克，需要药剂和水各多少千克？（2）用7.5千克药剂配制这种农药，需要加水多少千克？（3）用500千克水能配制这种农药多少千克？园林绿化队要栽一批树苗，第一天栽了总数的，第二天栽了136棵，这时剩下的树苗与已栽树苗的比是3:5.这批树苗一共多少棵？81你学会了什么知识?掌握了哪些方法?