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作为一名教师，面对当前的低薪、学生难管、社会期望值高，以及压力过大等问题，你如何应对这些问题？请“以最阳光的心态教书育人”为题，写一篇文章。具体要求如下：1.不得抄袭。作业若是出现雷同现象，会把后提交的雷同以0分处理。2.字数不少于500字。作业请勿从网上下载，如有发现一律以0分处理。3.提交作业的截止时间为6月22日。4.如作业不及格，请在规定时间内再次提交。以最阳光的心态教书育人教师这一职业在很多人看来是轻松、悠闲而且没有任何压力的，这些都是其他人主观臆断，其实，作为教师的我们都很清楚我们面对来自方方面面的压力，其中包括那并不丰厚的收入、屡教不改的学生、毫不讲理的家长、成绩的压力和社会对老师的种种舆论等等。面对这些压力，如果我们带着消极情绪去面对学生，面对每一天的工作，不仅于事无补，反而会使自己的心情更糟，状态更差，效果更坏。这样，无论是对学生的成长，还是对我们教师的身心健康，可谓是有百害而无一利。相反，教师的快乐带来的是和谐的师生关系，它其实是一种潜在的“教育生产力”。因此，作为教师的我们应该学会自我心态的调适，以最阳光的心态教书育人。第一，以平常心看待教师这个职业。老师和其他职业的人一样，没有太大的区别，也是三百六十行里的一种。有人说，做老师不但累，而且还很难，整天和不同的学生交道，繁琐的事情太多。这只是从表面来看的，乱是从心生的，外界因素再影响，只要有一颗平常心就行了。出现了问题，我们要善于做问题的解决者，而非挑剔者。及时沟通协调有助于尽快解决问题，让我们不为问题所累。另外，别把学生成绩当成衡量个人能力的标准，但也别抱怨学生基础太差，要是学生个个比老师还强，还要我们教师做什么？第二，不断提高自己的业务水平。教师的内涵就是一种心态。一个教师如果能认真地学习教育理论，深入地钻研教材、研究教法，形成了自己完整的一套具有新理念的教育教学路子，教法新颖，成绩优秀，那么，这个教师就会油然而生一种自信，这种自信是成熟的象征，它显现出的是与高傲截然不同的坚定信念。这种自信是由丰富的内涵派生出的一种阳光精神。第三，学会放松自己。我们老师平常很忙，但我们也有令其他职业的人羡慕的寒暑假期。我们可以利用假期带上家人去旅游，找一些同事或朋友喝茶叙旧，可以利用假期干自己想干的一些事情，只要心情好，心里面快乐就行。要自己给自己找快乐，不要给自己找麻烦。工作的时候就谈工作，而休闲的时候就谈休闲，千万不要混淆，这样才能更多地享受快乐的时光。常言说得好，改变不了环境，就要学会适应环境；改变不了别人，可以改变自己。同一件事，不同的人会有不同的看法，不同的看法会产生不同的情绪体验，一个人是幸福的感觉还是痛苦的感觉，全在于他对这件事的看法。作为教师的我们更应该不断优化自己的心态，充分发挥心态的力量，以最阳光的心态感染学生，把教书育人的工作做成快乐甜蜜的事业。