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教学课题抗美援朝授课教师黄雪梅160708021416史本2班教学对象八年级学生教室配有多媒体设备且学生素质较高。教材分析本课选自人教部编历史八下第一单元：中华人民共和国的成立与巩固。承接上一课，新中国成立的史实，讲述了朝鲜战争的爆发，中国人民志愿军出兵朝鲜，志愿军的英勇战斗和杰出的战斗英雄。抗美援朝战争是巩固人民民主专政的国家政权的重要措施之一。抗美援朝的经过和中国人民志愿军被誉为“最可爱的人”是本课重点。面对美帝国主义的疯狂挑衅，中国人民志愿军在全国人民的大力支持下，以大无畏的革命精神英勇作战，通过五次战役击退了美国侵略军，涌现出许多英雄人物，成为那个时代“最可爱的人”。学情分析本课教授对象为八年级学生，他们现在处于青春期，渴望得到关注，渴望表现自己，并且有强烈的求知欲。大多数学生的思想意识较为开放，特别是网络媒体对大多数学生的价值观也产生了一定的消极影响。爱国，战争，和平，牺牲这一类词语仿佛与他们没有关系。本课一个重要的出发点就是拉近学生与战争之间的距离，通过战争来珍惜现在的幸福生活，给青春期心态浮躁的他们一剂良药。中国人民志愿军出兵朝鲜的原因是本课难点。在新中国刚刚成立，国内困难重重的情况下，出兵朝鲜，其原因复杂，必须从国内情况和国际局势结合起来分析，对八年级学生有一定难度。八年级下学期在整个初中阶段处于承上启下的阶段，并且面临着会考和中考任务，本节课抓住他们的心理，年龄特点和认知水平，结合教学实际让他们树立自己的理想，激发爱国情感和历史责任感。课程标准认识抗美援朝、保家卫国的正义性。教学目标1.知识与能力：理解中国人民志愿军入朝作战的原因；了解抗美援朝简单的经过；掌握抗美援朝斗争的结果；能说出邱少云，黄继光的英雄事迹。2.过程与方法：通过多媒体教学手段的辅助，增强学生的感性认识；通过图片，文字信息，视频，分组活动提高学生分析问题的能力，激发学生探究历史问题的兴趣；通过课上朗读《最可爱的人》使学生加深对本课主题的理解。3.情感态度与价值观：通过本课的学习，让学生认识到为什么志愿军战士是最可爱的人，学习他们身上所蕴含的优秀品质，激发爱国主义情感和历史使命感；通过图片，文字，视频手段拉近学生与战争之间的距离，培养学生热爱和平，反对战争的思想感情。教学重点战斗英雄邱少云，黄继光等英雄的事迹以及志愿军高度的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神。教学难点中国政府派志愿军奔赴朝鲜的原因，以及对抗美援朝战争胜利的原因和意义分析。课时安排1课时教学用具多媒体设备、板书、课本教学手段方法讲授法、图示法、课堂讨论法教学模式讲解接受教学模式探究教学模式教学过程教学环节师生活动课堂导入在2016年12月14日，台湾著名学者龙应台在香港大学有一个演讲，题目为《一首歌，一个时代》。（教师播放视频）教师：香港大学全体师生齐唱的那首歌叫做什么？学生：歌名为《我的祖国》教师：《我的祖国》是哪部电影的主题曲，你在视频中找到答案了吗？学生：《上甘岭战役》教师：上甘岭战役和哪一场战争有关？学生：抗美援朝战争教师：今天就让我们学习第二课《抗美援朝》，一起走进60多年前那场伟大的抗美援朝战争。（教师板书课题：抗美援朝）新课讲授一、抗美援朝保家卫国教师：1945年，第二次世界大战结束之后，美苏两极格局冷战对峙。美国和苏联以北纬38度纬线为界限，分区占领了朝鲜。在美苏两国的支持下分别成立了朝鲜民主主义共和国和大韩民国，金日成和李承晚分别是这两个国家的领导人。1950年6月25日朝鲜战争爆发，战争初期朝鲜人民军势如破竹，一举占领了韩国首都汉城（特别向学生强调汉城就是现在的首尔）学生活动：学生认真观察历史图片，识记朝鲜半岛的地理位置，北纬38度纬线，平壤和汉城的地理位置以及中朝边境鸭绿江。过渡：就在朝鲜战争爆发的第二天，发生了一件看似与朝鲜战争毫不相干的事情，美国第七舰队入侵台湾海峡阻挠中国人民解放军解放台湾。教师：与此同时，美国政府操纵联合国，在苏联代表缺席的情况下，悍然通过了武装入侵朝鲜的决议，组成了以美国为首的联合国军，麦克阿瑟就任联合国军总司令。出示麦克阿瑟简介：道格拉斯·麦克阿瑟，美国著名军事，1944年被授予陆军五星上将。朝鲜战争中任“联合国军”总司令，是美国最年轻的准将、西点军校最年轻的校长、美国陆军历史上最年轻的陆军参谋长，其三个“最年轻”的经历堪称美国战争史上的奇才。学生活动：通过对麦克阿瑟的了解，你能读出什么信息？学生：麦克阿瑟个人能力很强，美国政府很重视这场战争。过渡：1950年9月15日，以美国为首的联合国军，在总司令麦克阿瑟的指挥下，开始了代号为“烙铁行动”的仁川登陆，联合国军的介入迅速改变了朝鲜的战局，10月19日平壤沦陷并且把战火烧到了中朝边境鸭绿江畔。学生活动：观察图片，美国空军飞机对中国东北边境地区进行轰炸扫射，图为安东（今丹东）被炸一景。这幅图片你能读出什么信息？学生：战火蔓延到中国，中国人民的生命财产受到损失。过渡：面对形势直转急下的朝鲜战局，此时的金日成按耐不住内心的焦急，连夜派人把自己的亲笔信送到北京，交给毛泽东主席。我们来看看当时的这封信：“在目前敌人趁着我们严重的危急，不予我们时间，如要继续进攻三八线以北地区，则只靠我们自己的力量，是难以克服此危急的。因此我们不得不请求您给予我们以特别的援助，即在敌人进攻三八线以北地区的情况下，极盼中国人民解放军直接出动援助我军作战！”教师：金日成在信中提到的特别的援助指的是什么？学生：请求中国出兵援助朝鲜。教师：那你认为中国是否该出兵呢？学生分小组讨论3分钟，教师加以指导。观点一：应该出兵。中朝两国一衣带水，朝鲜战争已经烧到家门口，国家安全受到威胁。新中国刚刚建立，必须要有一个安全的国际环境来进行经济建设。美帝国主义敌视新生的共和国政权，很有可能以朝鲜为跳板进而侵略中国......观点二：不应该出兵。新中国刚刚建立，经过战争的创伤，百废待兴，国家急需要恢复和发展。美国是超级大国，经济和军事力量远远强于新中国，新中国和世界上最强大的敌人进行战争，无异于鸡蛋碰石头......过渡：同学们说得都有道理。当时这个问题也摆在了国家领导人面前，在中央政治局里也形成了打与不打两种观点。教师：我们首先来看一下这组对比数字。出示《1950年中美两国实力对比》，通过一组组冷冰冰的数字，你能得出什么结论？学生：中美两国综合国力对比悬殊；中国实力不如美国。过渡：出兵与不出兵，中央政治局是经过反复考虑的。教师：我们来看这幅珍藏于中央军事博物馆的油画，题目为《决策出兵》，也就是在这个时候，中共中央才下定决心抗美援朝。油画中起身发言的是彭德怀，他在这次回忆中说“中国必须出兵，出兵参战利益极大，如果朝鲜战争打散了，就等于解放战争晚胜利几年......”由此可见，当时中共中央对于出兵朝鲜的态度是很坚决的。那中国为什么要出兵朝鲜？在当时各个方面的观点是不一样的。我们来看一下这三则材料:教师展示，学生默读：我们不出兵，让敌人压至鸭绿江边，国内国际反动气焰增高，则对各方都不利。首先对东北更不利，整个东北边防军将被吸住，南满电力将被控制。——毛泽东中国出兵朝鲜是出于国家利益考虑，是不得已的。如果苏联打到墨西哥，那么美国在5分钟之内就会决定出兵。——美军事史专家约翰·托兰唇亡齿寒，户破堂危，中朝山水相连，当年日本就是以朝鲜为跳板侵略中国的。战争在朝鲜尚有天然屏障，试想东北平原能抵挡美军的钢铁洪流吗？二、战斗英雄黄继光和邱少云过渡：出示图片一，让学生猜一猜这美丽的地方是哪里？（学生几乎猜不到）；出示图片二，60多年前的这个地方有一个恐怖的名字叫做上甘岭。从而让学生读教材第10页，叙述上甘岭战役。教师：出示上甘岭战役材料：上甘岭的主峰为五圣山，上甘岭是五圣山前的两个小山包－－597.9和537.7高地，面积3.7平方公里。年10月14日战役打响，不算主力的15军45师，区区1万来人，面对6倍的敌人。门大炮27辆坦克，每秒6发炮弹，一天向上甘岭发射30万炮弹，500余枚航弹。山峰被削低2米，随手一抓把土，数出32个弹片。范弗里特预计以200人的代价，5天拿下目标教师：这些数字说明了什么？学生思考：战斗惨烈，敌众我寡，联合国军嚣张气焰。过渡：上甘岭战役最后以我军的胜利而告终，为此志愿军也付出了巨大牺牲。教材中提到了上甘岭战役中的一位战斗英雄？学生：黄继光。（学生介绍黄继光牺牲经过）过渡：除了黄继光之外，还有一位被烈火吞噬的英雄，他的名字叫做邱少云。学生读：邱少云牺牲经过。过渡：此外，毛泽东的长子毛岸英也死在了朝鲜战场上。当毛岸英在朝鲜战场上牺牲的消息传到北京时，毛泽东意味深长的说：“打仗总是要死人的，中国人民志愿军已经献出那么多指战员的生命，他们的牺牲都是光荣的。岸英是一位普通的战士，不要因为是我的儿子就当成一件大事。”教师：伟大的时代造就出伟大的精神。同学们，今天天气有点冷，但是当年的朝鲜战场的冬天的寒冷却是我们难以想象的。教师展示材料并讲解：长津湖，朝鲜北部最大的湖泊，周围崇山林立、林木繁盛。1950年冬，中美两支王牌部队在此展开了激烈厮杀，其惨烈程度史上罕见，被称为“中美两国都不愿提及的血战”。亲历过那场战役的迟浩田将军曾说过：“长津湖战役已经过去60多年了，却至今让我刻骨铭心。”如果说双方兵员的战斗素养基本相当，那他们装备上的差距则令人难以想象：中方主要武器为手榴弹、机枪和步枪等，加少量迫击炮，部分为缴获的国民党军队装备。迫击炮还因为严寒有超过一半不能使用。美军不仅坦克、火炮等地面重型武器应有尽有，还有强大的空中火力支持。所以，除了人数和意志，志愿军再无半点优势。志愿军缺乏攻坚用的重武器，只能用步枪、机枪去冲击敌人的“铁桶阵”，付出的牺牲难以想象。为炸毁敌人坦克，志愿军战士就像今天影视剧里所呈现的那样，抱着一捆手榴弹，钻到坦克下面拉响引信。战役打响时，长津湖地区零下40度，号称50年不遇。志愿军第九兵团是在很仓促的条件下来到朝鲜的。久居江南的战士们身着单衣，原定在辽阳、沈阳换发冬装，因军情紧急，来不及换装就直接奔赴朝鲜。结果，入朝第一天就冻伤800多人。与之相对，美军每个人一件大衣、一个鸭绒袋。志愿军老战士刘伯清回忆说：“冷到什么程度呀，讲了你都不敢信，一些战士的耳朵被冻得硬邦邦的，一碰整个就掉了，一点都没的知觉喽！”长津湖战役中很多志愿军士兵不是败给对手，而是冻死在冰冷的雪地里，甚至有成建制的连队全部冻死。志愿军的后勤保障装备只有火车和汽车，由于美军的轰炸，只能夜间行车，保障效率大为降低，即使如此，仍然摆脱不了被炸的命运。27军40多辆满载物资的卡车就被美军的凝固汽油弹烧了个精光，部队只好轻装前进，连土豆和炒面供应都成了问题。因为保障跟不上，前线的志愿军战士经常吃不上饭。由于不能生火，有的部队整个战役期间没喝过一口热水，就是吃干饼、吃雪，睡在雪地里。美军则不用担心空袭，可以生火把地化冻，挖坑搭帐篷，感恩节的时候，还能吃到大餐。很多志愿军战士是在极度饥饿、疲乏、被冻得神智不清的情况下，拖着冻坏的腿顽强追击机械化的美军。中弹倒地的伤员因为寒冷和伤痛不停地颤抖，不久就逐渐昏迷死去。战斗中大量志愿军战士在冲锋时突然倒地而死（不是被击中），他们饥寒交迫的身体，已无法忍耐这种超过极限的生存环境。学生齐读志愿军战士宋阿毛的绝笔诗：我爱亲人和祖国，更爱我的荣誉，我是一名光荣的志愿军战士，冰雪啊!我决不屈服于你，哪怕是冻死，我也要高傲的（地），耸立在我的阵地上。实力是赢得尊重的最好方式。美国57炮兵营营长曾顿斯中校如此回忆：“陆战队员们从没见过这么多中国人蜂拥而来，发动一次又一次的顽强进攻。尽管陆战队的火炮、坦克和机枪全力开火，但是中国人仍然源源不断地冲锋，他们视死如归的精神让陆战队肃然起敬。”教师向学生们展示魏巍的作品。小组讨论：人们为什么称中国人民志愿军为“最可爱的人”？教师提示：中国人民志愿军在抗美援朝战争中，发扬高度的爱国主义和革命英雄主义精神，在战斗中不畏艰险、英勇顽强，许多战士为之付出了宝贵的生命，最终赢得了这场战争，保卫了国家，也为国家为民族在国际上赢得了荣誉，所以被誉为“最可爱的人”。（指导学生在书中画出）