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劳动最光荣义务教育教科书《美术》(湘版）六年级上册第11课钢城现代学校滕滨一、速写作品欣赏《拾穗者》1857米勒（法国）《拉网》1961叶浅予（中国）速写作品欣赏《你追我赶》1973吴山明（中国）速写作品欣赏这三幅作品分别表现了怎样的劳动场景和美感？二、人物动态分解二、人物动态分解——“一式多变”(1)“一式多变”二、人物动态分解(2)“一式多变”二、人物动态分解(3)小训练请回忆自己劳动时的动态，用“火柴人”将记忆最深刻的动态画下来，两分钟内看谁画出的“动感火柴人”最多？(1)小训练在训练（1）所画的“火柴人”中，选择最好表现的劳动动态进行还原，即画动态人物默写。(2)三、作画步骤1.画出躯干及四肢大致的动态线。2.逐步深入刻画。3.调整大的关系，注意线的疏密组织。四、观察描绘生活中的劳动场景——写生观察描绘生活中的劳动场景观察描绘生活中的劳动场景活动一临摹（教材）速写作品中的一个人物动态，并变化出两个或两个以上的一组劳动动态的人物速写,不要求进行脸部的深入刻画。谢谢观赏