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1初中物理电和磁阶梯训练基础知识与基本技能*1．磁铁能吸引铁、钴、镍等物质，磁铁的这种性质叫，具有这种性质的物体叫。磁体周围空间存在着，它的基本性质是。*2．使原来没有磁性的物体得到磁性的过程叫。*3．地球本身是个巨大的磁体，地磁的极在地理的北极附近，地磁的极在地理的南极附近。*4．磁场是有方向的。人们规定：在磁场中的某一点，小磁针静止时的方向就是该点的磁场方向。磁感线是用来形象化地表示分布情况的一些有方向的曲线。磁体周围的磁感线都是从磁体的出来，回到。**5．电磁铁通电时磁性，断电时磁性；通入电磁铁的电流越大，它的磁性就越；在电流一定时，外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越。知识的应用**6．下列说法不正确的是（）。A．磁极间的相互作用是通过磁场发生的B．水平面内自由转动的小磁针静止时指南北是因为受地磁场的作用C．磁体无论大小，都有2个磁极D．任何物体放到磁场中都会被磁化**7．根据图18-1中小磁针静止时的位置，标出磁体的N、S极和磁感线方向。***8．如图18-2所示，当开关由闭合到断开时（）。A．电磁铁磁性增强，弹簧长度缩短B．电磁铁磁性减弱，弹簧长度缩短C．电磁铁磁性增强，弹簧长度变长D．电磁铁磁性减弱，弹簧长度变长知识的拓展****9．一台发电机输出电压为220V，输出功率为110kW，用电阻为0.3Ω的导线把电能输送到远处时，问：(1)如果用220V的电压直接输送，在导线上的功率损失是多少?(2)如果先用变压器将电压升高到6000V，然后再输送，那么导线上的功率损失是多少?(3)比较(1)、(2)结果，可得出什么结论?****10．图18-3是一种温度自动报警器原理图。在水银温度计里封入一段金属丝，当温度达到金属丝下端所指的温度时，电铃就响起来，发出报警信号。试说明它的工作原理。图18-1图18-22磁现象磁场基础知识与基本技能*1．物体能够吸引、、等物质的性质叫做。具有的物体叫磁体。[0．5]*2．条形磁铁两端的磁性，中间部分的磁性，磁铁上磁性最强的部分叫。[0．5]*3．在水平面内自由转动的条形磁铁或小磁针，静止后指南的磁极叫，用字母表示，指北的磁极叫，用字母表示。[0．5]*4．同名磁极互相，异名磁极互相。[0．5]*5．磁体上叫做磁极。一个磁体具有个磁极，它们分别是极和极。[0．5]*6．磁极间的相互作用是：。[0．5]*7．叫做磁化。被磁化后磁性很容易消失，称为磁体；被磁化后，磁性能够长时间保存，称为磁体。[1．0]*8．磁体周围的空间存在着，磁体间的相互作用是通过而发生的。[0．5]*9．为了形象地表示磁场的情况，在磁场中画一些有方向的曲线，使曲线上任何一点的方向(切线方向)都跟放在该点的小磁针一致，这样的曲线叫做。[0．5]*10．磁体周围的磁感线都是从磁体的出来，回到磁体的。[0．5]*11．在磁场中的某一点，小磁针北极所受磁力的方向与该点的磁场方向，南极所受磁力的方向与该点的磁场方向。[0．5]*12．能在水平面内自由转动的小磁针静止时，总是一端，一端。这是因为受的作用。[0．5]*13．地球本身是一个，地磁北极在地理附近，地磁南极在地理附近。[0．5]*14．我国宋代科学家是世界上第一个清楚地、准确地论述的科学家。[1．5]*15．磁体间的相互作用是通过发生的，磁场的基本性质是：对于放入其中的磁体。[0．5]*16．磁场的方向是这样规定的：放在磁场中某点的小磁针，静止时所指的方向就是该点的磁场方向。[0．5]**17．关于磁感线，下列说法中正确的是()。A．它是磁场中实际存在的曲线B．它不可能是直线C．它是一些假想的线D．它总是从北极指向南极知识的应用**18．把条形磁铁从中间断开为2段，那么2个断面再靠近时将()。[0．5]A．相互吸引B．相互排斥C．没有相互作用D．不知磁极无法判断**19．用一根钢棒A端接近悬挂着的磁针的S极，磁针的S极被吸向钢棒，则（）。[0．5]A．钢棒一定具有磁性，且A端为N极B．钢棒一定不具有磁性C．钢棒一定具有磁性，且A端为S极D．不能判断钢棒是否有磁性**20．两棍缝衣针A和B，当把A针用细线悬挂后，再用B针的尖端接近A针尖端时，发现A针尖端向B针尖端靠拢，这个现象说明()。[0．5]A．A针有磁性B．B针有磁性C．两针都有磁性D．以上三种情况都有可能**21．关于条形磁铁，下列说法错误的是()。[0．5]A．把它悬挂起来，自由转动，静止时总是一端指南，一端指北B．它的磁性是两端最强，中间最弱C．把它分成2段，每段均各有两个磁极D．把它分成2段，每段只有一个磁极**22．下述各现象中能确定钢棒原来有磁性的是()。[0．5]A．钢棒的一端接近磁针的N极时，相互吸引B．钢棒的十端接近磁针的N极时，相互排斥C．钢棒中间接近磁针的N极时，相互吸引D．钢棒的任何部位接近磁针时都相互吸引3**23．下列说法中正确的是()。[0．5]A．在磁场中不同的点，磁场方向一定不同B．磁场中的磁感线可能相交C．磁感线上任何一点的切线方向就是该点的磁场方向D．磁场是看不见、摸不着的，因此磁场是人们假想的**24．如图18-4所示，向左的箭头表示某一磁场的磁感线方向，则小磁针静止时北极应指向()。[0．5]A．左B．右C．上D．下**25．用毛皮摩擦过的硬橡胶棒，靠近用细线吊起的轻小通草球，产生相互吸引的作用。下列说法正确的是（）。[0．5]A．橡胶棒具有磁性B．通草球肯定带电C．橡胶棒可能带电，也可能具有磁性D．通草球可能带电，也可能不带电**26．下面关于磁感线的说法正确的是()。[0．5]A．磁场是由无数条磁感线组成的B．在磁体周围，画了磁感线的地方有磁场，没有画磁感线的地方没有磁场C．在磁场中，可通过磁感线的疏密程度看出磁场的强弱D．在磁场中铁屑被磁化排成一条条曲线，这些曲线就是磁感线**27．下列说法中正确的是（）。[0．5]A．磁场中不同点的磁场方向一定不同B．磁感线可以是直线，也可以是曲线，但任意的两条磁感线都不会相交C．磁感线总是从N极指向S极D．不同的小磁针在磁场中的某一固定点，静止时N极指向可能不同**28．磁场的基本性质是（）。[0．5]A．能够产生磁感线B．能够吸引轻小物体C．能够对放入其中的磁体产生磁力的作用D．具有N、S极**29．画出图18-5中磁铁周围磁感线的形状和方向，并给小磁针标出N、S极。[1．5]**30．图18-6中，正确的是（）。[1．5]**31．标出图18-7中小磁针的N、S极。[1．0]**32．标出图18-8中磁体的磁极。[1．0]**33．画出图18-9中磁铁的磁感线(画出代表性的几条即可)，并标出小磁针的N、S极。[1．5]图18-44知识的拓展***34．有两根外形完全相同的钢棒a和b；按图18-20甲放置，手拿住a时，b不会掉下来；按图11-1乙放置，手拿住b时，a会掉下来。这说明()。[1．0]A．钢棒a具有磁性B．钢棒b具有磁性C．钢棒a和b都具有磁性D．钢棒a和b都不具有磁性***35．如图18-21所示，磁铁吸住两根铁钉的一端，那么这两根铁钉的另一端将（）。[0．5]A．互相吸引，如图甲B．互相排斥，如图乙C．既不吸引，也不排斥，如图丙D．以上三种情况都有可能***36．在一个圆纸盒里有个条形磁体，圆纸盒外放着一些小磁针，各磁针N极的指向如图18-22所示，画出圆纸盒里的条形磁体并标明它的N、S极。[1．5]电流的磁场电磁铁基础知识与基本技能*1．奥斯特实验表明，通电导体周围和的周围一样，存在着。[0．5]*2．通电螺线管外部的磁场和的磁场一样，它两端的极性跟的方向有关系，可以用来判定。其方法是用手握住通电螺线管，让的方向与电流方向一致，那么大姆指所指的那端就是螺线管的。[1．5]*3．电磁铁主要由和组成。[0．5]*4．螺线管与电磁铁的区别是。电磁铁的磁性比螺线管的磁性，这是因为。[0．5]*5．电磁铁的铁芯是用制成的，而不是用制成的，这是因为。[0．5]*6．把螺线管紧密地套在一个上，就构成了一个电磁铁。电磁铁磁性的有无跟有关系，磁性的强弱跟有关系。[0．5]**7．要增强通电螺线管的磁性，可以采取的方法有：（1）；（2）；（3）。[1．0]**8．电磁继电器实际上是一个由控制的开关。通过电磁继电器控制压电路的通断可以间接的控制压电路的通断。[0．5]**9．电话的两个基本组成部分是和。前者把声音的振动转化成，后者又把变化的电流转化成，使人听到声音。[0．5]**10．电磁继电器是利用工作的，它可以用低电压、弱电流的控制电路去控制、的工作电路，还可以实现和。[1．0]**11．最简单的电话装置由、和组成，它们应联在电路中，其中是利用电磁铁工作的。[1．0]**12．通电螺线管两端的极性取决于()。[0．5]A．线圈的匝数B．电流的方向C．电流的强弱D．内部是否有铁芯**13．标出图18-23中各通电螺线管的N极和S极。[0．5]图18-20图18-235**14．在图18-24中标出各通电螺线管的电流方向。[1．0]知识的应用**15．如图18-25所示，在静止小磁针的上方拉一根与磁针平行的导线，给导线通电时，磁针会，这个实验叫实验，它表明。若改变导线中的电流方向，小磁针偏转方向。这表明电流的磁场方向与的方向有关系。[1．5]**16．实验表明，通电螺线管外部的磁场和的磁场一样，其周围的磁感线方向从指向，螺线管内部的磁感线方向从指向。当改变螺线管中的电流方向时，通电螺线管的南北极。[1．5]**17．把导线平行地放在小磁针上面通电，磁针发生偏转，改变电流方向时，磁针的偏转方向也改变。这一现象最早是由丹麦物理学家发现的，这一现象说明：（1）；（2）。[1．5]**18．通电螺线管周围的磁场和的磁场一样，它两端的极性跟的方向有关，可以用来判定。[0．5]**19．磁体上磁性最强的部位称为。磁体与磁体相互作用的特点是，。磁体间的相互作用是通过发生的。使原来没有磁性的物体获得磁性的过程称为。[1．0]**20．地球也是一个巨大的磁体。地磁北极在地理附近。指南针实际上是一个小的，它能指南北是因为受到了的作用。指南针所指的南北其实并不十分准确，其原因是，最早论述这一现象的是国的学者。[1．5]**21．在通电导线附近放置小磁针时，小磁针会发生偏转，这表明电流的周围存在，最早用实验的方法发现这一现象的物理学家是。[0．5]**22．通电螺线管周围的磁场跟周围的磁场相似。通电螺线管内部放入铁芯后磁性会大大增强，其原因是铁芯被也有了磁性。我们把带有铁芯的通电螺线管称为。[1．0]**23．磁场是看不见摸不着的，但我们可以根据它的性质来了解它的存在。磁场的基本性质是。因此，人们往往用小磁针来探测某一空间是否有磁场及磁场的方向。当小磁针在磁场中稳定(静止)时，小磁针的所指的方向就是该点的磁场方向。为了形象直观地了解磁场的情况，可以在有磁场存在的空间，用来表示磁场。[1．5]**24．当螺线管中通以如图18-26所示的电流时（）。[0．5]A．螺线管左端是S极，小磁针N极逆时针转过90°静止B．螺线管左端是S极，小磁针N极顺时针转过90°静止C．螺线管左端是N极，小磁针N极顺时针转过90°静止D．螺线管左端是N极，小磁针N极逆时针转过90°静止**25．已知通电螺线管的电流方向如图（18-27），标出小磁针的N、S极。[1．5]图18-24图18-27图18-256**26．已知小磁针静止时的指向(如图18-28)，标出各螺线管中的电流方向。[1．5]**27．画出图18-29中各通电螺线管磁感线及其方向。[1．5]***28．将图18-30中的电路连接好，使两个螺线管通电后互相排斥。[1．5]***29．在图18-31所示的四种情况中，磁体N极与通电螺线管左端相吸引的是()。[1．5]***30．如图18-32所示，通电螺线管周围能、自由转动的小磁针a、b、c、d已静止。指向正确的是()。[1．0]A．小磁针aB．小磁针bC．小磁针cD．小磁针d***31．通电螺线管两端的极性决定于()。[0．5]A．电流的强弱