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第二章世界比较初等的演进与改革第一节古代社会中的初等教育一、原始社会的初等教育二、奴隶社会的初等教育（一）古埃及的初等教育（二）中国夏商周时期的初等教育（三）古希腊的初等教育（四）古罗马的初等教育（五）古希伯来的初等教育第二章世界比较初等的演进与改革三、封建社会的初等教育（一）中国古代封建社会的初等教育（二）西方中世纪的初等教育第二章世界比较初等的演进与改革第二节近代社会中的初等教育一、西方近代的初等教育（一）西方近代初等教育发展的因素1.文艺复兴运动与宗教改革运动2.工业革命3.启蒙思想运动4.资本主义制度的确立5.近代文化的发展（二）西方近代初等教育的发展1.英国近代国家初等教育制度的确立2.法国近代初等教育制度的确立3.德国近代初等教育制度的确立和发展4.美国近代初等教育制度的确立和发展第二章世界比较初等的演进与改革二、近代日本与中国的初等教育的发展（一）日本近代初等教育的发展1.《学制令》2.《教育令》3.国家主义教育制度的确立（二）中国近代初等教育的发展第二章世界比较初等的演进与改革第三节现代社会中的初等教育一、19世纪末20世纪初的初等教育改革（一）学制上的改革1.法国的统一学校运动2.英国的努力和变革3.德国初等教育的统一（二）对传统教育的改革1.新教育运动2.进步教育运动二、20世纪中期的初等教育改革第二章世界比较初等的演进与改革第四节当代初等教育的改革一、法国初等教育的改革二、日本初等教育的改革三、巴西初等教育的改革四、初等教育改革的教育理念（一）终身教育和学习化社会理念（二）全民教育理念