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第二节语言表达准确、鲜明、生动“屡战屡败”与“屡败屡战”传说曾国藩跟太平军作战，屡次失利，自己也险些送命。按规定，要向皇上禀报战况，无可奈何之下，只得如实写了自己“屡战屡败”。一位师爷见了，提笔改为“屡败屡战”。皇帝见了，龙颜大悦，传令嘉奖。说说“屡败屡战”与“屡战屡败”有什么不同。答案“屡败屡战”，显得顽强不屈，英勇无畏；而“屡战屡败”，则显得怯懦无能，昏庸溃败。不改，轻则丢官，重则杀头；一改，轻则受奖，重则升官。1.(2014·天津卷)阅读下面示例，按要求作答。(5分)“丢手绢”是几代人童年时的游戏，多少小朋友学会洗的第一件衣物就是自己的小手绢。现在的你还有手绢吗？今天的小朋友可能已经不知道手绢为何物，纸巾的泛滥几乎让“手绢”成了只存在于词典中的一个词。“美丽天津·重拾手绢行动”倡导大家：少用纸巾，多用手绢。活动主题：把丢掉的手绢捡起来宣传语：捡起的是童年记忆留下的是绿树蓝天生活中还有什么有趣的、美好的或是有价值的东西正在离我们远去？为了留住它，请你策划一个小活动，拟出活动主题和宣传语。解析审清题目要求，这个问题有三问，首先要说明是什么，然后为这个活动拟一个主题和宣传语。答案(示例)地雷阵游戏：用绳子在一块空地圈出一定范围，撒满各式玩具(如娃娃、球等)作障碍物。两人一组，一人指挥，另一人蒙住眼睛，听着同伴的指挥通过地雷阵，过程中只要踩到任何东西就要重新开始。指挥者只能在线外，不能进入地雷阵中，也不能用手扶伙伴。通过游戏，提高人与人的信任感。活动主题：让我带你趟地雷宣传语：趟过地雷阵增强信任感2.(2013·湖北卷)下面是《雷雨》中的一段台词：周朴园(仁慈地，拿着周萍的手)你是我的长子，我不愿意当着人谈这件事。(停，喘一口气严厉地)我听说我在外边的时候，你这两年来在家里很不规矩。周萍(更惊恐)爸，没有的事，没有，没有。周朴园一个人敢做一件事就要当一件事。(甲句)周萍(失色)爸！上面画线的甲句，有的版本为：“一个人敢做，就要敢当。”(乙句)你认为哪句更好？请列出两条理由。要求：①理由充分、合理；②语言表达准确、简明。(4分)解析本题重点考查理解解读戏剧台词的能力，同时考查语言表达准确鲜明的能力。“一个人敢做一件事就要当一件事”，这句话更强调出“一件事”的重要性，周朴园逼着周萍要有勇气承认那件事；句子比较长，读起来就不那么短促，语气会缓和些，说话人也不一定要问出结果，心情比较复杂。“一个人敢做，就要敢当”这句话重点强调要有承认事情的勇气，不要试图逃避或退缩；句子短，念起来就掷地有声，语气很严厉。答案(示例一)甲句更好。①句中两次出现“一件事”，表明周朴园很重视这“一件事”。②使用长句，语气缓和，与前面的“严厉”形成对照，表现了周朴园复杂的心态。(示例二)乙句更好。①突显了动词“做”和“当”，表明周朴园希望周萍做事要敢于担当，符合剧情的发展。②使用短句，中间增加了语音停顿，合乎口语习惯，语气较周朴园前面的话更严厉。命题趋势及备考指向“准确、鲜明、生动”既是语言表达的能力要求，也是语言表达的效果。在高考命题中，单纯设题考查“准确、鲜明、生动”的题目不多，一般都是与语言表达的其他考点综合考查。在一轮复习中，考生应该理解“准确、鲜明、生动”的内涵，掌握方法，学会综合运用。“准确”，是语言表达最基本也是最重要的一项要求。语言表达“准确”，指的是在正确理解文意、句意的基础上，把握句段的关键信息、内容要点、中心思想，并按照题目的要求，使词语运用、句式选择、语气选择等方面完全符合表达目的。准确，在语言运用试题的各种题型中均有考查，解答所有语言表达题(包括诗词鉴赏和现代文阅读中的表述题、写作题)，语言表达“准确”都是一个基本要求。考点一准确[先做后讲]1.(2016·武汉一模)阅读下面的文字，回答问题。如果说，书本凝聚着古往今来的知识积累，那么，树木就压缩．．着一去不返的逝水流年。如果说，书本是用文字承载．．着人类的智慧，那么，树木就是用记录着地球的历史。因此，读书，让我们得以了解自己，了解人生；读树，让我们懂得把握现在，把握明天。所以，读树与读书一样，是大有益处的事情。(2)就文中加点的两个词语能否互换作出判断并说明理由。解析树木记录历史的标志就是“年轮”“纹理”等。加点的词语能否互换由文章的内容来决定。答案(1)“年轮”“纹路”“纹理”等。(2)不能互换。理由：①“凝聚”与“压缩”、“承载”与“记录”相互对应；②“压缩”与“树木”“年轮”的特征相符合，“承载”与“书本”“文字”的特征相符合。(1)将文中缺漏的词语填入后面的空格中。2.阅读下列材料，请结合这些政治、经济和娱乐界的事件，简明准确地解释“门”。(不超过50字)20世纪70年代美国的“水门事件”是美国历史上最不光彩的政治丑闻之一。从那以后，以“门”命名的各种新闻不断出现在人们的眼前。如“伊朗门”“艳照门”“虐囚门”等，最近在台湾又出现了因台风救灾不力而造成的“救灾门”，以及可口可乐在华深陷“受贿门”等新闻。“门”：__________________________________________________________________________________________________解析要准确理解“门”的含义，首先要明确题干中关于“门”这一词语的来源——最不光彩的政治丑闻；还应结合材料中提到的后来被称为各种“门”的事件，提炼出它们的共同点；还要考虑题干中“结合这些政治、经济和娱乐界的事件”这一提示。在此基础上，准确组织语言作答。答案在“水门事件”之后，人们对国家领导人、企业或者个人遭遇的执政危机、市场危机或丑闻的统称。[思维建模]解答语言表达准确5要点(1)所用语言符合特定的情境，符合特定的身份地位；(2)正确地运用谦尊称呼；(3)准确表达褒贬感情，准确表达喜怒哀乐的心理状态；(4)正确使用口语、书面语；(5)准确表达范围大小、程度深浅等。[即学即练](2016·沈阳一模)拒绝词可理解为：为拒绝一个不能接受的要求而给予请托者以明确而又委婉的答复。下面是两则拒绝词，请选择其中一则简要点评。有一位同学想在下午的上课时间到书店买一本重要的书，于是请他的朋友向老师请假，说他因为身体不舒服不能到校上课。有同学为这位朋友设计了下面两条拒绝词：①一定要今天去吗？等哪天有空我陪你一道去怎么样？②我不会帮我最亲爱的朋友去欺骗老师并纵容他旷课的。解析本题考查语言表达的简明、准确、得体。答题时，可根据“拒绝词”的内容、语气、与请托者的关系以及效果进行分析。若选择第①则拒绝词，结合其内容可知，这则拒绝词委婉温和，并没有否认对方买书的愿望，却能够诱使对方否定自己提出的不当要求。若选择第②则，则可指出这则拒绝词语气强硬，断然拒绝，并指出这样做的效果等。答案(示例一)①该“拒绝词”委婉温和，虽没有否认对方买书的愿望，却诱使对方否定自己提出的不当要求。(示例二)②表明关系，指明后果，语气强硬，断然拒绝，对方可能不仅不会生气，还会视自己为畏友。“鲜明”，是语言表达的又一项基本要求。高考中的语言表达题，通常包含着“语言表达鲜明”的要求，特别是对感情色彩提出要求的试题、要求学生表明观点的试题，情感倾向与观点态度必须鲜明。考点二鲜明1.(2015·南京二模)阅读下面三则材料，谈谈你对设立抗战胜利纪念日和国家公祭日的看法。要求：观点鲜明，语言表达简明、得体，不超过120字。[先做后讲]材料一2014年2月25日，十二届全国人大常委会确定9月3日为中国人民抗日战争胜利纪念日，设立12月13日为南京大屠杀死难者国家拜祭日。(2014年2月26日《中国青年报》)材料二中国的抗日战争为日本对中国的侵略画上了句号，对此应该确定一个纪念日。中国的这种做法是正确的，也是令人尊重的。(德国反法西斯主义者联盟主席福尔克马尔·哈尼施)材料三有媒体报道称，日本内阁官房长官对中方在二战结束69年后设立纪念日和公祭日感到疑惑。(2014年2月国防部例行记者会)解析本题主要事件是“设立纪念日和公祭日”引起的不同反响，针对这件事，考生表明观点(考生应持肯定态度)并阐明理由即可。答案设立纪念日和公祭日，体现了对历史的尊重。悼念死难同胞，揭露战争罪行，表明了中国人民反对侵略战争、维护世界和平的坚定立场；更重要的是提醒我们反思民族悲剧的成因，避免历史惨剧在我们身上重演。同时正告日本当局，为侵略历史翻案的企图注定要落空。我喜欢的书名：《__________________》理由：_______________________________________________解析诗歌集的主题思想是“为庆祝新中国成立66周年”，所以①两个标题中都使用了修辞手法，前者是比喻，后者是借代；②这种含蓄的表达风格，前者更强烈直接地抒发了对祖国母亲的深爱，后者委婉深沉地抒发了我们赞美祖国的共同心声。2.为庆祝新中国成立66周年，学校拟编辑出版诗歌征文集。现有两个备选书名《献给母亲的歌》和《山河岁月欢乐颂》，你喜欢哪一个？请写下你喜欢的书名并说明理由。答案(示例一)我喜欢的书名：《献给母亲的歌》理由：把祖国比喻为母亲，给母亲献歌，表达了对祖国母亲的深爱，直抒胸臆，情真意切。(示例二)我喜欢的书名：《山河岁月欢乐颂》理由：山河是祖国的代称，岁月是祖国的历程，欢乐颂是我们赞美祖国的共同心声。[思维建模]解答语言表达鲜明3要点(1)恰当选用词语。在选用动词、形容词、副词时，不要使用诸如“可能”“大概”“也许”“左右”之类不确定的词来表明观点与态度。应多使用“坚决反对”“完全错误”“决不能这样”等词语来表明自己所持的鲜明态度。选用富有感情色彩的词语时，要关注整个语境，根据表达时的不同态度与感情，选择词义的褒贬。选择那些感情色彩不鲜明的中性词时，要结合好语境，找到具有强烈效果、表达鲜明的词语。(2)恰当选用句式。可以用肯定的语气来表明观点，也可以选用双重否定或反问句式来加强语气，使自己的观点更加鲜明。整句形式整齐，声音和谐，气势贯通，意义鲜明，可以用来表达丰富的感情。(3)恰当运用修辞手法。比喻、对偶、排比等修辞手法能使语言表达更鲜明，使语言独具特色。借助修辞手法来增强语言表达的鲜明性，是一个切实可行的方法。[即学即练]不管红绿灯，凑齐一群人，蜂拥过马路，被网友戏称为“中国式过马路”。针对这一现象，请拟出两条劝阻行人闯红灯的宣传语。要求：简明生动，幽默警醒；每条不少于10字，不多于20个字。解析本题考查考生语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。解答此题，一定要体现出宣传语的特点，用语要简洁、生动形象，力求达到教育宣传的效果。注意“简明生动，幽默警醒”的提示语及对字数的限制。答案(示例)①但愿人长久，千里路畅通。法规在心中，平安在手中。②你不抢行我不争道，文明行车和谐有道。爱妻爱子爱家庭，无视交规等于零。③心头常亮红绿灯，安全行驶伴人生。实线虚线斑马线，都是生命安全线。“生动”，也是语言表达的一项基本要求。生动，就是指形象具体，新鲜活泼，能充分调动人们的形象思维，使表达具体形象可感。生动，往往是以准确、鲜明为前提的。考点三生动1.(2016·甘肃质检)下面这段话中，画线句子表达不够准确，也不生动。请运用恰当的修辞手法，把它改写得既准确又生动。[先做后讲]梁启超故宅门前，那棵老杨树又粗又壮，像老鸡护雏般把院子搂了个严实；新房子和旧房子堆叠在一起，显得很拥挤。答案新房子和旧房子你拥我，我挤你，显得十分亲密。2.说明文的语言往往简洁直白，但缺乏吸引力。请运用一定的修辞方法续写下面的文字，语言要形象生动，富有表现力。几千年来，劳动人民注意草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，并据此安排农事。杏花开了，就好像是告诉他们要赶快耕地；________________，________________；________________，________________。这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。解析使语言生动形象的方法之一就是使用恰当的修辞方法,如比喻、拟人、排比等。在续写内容上一定要注意前后的提示,以及“杏花开了,就好像是告诉