94移动增值业务的应用

9.4移动增值业务的应用学习目标了解移动增值业务在各个行业的应用9.4移动增值业务的应用9.4.1企业级移动增值业务9.4.2移动增值业务的行业应用9.4.3校园环境下的移动增值业务应用9．4．1企业级移动增值业务1．移动虚拟专用网技术（1）灵活的编号方案（短号码）（2）灵活的分组和计费方案（3）长短号码显示（4）灵活的拨号方式（5）灵活的呼叫控制（6）系统禁拨号（7）支持补充业务和电信业务（8）多样的管理手段（9）多业务管理功能（10）灵活的话费控制和帐户管理（11）对跨省集团用户的支持图9-16VPMN的组网方案数据库中存放VPMN用户信息BOSS系统业务数据话单信令话单2.集团IP电话技术核心设备为：（1）IP语音网关设备（2）呼叫管理控制中心集团IP电话技术的增值应用包括：（1）网络电话会议（2）IP客服呼叫中心系统（3）虚拟办事处/分公司图9-17集团IP电话增值业务系统IP语音网关呼叫管理控制中心IP电话会议系统IP呼叫中心PBX程控交换机IP语音网关PBX程控交换机InternetPSTN公司总部外地分公司3．集团短消息主要特点有：个性化针对性时效性高效性4．集团E网方式1：企业VPN接入公共地址方式2：集团VPN接入专线方式3：升级集团VPN接入系统，包括客户端软件或者集团VPN网关，支持IPSec隧道穿透NAT设备方式4：租用移动通信网络的VPN5．统一消息特点：统一的语音和短消息接入号码，统一的用户号和统一的域名支持WEB、WAP、SMS、MMS、VOICE、FAX等多种接入手段强大的支撑服务平台，可进行多种文本服务的转换可灵活组合业务，流程简单图9-18统一消息增值业务系统示意图VOICEWAPFAXSMSWEBMMS统一消息平台数据业务终端客户移动/固定语音业务终端9.4.2移动增值业务的行业应用1．政府与企业办公应用利用一些相关的移动增值业务服务可以实现移动应急办公，从而满足政府部门办公人员随时、随地办公的需要，提高工作效率，加快突发事件的反应、处理速度，并降低通信成本并丰富了电子政务应用。具体的应用：（1）内部通信服务（2）移动办公助理（3）对外服务应用2．物流行业应用利用一些相关的移动增值业务服务可以实现物流行业的一些关键需要，如定位查询服务（包括车辆定位、车辆跟踪、历史查询等）、物流信息发布（包括车辆调度的信息发布、公共信息发布等）和物流信息管理（包括派车情况、车辆调度等），还可实现内部通信服务、移动办公助理等功能，如图9-19，从而降低通信成本、提高工作效率。图9-19移动增值业务的物流行业应用GSM网络互联网局域网短消息服务中心位置服务中心查询需求+位置信息手机需要结果位置查询位置坐标应用服务器地理信息服务器信息数据库9.4.3校园环境下的移动增值业务应用1校园办公移动信息化应用（1）“热点”地区用WLAN覆盖（2）主分校区用LMDS连接（3）校园外接入校园网用GRPSVPN还可以提供以下一些应用：（1）远程教学、远程监考等教学辅助（2）外服务应用图9-20移动校园系统架构图2移动学习应用教育在经历了最早的“粉笔＋黑板”的面授后，又经历了邮寄函授、广播函授以及电视函授，以后从函授到电视直播，从以卫星电视为介质发展到以网络多媒体为介质的过程。这过程中，使得教育者和被教育者之间的活动从同步发展到异步，逐渐摆脱了时间、地点和空间的限制。今天知识经济时代，教育的内容日新月异，终身教育已成为现代社会的需要，教学的效率亟待提高。对于终身教育来说，不少人没有固定的学习地点和时间，甚至工作场所也不固定（例如销售人员），另外对于在校生来说，其放假或者外出也希望随时取得与学校的联系，这些在当前的教育手段下实现起来较为困难。这时，集移动通信技术和现代教育理念于一身的移动教育概念也破土而出，其目标是实现教学在任何时间、任何地点进行的梦想。（1）移动学习的定义人物定义有些专家移动学习在数字化学习的基础上通过有效结合移动计算技术带给学习者随时随地学习的全新感受ClarkQuinn是通过IA设备实现的数字化学习，这些IA设备包括Palms、WindowsCE设备和数字蜂窝电话等Chabra和Figueiredo移动学习就是能够使用任何设备，在任何时间任何地点接受学习PaulHarris移动学习是移动计算技术和e-learning的交点AlexzanderDye移动学习是一种在移动计算设备帮助下的能够在任何时间任何地点发生的学习，移动学习所使用的移动计算设备必须能够有效的呈现学习内容并且提供教师与学习者之间的双向交流移动学习的内涵：移动学习是在网络化学习的基础上发展起来的，是网络化学习的无线扩展移动学习的独一无二特性是学习者可以自由自在、随时随地进行不同目的、不同方式的学习。学习环境是移动的，教师、研究人员、技术人员和学生，甚至于学习资料都是移动的。它是移动计算技术和互联网技术、教育技术等多种学科与技术的交叉点。优势在于“5W的学习”和信息的随身性与个性化。（2）移动教育的体系结构图9-21移动学习系统的基本构架（3）移动学习系统方案一——基于短消息的移动学习系统图9-22基于短消息的移动学习系统（4）移动学习系统方案二——基于浏览的移动学习系统图9-23基于浏览的移动学习系统（5）移动学习系统方案三——基于小区广播的移动学习系统图9-24基于小区广播的移动学习系统（6）移动学习系统方案四——基于手机报的移动学习系统资源库成果区网络学习辅助系统反馈代理支持服务代理智能推送代理手机报系统研究阶段选题阶段成果评价学习者指导研究阶段成果评定阶段教师Internet专家区指导选题阶段研究性学习支持系统接口接口选题库图9-25基于手机报的移动学习系统（7）移动学习系统的另类——移动教育性娱乐业务