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中国昀庞大的下载资料库(整理.版权归原作者所有如果您不是在3722.cn网站下载此资料的,不要随意相信.请访问3722,加入)3722.cn必要时可将此文件解密成可编辑的DOC或PPT格式11.目录2.《市场营销学》课程自评报告…………………………23.精品课申报表……………………………………………114.教案……………………………………………………265.习题………………………………………………………696.实践指导…………………………………………………817.大纲………………………………………………………868.参考文献目录……………………………………………979.代表性论文………………………………………………9810.学生评价…………………………………………………11711.专家评价…………………………………………………12012.录像13.课件中国昀庞大的下载资料库(整理.版权归原作者所有如果您不是在3722.cn网站下载此资料的,不要随意相信.请访问3722,加入)3722.cn必要时可将此文件解密成可编辑的DOC或PPT格式2《市场营销学》课程自评报告中国昀庞大的下载资料库(整理.版权归原作者所有如果您不是在3722.cn网站下载此资料的,不要随意相信.请访问3722,加入)3722.cn必要时可将此文件解密成可编辑的DOC或PPT格式3辽宁对外经贸学院市场营销教研室《市场营销学》是管理学科的重要组成部分，是财经类高职高专院校管理学科群的专业基础课之一，也是工商管理类各专业的核心课程。《市场营销学》是一门建立在经济科学、行为科学和现代管理理论之上的应用科学。20世纪50年代后市场营销学从传统演变为现代市场营销学。其研究对象是以满足消费者需求为中心的企业市场营销活动过程及其规律性。它提供了一整套关于生产适合于国内和国际消费的产品的行之有效的概念、技术和实践。本课程内容涉及企业市场营销管理的各个方面，主要包括：市场营销的核心概念及各种营销观念、市场营销环境分析、消费者购买行为分析、市场调查与预测、产品开发实务、品牌实务、定价实务、分销实和促销实务等。一、市场营销学课程在我院的历史沿革：1999年以前，市场营销课为中等教育专业课程，教学内容以教师自编讲义为主，主要进行理论教学。1999年9月，市场营销课确立为高职高专课程，教学内容以外经贸大学出版教材为准，注重实践教学。1999年末，开始推行学科的“考教分离制”。2000年1月，筹建该学科的校内实验室、校内实训基地和校外实训基地，全部毕业生均可参加工作前实践。2002年9月，推行该学科的多媒体教学，并取得良好效果。2003年3月，推行该学科的“月考制”，以更进一步提高学科的实际教学效果。2005年3月，出版自编21世纪高职高专统编教材《营销实务教程》，以满足全国外经贸学院的教学需要在十几年的教学历程中，我们始终重视对市场营销课程的建设，主要从以下几方面做了大量的工作：1.以培养学生的实践应用能力、创新能力为出发点，确立课程教学重点和对学生进行考查的重点，确定了理论与实践相结合重在实践的教学流程。并以此为依据编制课程教学大纲、选定和编写教材、更新教学方法。坚持不懈地以这一方向为标准提高教学质量。2.注重“双师型”教师队伍的建设。为保障教学过程的顺利进行，我们建设了一支业务能力强、教学经验丰富、水平高的教师队伍。教师队伍无论从学历结构、职称结构，还是年龄结构，均达到比较好的人员配备。中国昀庞大的下载资料库(整理.版权归原作者所有如果您不是在3722.cn网站下载此资料的,不要随意相信.请访问3722,加入)3722.cn必要时可将此文件解密成可编辑的DOC或PPT格式43.规范教学过程管理、提升教学效果。一是规范课堂教学，建立了切实有效的激励和评价机制；二是以培养学生能力为主题坚持开展教研活动；三是教师到企业挂职培养；四是改进更新教学方法与手段。4.形成多媒体教学、案例教学、仿真模拟教学、实战演练教学等大信息含量和技术量的现代教法体系。5.为切实提高教学质量，推进教育创新，实现学校提出的培养就业导向的“应用型”人才的目标，形成培养“应用型”人才的教学特色，我们在学校、系及兄弟院校的大力支持下，结合市场对营销类人才需求的实际，编写了一部《营销实务教程》，在教材中突出实训内容，把提高学生的动手能力放在了教学的首位。二、教学队伍：1.课程负责人与主讲教师课程负责人和主讲教师师德好，学术造诣高，教学能力强，教学经验丰富，教学特色鲜明。课程负责人有二十多年的教学经验，现任市场营销专业带头人。有高尚的师德，丰富的教学经验，其教学的特色是突出“实践、实用、实训”。在科研方面也颇有建树，发表了多篇论文、主编和参编了多部教材。《市场营销学》的课程负责人与主讲教师们时刻不忘为人师表，教书育人。业精为师、德高为范，他们一直以高尚的品德、严谨的作风和渊博的知识指引着学生。《市场营销学》课程负责人金依明副教授，生于1963年4月。1985年参加工作，一直从事教学工作，教学经验丰富，教学效果好，多次被评为优秀教师和获得教学优秀奖。该教师在2001年通过了国家保险经纪资格考试，获保险经纪资格证书，成为“双师型”教师。她在工作中注重创新，乐于接受新事物。无论是在课程的内容还是在教学手段上都能够做到与时俱进，内容上注重讲授昀新的理论和实务，并率先在教学中使用多媒体手段，使课堂教学内容丰富，形式多样。她在课堂上总是能够吸引学生与之互动，课堂气氛活跃。金依明老师在日常工作中还特别注意对年轻人的传帮带，她将自己近20年来教学中的经验教训毫无保留地传授给青年教师，帮助他们尽快进入角色使之胜任教师工作。其他主讲教师全部为硕士研究生，其中谭开明老师是在读博士，他们学识渊博、富有创新精神，充分运用各种手段提高教学效果，调动学生学习的积极性。本课程的主要特色（1）实践性强《市场营销》课属于应用型学课，内容的可操作性强，而这一点又与高职教育的要求一致，所以在教学中教师特别注意实践部分的讲授。由于主讲教师都具有丰富的专业实践经验,这就为课程有关内容的实践操作提供了便利.老师们除了在课堂上采用大量的生动具体的案例进行讲解，还经常带学生到实习单位亲自指导学生的实践。并随时用所学知识分析客观实际，指导学生完成实训报告、课中国昀庞大的下载资料库(整理.版权归原作者所有如果您不是在3722.cn网站下载此资料的,不要随意相信.请访问3722,加入)3722.cn必要时可将此文件解密成可编辑的DOC或PPT格式5程设计等。通过实践，培养学生分析问题和解决问题的能力。（2）教学手段先进在主讲教师的带领下，全教研组的老师都能熟练运用多媒体手段进行教学，充分利用网上资料充实教学内容，使教学内容紧密联系实际，提高了学生对该课程的兴趣。（3）考核方式灵活、考试内容多样考试方式：“考教分离”与“月考”相结合，改变了过去有些学生平时不努力学习，期末考试突击背题的现象，增强了学生平时学习的积极性。考试内容：基础理论、案例分析、课程设计等。2.教学队伍结构及整体素质教学团队中的教师责任感强、团结协作精神好；有合理的知识结构和年龄结构，并根据课程需要配备辅导教师；中青年教师的培养计划科学合理，并取得良好效果。课程负责人１人，讲教师3人，辅导教师3人其中副教授2人，讲师3人，助教3人师资配置比率达到1：24高级职称教师占主讲教师28%硕士学历以上教师占71%“双师型”教师比例达57%中青年教师比率达100%主要成员教学经历及年终考核成绩：金依明1985年从教，年终考核成绩A等王颖1995年从教，年终考核成绩A等谭开明2002年从教，年终考核成绩A等王玲2002年从教，年终考核成绩A等中青年教师培养计划与效果：中青年教师不定期参加国内各种学术研讨、专业培训，参加与企业之间的产学研讨，到各大公司亲自实践，参加学院每年召开学术研讨会，寒暑假期间教师顶岗实习，青年教师参加学历培养（研究生课程进修），国家级高职高专师资培训每年有一人次参加。中青年教师培养计划的实施提高了教师“双师素质”，为该学科的发展奠定了良好的基础。3.教学改革与教学研究中国昀庞大的下载资料库(整理.版权归原作者所有如果您不是在3722.cn网站下载此资料的,不要随意相信.请访问3722,加入)3722.cn必要时可将此文件解密成可编辑的DOC或PPT格式6教学思想活跃，教学改革有创意；教研活动推动了教学改革，取得了明显的成效，有省部级以上成果；发表了高质量的教改教研论文。（1）教研活动①高职高专教学内容研讨：高职高专《市场营销学》学教材选用情况探讨。改善的措施：自编《营销实务教程》教材。②课程教学手段的研讨：《市场营销学》课程多媒体教学的推广和应用。改善措施：请信息系相关教师进行课件制做培训，学会利用网络资源丰富教学内容。（2）教改成果①2001年进行了课程教学手段的研讨，并于2002年进行了多媒体教学的推广和应用。②1999-2003年进行了课程考试制度改革，并于1999年和2003年实行“考教分离制”和“月考制”。③2000年进行了课程实验教学内容及方式的探讨，并于2000年进行了多媒体仿真模拟系统的开发及应用。④2000年始进行了课程实训必要性及实训内容的探索，并于2001-2002年建立了辽宁成大股份有限公司等十多家实训基地。⑤2000-2003年进行了课程高职高专教学内容研讨，2005年出版《营销实务教程》高职高专专用教材。教改教研论文及表彰/奖励：省级论文：1.《中国旅游业整合营销的处女地》《中国科学学报》2004王颖2.《旅游英语专业模块课程结构体系建设初探》《中国教育科学通报》2004王颖3.《中国产业经济学》黑龙江人民出版社2003.2谭开明独著4.《可持续发展：分析与对策》《哈尔滨商业大学学报》2001.5谭开明独著5.《吸引国际直接投资》《经济科教理论论文集》2001王玲第二作者5.《农村剩余劳动力转移问题的几点建议》《中国新世纪经济科教论文集》2002王玲第一作者省级课题：中国昀庞大的下载资料库(整理.版权归原作者所有如果您不是在3722.cn网站下载此资料的,不要随意相信.请访问3722,加入)3722.cn必要时可将此文件解密成可编辑的DOC或PPT格式7省自然科学基金课题《我省区域市场发展的理论与对策研究》三、教学内容：1.课程内容整个教学内容划分为理论教学和实践教学两个部分。理论教学内容新颖，有底蕴；及时把教改教研成果或学科昀新发展成果引入教学；课程内容经典与现代的关系处理得当；实践课程内容的技术性、综合性和探索性的关系处理得当，有效地培养学生的创新思维能力和独立地分析问题、解决问题的能力。2.教学内容组织与安排理论联系实际，融知识传授、能力培养、素质教育于一体；课内课外结合；教书育人效果明显。教学内容的组织方式与目的：《市场营销学》课程的教学以理论讲授为主，实践教学为辅。理论联系实际，融知识传授、能力培养、素质教育于一体；课内课外结合；教书育人效果明显。教学目的是让学生掌握市场营销的基本理论，学会基本的操作技能，到工作岗位上就能动手。理论教学的设计思路与效果：内容的讲解以营销手段为切入点，各个部分采取不同的教学安排，理论讲授部分以实际中够用为度，主要讲基本概念和基本做法，为以后的实践教学做铺垫。理论部分的讲授主要采用案例教学法，并结合学院特色注重以国际著名大公司的案例进行剖析，提高学生对国际营销的了解。理论教学部分包括：（1）营销观念：营销的核心概念、营销观念、SWOT分析（2）产品开发实务：产品组合、市场生命周期、包装、国际市场产品营销（3）品牌实务：品牌命名、品牌标志的设计与传播、品牌的培育、国际市场品牌实务（4）定价实务：价格制定、实用定价策略、价格变动、国际市场产品定价实务（5）分销实务：分销渠道的概念与类型、影响分销渠道选择的主要因素、分销方式、国际市场产品分销（6）促销实务：广告策略、人