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6的乘法口诀教案一、教学内容：北师大版数学二年级上册第七单元72页---73页（6的乘法口诀）二、教学目标：1、利用5以下的乘法口诀只是编写6的乘法口诀；2、在探索规律的过程中记熟6的乘法口诀；3、能正确地运用6的乘法口诀计算乘法和除法，并解决实际问题.三、教学重点：熟记6的乘法口诀并计算.四、教学难点：能正确地运用6的乘法口诀计算乘法和除法，并解决实际问题.五、教学用具：课件，卡片六、教学方法：类比法，游戏法，合作讨论法七、教学过程：1、复习旧知识，创设情境师：同学们，我们之前有学过2、3、4、5的乘法口诀对不对？生：对师：好，那老师来考考你们.（对口诀）师：看来同学们对前面的知识掌握地非常好，我们学了2、3、4、5的乘法口诀，那你们猜猜今天该学什么的乘法口诀了？生：6的乘法口诀师：真棒！老师板书课题————6的乘法口诀2、教授新知师：那同学们先看看课本72页那里有多少牌粘贴画，一排有几个？生：9排，一排有6个几排123456789一排6个612师：那同学们看看这张表格该怎么填呢？（老师先解释一下表格，然后小组讨论）师：有结果了吗？生：有了师：那谁来汇报一下你的答案生：8、24、30……师：你们的答案都这样吗？生：是师：嗯，好的，那你们能跟大家说说你是怎样算的吗？（之前汇报的那位同学）此时学生可能会答用乘法或加法师：哦？怎样加？//怎样乘？老师根据学生的回答进行板书师：真棒！那我们一起把72页试一试第一题左边的填好，记得边读边写（老师下去检查）。师：你们还记得怎样编口诀吗？生：记得师：好，那谁来告诉老师（举手）？生：一六得六，二六十二……老师随着学生的回答板书师：真棒！齐读口诀三遍4、玩游戏《找朋友》事先制作好口算卡片，找18位同学，首先发给九位同学的卡片“乘法算式”卡片，这九个同学在讲台上排队站好，把卡片举起来，然后老师把“积”的卡片发下去，让他们自己走向讲台找自己的伙伴，最后由拿“乘法算式”卡片的学生汇报“你的朋友找对了吗？”并读出对应的口诀。5、找规律师：这些6的乘法口诀一共有几句？生：9句师：6的乘法口诀有什么特点？生：指名回答，看他们的答案是什么，合理给予肯定老师强调总结：相邻的两句口诀积相差6四人小组合作交流：有什么好方法熟记口诀6、练习巩固（课本）7、课堂总结：这节课你们有什么收获，跟同学分享一下？板书6的乘法口诀1×6=6一六得六2×6=6二六十二3×6=6三六十八4×6=6四六二十四5×6=6五六三十6×6=6六六三十六7×6=6六七四十二8×6=6六八四十八9×6=6六九五十四