《想北平》ppt课件--公开课教案

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月是故乡明老舍1、作者描写了北平的哪些景物?体现了北平的哪些特点呢?长者红酸枣的老城墙,积水滩,水中的小蝌蚪,苇叶上的嫩蜻蜓,温和的香片茶墙院里的花草、蔬菜、水果。既复杂又有边际,动中有静,使人快乐安静北京胡同、四合院人为中显出自然,布置匀调,使人感到自由贴近生活,接近自然2、作者主要通过什么手法表现这些特点的?对比巴黎太热闹、太旷—北平有边际,动中有静巴黎布置还差点儿—北平布置匀调美国包着纸的橘子—北平带霜的玉李伦敦成天冒烟的工厂—北平紧连园林、菜圃与农村3、请说说你所了解的北京,如果让你写北京,你会写些什么?长城天安门圆明园故宫4、北平有那么多的名胜古迹,作者为什么不写,却只写了一些平凡的点滴事物和平民的日常生活呢?舒乙说:他是北京人。他是一个满族人。他是一个穷人。他有十年生活在国外。他生于十九世纪的最后一年,去世于二十世纪六十年代中。老舍:“我生在北平,那里的人事、风景、味道和卖酸梅杏儿茶的吆喝的声音,我全熟悉,一闭眼,我的北平就完整地像一张彩色画片浮现在我心中。”(1)对北平熟悉和热爱(2)平民意识5、老舍这种借平凡事物抒写感情的手法,哪些作品也是如此?给我们什么启示?黄河浪——榕树流沙河——蟋蟀李辉英——山梨6、老舍以平民的身份写北平写家乡,那么请同学们以“想家”或“想家乡”为话题畅谈你们家或家乡的那些让你牵挂的人、景、物。平淡淡才是真。美好的诗意,就在寻常生活里。研读1—3段:1、第二节一开始老舍就情不自禁地说:“我真爱北平。”但又说:“这个爱几乎是要说而说不出的。”“说不出”四次出现,为什么说不出?为什么反复写“说不出”?爱到极致,语言不足以表达。反复写,强调爱。类比孩子对妈妈的爱朴素而真诚2、作者要表现对北平的爱,为何提到母亲?3、北平与“我”到底有一种什么关系?找出文中有关语句,仔细揣摩。“我”中有“你”,“你”中有“我”,融为一体,密不可分。研读最后一段:为何要落泪?体会深层含义。乡思茫茫何处话桑麻?破碎山河破碎家;一代文章千古事,余年心愿半庭花!西风碧海珊瑚冷,北岳霜天羚角斜;无限乡思秋日晚,夕阳白发待归鸦!爱国知识分子的民族忧患意识思乡之情更胜平日品味语言老舍:“不论写什么,我总希望能够信赖大白话;即使是说明比较高深一点的道理,我也不接二连三地用术语与名词。”冰心称赞看了老舍的散文“就如同听到他的茶余酒后的谈话那样亲切而简单。”繁华落尽见真淳清水出芙蓉,天然去雕饰

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