学校三风建设工作总结

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1XXX区XXX学校“三风”建设工作总结学校的校风,教师的教风,学生的学风直接关系学校的办学品质和社会声誉。校风是办学的灵魂,是学校进步和发展的决定因素,良好的校风也是“办好人民满意的教育”的真正践行;教风不但决定着教学质量的高低,而且对学生的成长和发展有着深远的影响;学风是学校德育智育的具体表现,是学生成长成才的关键。因此,“三风”建设不仅是学校文化建设的重要内容,更是学校德育的的一项基础性工程,一定得要抓实抓好。现对我校“三风”建设总结如下:一、强化教风建设,倡导实干会干,促进质量提升围绕“XXXX,XXXX”的教风目标,学校支部、行政、工会多方面联合发力,强化了教风建设。(一)加强学习,强师德,提技能,保障良好教风基础1、加强政治学习。学校支部、行政定期组织政治学习,对时事政治、法律法规、纪律要求、职业道德等进行了专题性学习,让教职员工始终保持高尚的师德、清醒的头脑、昂扬的斗志、良好的示范,做到忠诚教育事业,热爱教育事业,踏踏实实教书育人,勤勤恳恳传知解惑,用爱和真心去浇灌每一朵花朵。2、加强业务学习。首先我们从管理、现代教育技术、2新课程理论、课堂教学改革、学校特色项目创建等内容入手,强化校内集中专题培训、教研组活动、继续教育、新老结对等,针对性加强校本培训,解决实际问题,提升了教师一线操作能力,朝善导善教的教风愿景踏实前行。其次是强化了校外送培,选择性、针对性的扩大参培人员比例,有效的促进了团队的观念更新,思路创新,方法优化,效果进步。(二)修订制度,立规矩,保落实,促进教风持续向好1、学校坚持管理制度化,针对变化发展过程中的新要求及时订立并明确规范、要求。学校及时修订了《绩效分配方案》《教职工出勤制度》,建立了《教学能手表彰办法》《优秀教研组(组长)评选办法》《课堂常规巡查制度》等。2、有章必循,确保落实。根据制度,严格打表,党员干部和教职员工一视同仁,照章评价,并定期在学校工作QQ群公示。比如听课记录,教导处定期检查全校教师的记录本,查质量、盖印章、记节数,查完后进行公示,所有人无特权。而这只是保落实的举措之一。通过按章办事、对标检查、公开结果的方式,所有教学人员加深了对“要求”的理解,提高了对“落实”的认识,保障了对落实的执行。近两年来,通过整个团队的努力,我校教风持续向好,教学质量明显提升。在评价标准不断提高的情况下,教学表彰教师人数连续三学期增长,已超过50%;上学年末小学毕业考试成绩将得到教育局嘉奖,中考成绩也得到质的飞跃;3学科名次进入全区中上的由以往的不到20%上升到50%以上;“两位数名次”由以往的50%以上下降到不到30%,并且其中的“最大数字的名次”减少了至少80%。二、强化学风向优,全面比学赶帮,进步效果显著根据“XXXX,XXXX”的学风愿景,教职员工团队发力,首先做到“多学多思,真抓实干”,促进学风不断浓厚。(一)订立规矩,懂要求,明目标,教育学生有的放矢对于学生的教育,除了核心价值观、《中小学生守则》《中学生日常行为规范》《小学生日常行为规范》等,强化了学习方面的纪律规范,如课堂常规、书写要求、坐姿要求、考试要求等等。并由校级干部分别对分年级的学生进行理想教育,分析形势,引导订立目标,讲授实现目标的意志要求、努力方式等。教师大会上向全体教师宣传,步调一致的引导学生学习要有目标,奋斗要有方向。学校还通过订立学生学习表彰办法,将统考学科全部纳入衡量范围,有效的提高了学生对各学科的重视程度。(二)整体联动,扬正气,纠偏差,倡导全员比学赶帮我们的学生始终是孩子,因此在学风渐浓的情况下,还是有不尽人意的地方,我们本着不放弃任何一个孩子的思想,德育处、安全办、心语工作室等纷纷根据实际参与到学风优化当中,形成整体联动,积极解决学生行为上、思想上的问题,扬正气,纠偏差,为良好学风的形成保驾护航。学习小组的优化、帮扶小组的建立、励志方面的讲座和心理疏导、表彰办法的实行等等,有效的促成了学生之间、班级之4间的比学赶帮,全校学风持续进步。近两年来,随着学习风气的好转,随时能感受到浓厚的学习氛围,各年级各学科整体名次进步明显,学生更有干劲,更有信心,老师更有获得感,整体正在进入良性循环。三、强化校风提升,培养团队精神,工作全面进步为了达到“XXXX,XXXX”的校风,学校班子、行政、教师代表反复研究,全盘考虑,建立健全制度,强化队伍建设,倡导团队精神,注重素质提高。(一)树立正气,讲原则,促和谐,凡事考虑团队形象以法律法规为准绳,以规章制度为依据,弘扬正气,凡事讲原则,制度面前人人平等,决不因为其他因素厚此薄彼违背原则,决不因为有失公平而打击团队工作积极性,影响团结。倡导党员干部带头示范,做好价值引领,倾听群众呼声,解决实际问题。倡导团队成员以和谐促发展,以实干求进步。在校内工作状态、校外社会引领方面,学校通过教职工政治学习、专题宣讲、师德标兵评比表彰、事例教育等等,倡导时时事事注意自身形象,时时刻刻谨记自己是团队一员,随时随地保持团队良好形象。(二)倡导实干,比贡献,求进步,追求今天好于昨天说一千,道一万,不如脚踏实地真抓实干。我们的团队精神就是实干奉献,不说豪言壮语不喊口号,就把学校部署、部门计划、班队计划、个人计划等落到实处,履行自己的岗位职责,在本职岗位做出自己的实绩,做出自己的贡献。现5在,所有教职员工正沿着这种精神务实前行,不断进步。在这过程中,也有极少数教师感到困惑与迷茫,感觉奋斗之后并没有达到想要的结果。对此,我们对进行了专门的研究和引导,肯定精力付出与奉献,找出对比于过往的明显的进步,找出存在的问题,辨明方向,在方法上作补充和优化,追求“今天好于昨天,明天好于今天”。综上所述,近年来,在上级的关心指导下,在学校班子、行政队伍的带领下,我们积极做好“三风”建设,取得了可喜的成绩,社会评价逐日上升,为今后创建文明校园打下了坚实的基础,为办好人民满意的教育做出了真实的努力。XXX区XXX学校2018年X月28日

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