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夜书所见叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。蟋蟀蟋蟀的住宅蟋蟀的住宅？法布尔法国著名昆虫学家。他十分迷恋昆虫研究，曾经用自己的积蓄买了一块荒地，专门用来放养昆虫。在这块荒地上，他对昆虫进行了长达30年的观察，揭开了昆虫世界的许多秘密，创作了著名的《昆虫记》。P30资料袋法布尔：在对某个事物说“是”以前，我要观察、触摸，而且不是一次，是两三次，甚至没完没了，直到没有任何怀疑为止。自由读课文，要求思考：1、自学生字新词。读准字音，读通句子。2、联系上下文理解以下词语，把意思写在书本上。毫不可惜随遇而安慎重柔弱平坦粗糙3、根据提示，说说本文讲了一件什么事情？课文介绍了蟋蟀住宅的（）和（），赞美了蟋蟀（）、（）的精神。住宅隐蔽放弃慎重选择住址洞穴挖掘搜索倾斜扒土抛弃随遇而安毫不可惜隐藏柔弱平坦宽敞•2、结合预习导航，联系上下文理解以下词语，把意思写在书本上。•毫不可惜随遇而安慎重柔弱平坦粗糙•3、根据提示，说说本文讲了一件什么事情？••课文介绍了蟋蟀住宅的（）和（），赞美了蟋蟀（）、（）的精神。特点建造过程不随遇而安吃苦耐劳•认真默读课文，理清层次，弄清文章哪些自然段介绍了蟋蟀住宅的特点？•哪些自然段介绍了蟋蟀建造住宅的过程？2~67~9讨论分层：•第一部分：（1）蟋蟀的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。•第二部分：（2——6）蟋蟀住宅内外的特点。•第三部分：（7——9）蟋蟀建造住宅的过程。•蟋蟀的住宅不就是一个小洞吗，到底有什么了不起？•法布尔眼中的蟋蟀的住宅是什么样子的，具有什么特点呢？•请同学们小组合作读读二至六自然段，看看课文从哪几个方面介绍了蟋蟀住宅的特点。选址建造工具内外结构•自由朗读课文第二自然段，边读边思考：•1、别的昆虫和蟋蟀选择住宅有什么不同？•2、用序号标出蟋蟀选择住宅的条件。别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。蟋蟀的不肯随遇而安体现在哪里？别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去毫不可惜。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。蟋蟀不利用现成的洞穴.蟋蟀的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。齐读，读出蟋蟀的不随遇而安。同学们，如果你是蟋蟀，天下雨的时候，你看见别的昆虫在为寻找安全的住宅而忙碌的时候，自己却有一个非常舒服的住宅时，你的心会是怎样的呢？合作学习：朗读3、4自然段，小组讨论：作者写这两段的意图是什么？为什么不直接继续介绍蟋蟀住宅的特点？3.利用设问的修辞手法，激发读者的阅读兴趣，引发思考。4.过渡段——引出下文对巢穴的介绍合作学习：分组朗读第五、六自然段，思考：1、为什么人们对它们的劳动成果感到惊奇呢？2、作者由衷地称赞这是伟大的工程，你有同感吗，为什么？3、如果你碰见小蟋蟀，会用怎样的话赞美蟋蟀？这真是一只（）的蟋蟀！因为蟋蟀的工具十分简单、柔弱，成果却十分实用、细致。因为蟋蟀的工具十分简单、柔弱，成果却十分实用、细致。蟋蟀住宅图在朝着（）的堤岸上，青草丛中隐藏着一条（）的隧道，即使有（），这里也立刻就会干的。隧道顺着地势（），最多不过（）深，（）宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草（），就像一座门。•弹琴