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我的手机：XXXXXXXXXXXXXXX班QQ群号：XXXXXXXXX•自我介绍：我姓X，是XXX班的班主任，教XX。加入QQ群后，立刻改一下：我的群名片我的群名片：XXX的爸爸或妈妈XXXXXX小学XXX班入学家长会2015—8--24XXXXXX小学XXX班入学家长会2015—8--24各位家长:你们好！欢迎你们在百忙中抽出时间参加孩子的家长会，我们表示非常感谢。一年级的小学生入学,是孩子人生旅途中的一次重大转折,学习生活发生了很大的变化.为了能让孩子们尽快地适应校园的新生活,今天我同各位家长们共同探讨如何根据低年级学生的特点,提高学校教育和家庭教育的效果。我的手机：XXXXXXXXXXXXXXXQQ群号：XXXXXXXXXXXX–自我介绍：我姓XXX，是XXX班的班主任，教XXX。加入QQ群后，立刻改一下：我的群名片我的群名片：XXX的爸爸或妈妈一、一年级新生入学须知（一）、学习用品1、书包：简便实用，体积不宜太大，便于放进课桌抽屉（内高15厘米）为宜。因教室里摆放不便，不要买拖拉式书包。2、笔袋：简单的，一般外侧有两个拉链的较适中，玩具型的、太复杂的容易分散孩子的注意力。3、铅笔：HB的木头铅笔，一般用中华绘图铅笔。每日准备6-8支削好的放在铅笔盒里（不能用自动笔），在铅笔上用标签写好名字贴上去。4、垫板：16K大小的两块（软的，透明的），并在垫板上用标签写好孩子的名字，以防遗失，并让孩子养成爱惜学习用具的好习惯。5、橡皮：条状的2B或4B绘图橡皮，适中，不宜太大。6、直尺：不要用带卡通画面的，选简单普通的塑料尺，15厘米左右。7、美术包：里面准备好水彩笔一盒（18—24色的）、安全剪刀（圆头、有套）、固体胶、双面胶、手工纸一袋，建议写好名字。（请家长根据后面储物柜的大小来准备美术包。8、课程表：开学时学校会印发一张大的课程表，家长贴在语文书封2处，督促孩子每天按课表整理书包和文具。9、文件袋：准备2个颜色不同的A4大小的文件袋（软），标签上除了写好班级、学生姓名外，再分别注明语文、数学。10、图书：2本已看过的七八成新的（贴上班级姓名），带来充实班内图书角，1本自己爱看的图书放书包里（不要太厚的），书包里的图书可经常更换。（二）、学习常规1、包书本：（1）课本、语数补充练习、语文习字册：建议用即时贴书皮（一体化自粘书皮）包书，透明书套也可。课本封面上贴上标签，标签上写好班级、姓名。（2）作业本封面上写好科目、班级、姓名。2、整理书包：（1）每晚按课表独立整理所需课本及其他学习用品（铅笔由家长帮助削好或让孩子学会自己用卷笔器削，不要将卷笔器、卷笔刀、美工刀、刀片等锐器带入学校）。（2）不要把玩具、零食带入学校。（3）书包每天睡觉前务必让孩子自己整理，准备好次日所需学习用品，家长督促，不要代劳。摆放要有条理，方便孩子快速找到所需的书本及物品。3、作业：（1）写字姿势正确：眼离书本一尺，胸离桌沿一拳，手离笔尖一寸。（2）作业时，保持安静，独立专注地完成，尽量少用橡皮，做完后仔细检查。（3）作业本保持整洁，不卷页，不弄脏，有破损及时修补。（4）每天半小时阅读课外书，进行适量口算练习。建议家长为孩子购买一些合适他们看的种类齐全的课外读物。（5）每天请家长抽时间和孩子交流，并通过查阅作业等方式了解孩子在校情况，有疑问及时与老师沟通。（三）、生活常规1、放学：请家长一定要准时在指定地点接孩子。（报到当天家长可送进校门，但接孩子应在指定地点。）2、让孩子养成早睡早起的习惯。开学后，早晨7：45到校，做好上课准备。晚上八点半之前睡觉，生病、有事要及时向老师请假。3、课间先上厕所，做好下一节课的准备工作再玩正当游戏4、周日到周四晚尽量少看电视，不要影响第二天的学习。5、卫生：（1）不随地乱丢纸屑，带好一块小抹布，自己的桌椅保持整洁。（2）每天带好手纸、餐巾纸、塑料水杯（不宜太大，以免打翻）。班级提供纯净水，学生不能带饮料。（3）勤剪指甲，体育课时准备球鞋一双，女生不要穿裙。（4）在学校就餐的同学不浪费饭菜。二、低年级教育的重点——培养习惯低年级教育的重的浓缩起来就是四个字——培养习惯，或者说是养成教育。孔子说：少成若天性，习惯成自然。教育归根结底是培养习惯，行为养成了习惯，习惯形成品质，品质决定命运。这句话说明了习惯的重要性.习惯的力量是一种顽强而巨大的力量，习惯一旦形成之后，没有十倍百倍力量，很难加以改变。所以，我们应该给孩子养成各种良好的习惯。专家研究认为：良好行为习惯培养的关键期是幼儿阶段和小学阶段，初中为辅助，关键之关键是小学一、二年级。它是建立常规、培养良好学习习惯的最关键时期。这就是三岁看大，七岁看老。•第一、良好的生活习惯•（1）培养孩子的独立意识•（2）培养孩子生活自理能力。（教会孩子整理书包，坚持让孩子自己整理，培养责任意识——只能指导，不要替代。整理书包是学生的事，是培养孩子责任意识的有效途径，整理书包的过程是一个思（反）考的过程，也是一个心理准备的过程（今天有那些学习活动，所有的准备做好了没有），也是培养良好习惯的过程。当家长的，要投入点时间，督促孩子认真执行。一旦形成习惯，孩子受益，大人也省心。）•（3）培养孩子学习方面的动手操作能力•（4）培养孩子服务性劳动的能力。（在家教孩子怎么扫地，免得轮到你的孩子做值日生时不会做）（5）培养孩子的时间观念。（我们必须在孩子刚上小学就树立这样的观念：现在我是小学生了，每天放学回家必须先完成作业才能玩，养成按时完成家庭作业的习惯，就算老师没有安排回家学习的内容，家长也应该主动安排，否则一旦孩子养成到家后先玩，置学习于不顾的习惯，那到了中高年级，孩子拖拉作业的坏习惯将会使你很头疼。到时后悔也没用了。特别要提醒家长：低年级的作业中有许多是口头作业，如：读书3遍、动手摆一摆等，家长们千万不要觉得只有写的才叫作业，要记住听、读、预习、复习，都是作业，现在如果没有这个观念那以后孩子的学习就相当困难。）（6）树立孩子的安全意识。（孩子在学校内有一定的时间可以自由支配。他可以去操场玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子好奇心强、行动易冲动、缺乏必要的安全经验的特点可能会导致一些危险。比如孩子课间会追逐奔跑，容易发生碰撞等危险。家长要引导孩子注意保护自己，知道自己身体的哪些部位特别要保护好，知道在楼道里不追跑打闹、不做危险动作，不乱扔东西，树立安全意识和自我保护意识。）第二、良好的学习习惯：•1）严格遵守作息时间的习惯；•重要性：保证充沛的精力，提高学习效率•家长做法：制定合理的作息时间，严格督促•（2）上课认真听（教师、同学）的习惯。•重要性：轻松、优质的学习•家长做法：询问孩子的学习内容聆听孩子的讲述及时给与帮助和鼓励。•效果：家长的关心会促使孩子更加认真的听课。•（3）爱想、爱问和积极回答问题的习惯；•重要性：举手的频率反映了孩子参与学习的程度。•家长应做：a、教育孩子积极举手回答问题。•b、当孩子没有得到发言权而灰心时，应及时引导孩子正确认识举手的作用：让老师知道我会了，我是一个聪明的孩子。•效果：因积极参与学习而提高学习效率。第三：认真完成作业的习惯1.孩子家庭作业突出存在的问题：作业本使用混乱，有些孩子甚至不做家庭作业等。口头作业，也就是回家读的作业，读的作业我们一般包括预习和复习两块内容，预习下一课要学的拼音、生字、课文等，复习当天所教的拼音，生词，背诵课文，这些预习、复习工作，每天都应该认真监督孩子完成，能够切实做到这点的家长，他的孩子在知识的掌握上，肯定要超出其他孩子。第四:每天练字的习惯。现在，高考实行网上阅卷，书写记入高考分数，更重要的是，作为中国人，应该写好中国字。我们学校是书法特色学校，非常重视书法教育。以后我班每天练字十分钟。除语文课上进行指导外，每天午饭后，学生练字10分钟，老师指导检查。特别提出的是学生的握笔姿势和坐姿的正确指导。家长在家应及时提醒，与我们合作，让孩子有一个好的书写习惯。第五、良好的阅读习惯是孩子一生的财富本学期语文教学的内容：9月——10月中旬重点是汉语拼音教学。要求学生会拼读，会正确书写，并能用汉语拼音写简单的句子。也是本学期的教重点。10月中旬——期末，生字、词语、课文教学。生字教学是重点。要求认识356个汉字，会读、会写、会用109个汉字。课外阅读推荐：《365夜儿歌》、《日有所诵》（长春出版社出版修订版）、整本书的拓展、优秀绘本。现在需要家长给孩子购买的是：《365夜儿歌》、《日有所诵》。•我确信，有付出才有收获。学习没有捷径，只有勤奋又懂方法的人才会事半功倍。否则，只能落后于别人。三、家校配合，是对我们充分的信任（一）、学习收费事项：1、收费项目：（1）一费制项目：每学期80元社会实践活动费。（2）服务性收费：餐费、报刊订阅等。（3）一费制项目遵循多退少不补原则，服务性收费以自愿为原则。2、收费时间：一费制项目和餐费接上级通知后收取，报刊订阅相对集中在某一时间段，3、收费方式：（1）学校发放告家长书，家长阅读并签名，学校保存家长回执，期末学校发放相关费用清单。（2）班主任老师发飞信告知家长，家长如有疑惑可向班主任老师咨询。（二）、接送学生事项：1、学生早晨上课时间为8：00，值班教师早晨7：30到岗，家长须在早晨7：30以后将孩子送到学校。2、放学时间：一年级：周一至周四2:55，周五2：20，家长必须在孩子所在班级指定放学点等候。每天下午一校区4：00以后，家长经值日老师或保安师傅许可、做好登记方可进入校园。3、由于学校及周边场地有限，家长接送学生的车辆不能进入校门限制区域，车辆可有序停放在校门附近或校门对面道板，敬请家长谅解并予以支持配合4、如遇雨雪等恶劣天气，家长可在规定时间内进入校园接孩子；未及时接回的学生，教师会安排孩子在保安室等待。5、建议您第一学期尽量让相对固定的人按时来接送孩子。即使接送的人员发生变动，接送地点也不能变动，让学生在原地点等候，做到“人动，点不动”以免接送时发生错误，接不到孩子。若遇到特殊情况不能及时接孩子，要告诉孩子不要乱跑或独自回家，应找老师或在传达室等候。提醒大家不要过早的来校，学校要求早晨7：30分左右开校门，•（三）、学生安全事项：•1、不让孩子在校外“小饭桌”就餐，教育学生在学校就餐，保障学生饮食安全。•2、家长不在门口摊点给孩子购买不洁食品，教育孩子不购买校门口摊点的食品。•3、上课期间家长进入校园必须登记，主动向门卫保安说清进校目的。•4、学生未及时到家，家长需及时联系班主任老师。•5、学生身体不适应尽量在家休息，学生病事假需向班主任老师履行请假手续。•6、如孩子带病来校上课，家长应及时告知教师。•7、有特殊病史的学生，家长应该向教师说明。•8、交通规则规定未满12周岁的学生不得骑车上学，家长应遵照执行。（四）、家校沟通事项：1、家长如对学校的工作有意见或建议，请拨打咨询电话：86982399。2、家长联系方式变化需告知班主任，并保持通讯工具畅通。3、家长每月可通过面谈或电话、飞信等形式与教师沟通。4、建议家长经常翻看孩子的家校联系本，了解孩子在校表现，及时签写反馈意见。•（五）.能坐在一间教室里，是我们的缘分，因此当我们的孩子发生这样那样的小摩擦时，我们做家长的都要遵从下列原则。•要遵循“三要”“三不要”原则•(1)要包容心态不要出气或报复心理•从学校领导到任课老师，特别是班主任都把安全教育看作是压到一切的重中之重的工作。但是孩子众多，孩子又有自由支配的课余时间，难免会出现打架受伤的现象，这是正常的。正常的现象就应该以正常的心态来处理。冷静、理性、包容、沟通是上策；出气或报复心理不可取。(2)要班主任优先，不要领导优先或擅自处理我们大家要明白：突发事件必须优先经由班主任来处理，要相信班主任能公正、合理得处理好。不要先找领导或自己擅自找到当事孩子发威，否则后果自负。班主任是处理任何突发事件的首席。(3)要兼听不要偏信一个巴掌拍不响，当事的几方都有或多或少的过失。面对突发事件，我们家长不要一味听信自家孩子的言辞。因为孩子不一定诚实或说的不一定全面、客观。而要兼听则明，兼听来自其他