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..腿春季高考学前教育专业知识试题莆第Ⅰ卷（选择题，共100分）膇一、单项选择题（本大题共50个小题，每小题2分，共100分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将符合题目要求的选项选出）蚀1.创立“活教育”理论，反对死教育的幼儿教育家是（）节A.陶行知B.陈鹤琴C.张雪门D.蔡元培莆2.表象的特征是（）莃A.直观性和形象性B.形象性和概括性蒂C.概括性和间接性D.直观性和抽象性肀3.决定个人“心理活动动态”的稳定的心理特征是（）蒆A.气质B.能力C.性格D.兴趣螄4．下列事例中，属于创造想象的是（）膄A.读者阅读文学作品时，脑中浮现人物形象蝿B.建筑师根据图纸想象建筑物形象薆C.作家塑造新的人物形象膅D.幼儿听故事时脑中浮现人物形象薂5．个性积极性的源泉是（）薈A.需要B.兴趣C.气质D.性格蚅6.幼儿的基本活动是（）薆A.娱乐B.劳动C.游戏D.上课芄7．记忆过程包括（）薁A.识记、保持和遗忘B.瞬时记忆、短时记忆和长时记忆螅C.保持、再认和回忆D.识记、保持、再认和回忆蚃8．幼儿园课程主要目的是促使幼儿获得（）螂A.直接经验B.间接经验C.理性知识D.抽象概念莀9．幼儿园教育评价中最基本的方法是（）袅A.问卷调查法B.访问谈话法C.观察法D.测验法肄10.教师在集体教学时，结合分组教学，这种做法主要体现的教育原则是（）A、促进幼儿全面发展的原则B、面向全体，重视个别差差的原则C、保教结合的原则D、以游戏为基本活动的原则.蒄11.幼儿劳动与幼儿生活相关，体现了幼儿劳动的（）A、游戏性B、生活性C、好奇性D、好动性腿12.实施幼儿德育正确的做法是（）A、从道德认识入手B、多采用说教腿C、方法直观、形象D、对幼儿的不良行为严厉惩罚蒅13.关于幼儿园课程的性质，正确的说法是（）A、是终生教育的根基课程B、是非素质教育课程羁C、是超前教育课程D、是义务教育课程膂14.人对客观世界的认识过程开始于（）A、感知觉B、记忆C、想象D、思维艿15.“狂喜、暴怒、绝望”属于情绪状态中的（）A、心境B、激情C、应激D、挫折袆16.幼儿期思维发展的最主要的特点是（）A、具体形象思维B、直觉行动思维..蚃C、抽象逻辑思维D、不具备思维能力羀17．个性开始开成的时期是（）A、婴儿期B、幼儿前期C、幼儿期`D、青年期荿18．人的心理现象的主要源泉是（）芆A．自然现象B．社会生活肁C．大脑D．客观现实虿19．洋洋看到邻座的毛毛画的小鸡吃米很好玩，于是放弃画小兔，改画小鸡吃米。这体现了幼儿期想象发展的哪种特点（）葿A．想象和现实容易混淆B．想象过程常常受情绪的影响蒃C．想象的主题不稳定D．创造想象占主要地位，再造想象开始萌芽袃20.帮助幼儿做好入学前准备，最根本的是（）蒈A．提高幼儿的入学适应性B．提前教幼儿小学知识蕿C．对幼儿进行全面的素质教育D．培养幼儿对小学生活的热爱袄21.善于从纷繁复杂的表面现象中发现最本质、最核心的问题，这体现了（）芁A．思维的广度B．思维的深度C．思维的灵活性D．思维的逻辑性蒁22．组织幼儿劳动时，最长的劳动时间不要超过（）薈A．30分钟B．40分钟C．50分钟D．60分钟芅23．童年的伙伴多年不见已经忘掉，但偶然相逢仍能认出。这体现了记忆过程中的（）羃A．识记B．保持C．再认D．回忆芀24．某教师在实验操作中将水蒸气说成“白烟”，这违背了幼儿园教学活动中的（）蚈A．科学性原则B．思想性原则C．活动性原则D．积极性原则蚆25．个性心理结构中最为活跃的因素是（）蒁A．社会性B．个性积极性C．个性倾向性D．个性个别性聿26．在小班观察青蛙的活动中，教师以谜语“绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天勤劳动”来导入，引起幼儿的兴趣。这种导入方法是（）螈A.演示导入B.直观导入C.作品导入D.游戏导入螃27．3至6岁幼儿绘画发展顺序是（）膃A.象征期-形象期-涂鸦期B.象征期-涂鸦期-形象期螈C.涂鸦期-形象期-象征期D.涂鸦期-象征期-形象期袈28.幼儿用绘图的形式表现动物、植物的生长过程，这采用的方法是（）膄A．记录法B．操作法C．示范法D．游戏法蚀29．在语言活动中，可以结合看图讲述、讲故事向幼儿进行尊老爱幼、讲礼貌以及团结友爱、不怕困难等教育。这体现了（）袁A．趣味直观性原则B.艺术创造性原则C.思想教育性原则D.启发探索性原则羈30.幼儿园教育目标的结构体系可分为五个层次，第三层的是（）薅A．幼儿园教育总目标B．学期目标莂C．幼儿园一日活动D．家园、社区合作蕿31.对物体进行大小、长短、高矮、粗细等进行排序属于排序方式是（）肈A.按一定规律排序B.按物体量的差异C.按数排序D.按物体的外部特征羅32.知道男女厕所，初步具有性别角色意识的教学内容属于属于（）螀A.小班B.中班C.大班D.各年龄班莈33.“水的三态”属于科学活动（）膈A.观察认识活动B.实验操作活动C.科学游戏活动D.科学小制作活动..莆34.“词语接龙、反正话、绕口令”属于幼儿园语言教育活动的（）蒂A.谈话活动B.讲述活动蒁C.听说游戏D.早期阅读活动膈35.教师引导中班幼儿通过观察比较各种各样的种子，侧重于培养幼儿（）蒃A．同类事物之间比较观察B．了解事物的本质属性芄C．对事物表面特征的观察D．思考事物与周围环境的关系膀36..下列属于中班体育活动目标的是（）芇A.跳绳50次以上B.在单杠上做短暂的悬垂动作袄C.能快跑30米或接力跑D.能团身滚蚂37.在美术活动中，教师通过“小小服装设计师”让幼儿学习涂色，这运用了（）罿A.范例法B.语言指导法C.幼儿作品处理法D.游戏练习法莇38.在室内的墙壁上布置“水龙头为什么哭了”“从小懂礼貌”等主题鲜明的装饰画，使幼儿受到潜移默化的影响，这遵循的原则是（）莅Ａ．教育性原则Ｂ．灵活性原则Ｃ．趣味性原则Ｄ．参与性原则莄39．下列技能中，老师最难做到和掌握的是（）螈A.合理分配时间的技能B.尊重幼儿人格的技能蒇C.保教结合的技能D.因人施教的技能螆40．下列属于具体的表达的是（）袂A.谈话B.讨论C.绘画D.讲述螁41．（）是呼吸道最狭窄的部位薇A．喉B．鼻腔C．咽D．气管袃42．儿童脑细胞的耗氧量约为全身耗氧量的（）薄A．30%B．40%C．50%D．60%薀43．为大脑提供热能的营养素是（）蚇A．蛋白质B．脂肪C．碳水化合物D．维生素芄44．植物油（椰子油）除外中含（）较多，有利于动脉的健康肁A．甘油B．饱和脂肪酸C．磷脂D．不饱和脂肪酸芈45.得病后2——3天，舌乳头肿大突出，很想“杨梅”，这是（）螇A.麻疹B.百日咳C.流脑D.猩红热蚄46．缺乏维生素A易患（）螃A．脚气病B．夜盲症C．坏血病D．口角炎莁47.凡能刺激人体产生抗体，并能与相应的抗体发生特异性反应的物质，是（）螇A.抗体B.抗原C.疫苗D.类霉素（）肅48.细菌性痢疾的传播途径主要是（）膁A．日常生活接触传播B．饮食传播肀C．医源性传播D．血液传播袇49．“口吃”的错误表现是（）蒆A．发音障碍B．肌肉紧张袃C．伴随动作D．吸吮手指衿50．中餐的热量应占一日食物热量总量的（）羆A．25%—30%B．20%—30%C．35%—40%D．30%—40%薃第Ⅱ卷（非选择题，共100分）..莁二、简答题（共40分）蚈1、怎样实施幼儿智育？肆2、情感是幼儿心理发展的重要组成部分，幼儿情感发展的趋势有哪些？羄3、幼儿教师的角色特点说什么？幼儿教师的专业素养有哪些？肃4、幼儿园教育评价的内容有哪些？幼儿园教育评价应该注意哪些问题？蚁5、怎样帮助幼儿克服情绪危机？膆6、幼儿想象发展的特点有哪些？怎样提高幼儿的想象能力？莅7、王丽老师在组织中班音乐活动《大象与蚊子》的过程中，让幼儿尝试合作，用各种乐器来表现音乐的变化，孩子们兴趣很高。请问：组织幼儿园音乐活动对教师的要求？薁8、教师组织科学活动应采用灵活多样的方式引导幼儿主动探讨，使幼儿获得生动具体的直接经验，作为未来的幼儿教师，你能设计哪些类型的的科学活动？蒀9、幼儿食物的选择应充分考虑满足能量需要，以保证生长发育所需，配制幼儿膳食的原则是什么？芆10、传染病的传播途径有哪些？螆三、分析论述题（共40分）芃1、活动室内，雪涵正在画画，夏雨和云峰凑过啦问“你在画谁？”“画我妈妈，我想妈妈了。”夏雨说：“我当你的妈妈吧！”三个孩子搬来小椅子摆成“家门”，云峰扮“爸爸”，夏雨扮“妈妈”，雪涵模仿“女儿”，高兴的玩起了游戏。“女儿”一会亲亲“妈妈”，一会亲亲“爸爸”，反反复复。刘老师看到后，笑着问：“爸爸妈妈在家里会做什么？”三个孩子想了想，又增加了“做饭”、“洗衣服”等不少游戏情节……螇试结合以上材料分析：袄（1）幼儿玩的是哪种游戏？螅（2）这种游戏有哪些特点？芈（3）教师指导这种游戏应注意什么？螀2、幼儿希望受到别人的赞扬，在大众之前被呵斥、责骂时会感到委屈、痛苦。羄（1）这说明幼儿具有什么需要？袂（2）幼儿还具有哪些需要？羀(3)怎样正确处理幼儿的需要，从而促进和引导幼儿个性积极性的发展？薈3、小张老师经常带领孩子到户外锻炼身体，增强孩子的体质，并安排好孩子的生活，多吃水果和蔬菜，以免影响孩子的生长发育。肄试分析（1）孩子生长发育的一般规律是什么?节（2）新鲜的水果和蔬菜主要含有什么营养素？它的主要生理功能有哪些？蚂4、阅读小班美术活动《给瓢虫穿花衣》的活动片段，回答后面的问题：莇A．幼儿练习涂色，锻炼手部小肌肉的灵活性。肄B．教师出示画有七星瓢虫的图片，让幼儿看看瓢虫的外形特征。蚃C．请幼儿用画笔逐一给七个圆圈里涂上颜色，并数一数。膀D．教师把幼儿作品粘贴到展示板上，大家一起观赏。肆（1）片段B、C、D分别运用了什么教学方法？膄（2）谈谈片段C中教学方法的运用要点肄四、综合应用题（共20分）袂1．阅读下列寓言，完成后面的问题腿《乌鸦上当》芃一天，乌鸦找到一块肉，飞到树上，准备慢慢吃。一只狐狸从树下经过，抬头看见乌鸦嘴里衔着肉，心里想：我一定要想办法把肉弄到手。狐狸笑眯眯地说：啊，美丽的乌鸦，你的眼睛多么灵活，羽毛多漂亮，身体多好看！你的嗓子一定秀甜美，你能给我唱支好听的歌吗？膁乌鸦听了，心理美滋滋的，她想，唱歌还不容易！连忙张开嘴“哇”地叫了一声。哪知嘴一张，..肉就掉下去了。狐狸一口把肉接住了，说：谢谢你乌鸦，你的歌声真好听。芀问题：（1）请设计三种提问类型的问题。并写出各是什么类型的提问。袈（2）运用提问技能应注意什么问题？莃（3）这是语言活动设计的什么类型？除此之外，还有哪几种？蚂（4）请为本次活动设计活动目标羂2014年春季高考模拟考试蚇学前教育专业知识答题纸蚇一、选择题：肃1蒀2蚀3螇4蒄5膂6葿7袇8袅9虿10芇11羇12羁13莁14羆15肇16莂17蝿b聿b膇a螃c薁a螈c芆d膄18罿19薇20芆21芁22蚁23莆24莆25蚂26腿27荿28蒆29肃30袁31膈32薆33蒄34莈35袆36蚆37袄38肀39罿40螆41肁42螂43螈44袆45蒂46膀47蒇48袅49袃50羂二、简答题（共40分）芆1、怎样实施幼儿智育？羅2、情感是幼儿心理发展的重要组成部分，幼儿情感发展的趋势有哪些？芄3、幼儿教师的角色特点说什么？幼儿教师的专业素养有哪些？莀4、幼儿园教育评价的内容有哪些？幼儿园教育评价应该注意哪些问题？艿5、怎样帮助幼儿克服情绪危机？肅6、幼儿想象发展的特点有哪些？怎样提高幼儿的想象能力？莁7、王丽老师在组织中班音乐活动《大象与蚊子》的过程中，让幼儿尝试合作，用各种乐器来表现音乐的变化，孩子们兴趣很高。请问：组织幼儿园音乐活动对教师的要求？肂8、教师组织科学活动应采用灵活多样的方式引导幼儿主动探讨，使幼儿获得生动具体的直接经验，作为未来的幼儿教师，你能设计哪些类型的的科学活动？肈9、幼儿食物的选择应充分考虑满足能量需要，以保证生长发育所需，配制幼儿膳食的原则是什么？膅10、传染病的传播途径有哪些？螂三、分析论述题（共40分）蕿1、活动室内，雪涵正在画画，夏雨和云峰凑过啦问“你在画谁？”“画我妈妈，我想妈妈了。”夏雨说：“我当你的妈妈吧！”三个孩子搬来小椅子摆成“家门”，