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中国领先的中小学教育品牌XX教育学科教师辅导讲义学员编号：年级：课时数：学员姓名：辅导科目：学科教师：授课类型T名著同步C《水浒传》、《红楼梦》T名著创新评价题和阅读题授课日期及时段××年××月××日××：××——××：××教学内容一、课文回顾《凤辣子初见林黛玉》这篇课文节选自小说《红楼梦》第二回。作者是清代的曹雪芹。课文主要写的是林黛玉初进大观园，与“凤辣子”王熙凤见面的经过。作者通过语言、外貌、动作的描写，向读者展示了一个聪明伶俐、能言善辩，泼辣张狂的王熙凤。文中，作者将对王熙凤的正面描写与贾母、林黛玉的侧面描写相结合，使“凤辣子”的形象活灵活现的出现在人们面前，更使出场的片断显得尤为精彩。《景阳冈》这篇课文节选自小说《水浒传》第二十三回。《水浒传》是我国古代四大名著之一，写的是北宋末年以宋江为首的一百零八人在水泊梁山起义的故事。形象地描绘了农民起义从发生、发展到失败的全过程。作者是元末明初的施耐庵。课文主要写的是武松来到阳谷县,开怀畅饮后,趁着酒兴上了景阳冈,赤手空拳打猛虎的事。表现了武松机智勇敢,无所畏惧的英雄气概。二、同步典例分析例1、①读下面这句话，结合课文写出王熙凤是一个什么样的人？”熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上，又是喜欢，又是伤心，竟忘了中国领先的中小学教育品牌老祖宗了，该打，该打！”______________________________________________________________________________________________________________________________________________________思路点拔：从王熙凤的话中对林黛玉又是喜欢，对她的遭遇又是伤心，都是表现给贾母看的，也是笼络人心。“竟忘了老祖宗了，该打，该打”也表现她的口齿伶俐，善于阿谀奉承、见风使舵。例2、文章写武松与虎搏斗了几个回合？请用简洁的语言加以概括。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________例3、课文开篇写武松在酒家喝酒一事在文中起了什么作用？______________________________________________________________________________思路点拔：1、在文中找出相关语段加以概括。2、目的在于表现武松的非凡，使人物形象更加的丰满，真实动人。为后文作了很好的铺垫。参考答案：1.王熙凤是一个口齿伶俐，善于阿谀奉承、见风使舵的人。2.三个回合。第一个回合：老虎扑过来武松闪到老虎背后；第二个回合：老虎的腰胯一掀，武松一躲躲过了；第三个回合：老虎用尾巴倒竖起一剪，武松闪过一边。3.介绍武松在酒店喝酒的前后故事，交代了时间、地点、事件，通过店家口中突出老虎的凶猛，为后文武松打虎作铺垫。三、学法初步提炼我总结的名著学习方法有：1、熟悉名著中的开篇词以及相关的重要句子。（1）满纸荒唐言一把辛酸泪都云作者痴谁解其中味——《红楼梦》（2）滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。——《三国演义》2、熟悉名著中的人物性格、绰号和典型语言。《水浒传》中宋江（及时雨）：仗义疏财，济弱扶贫，既有反抗性，又有妥协性；鲁智深（花和尚）：粗犷豪放、行侠仗义，粗中有细；林冲（豹子头）逼上梁山前逆来顺受，委曲求全，其后变得精明果敢；武松（行者）：勇而有谋、有仇必复、有恩必报；李逵（黑旋风）直爽率真、脾气火爆，富有反抗性和同情心等。3、熟悉名著中的主要情节。《水浒传》中“林教头风雪山神庙”、“花和尚倒拔垂杨柳”、“宋公明三打祝家庄”、“武松打虎”、“智取生辰纲”等脍炙人口故事情节应熟练掌握。中国领先的中小学教育品牌一、专题精讲例1：写出下列故事或成语中的主角。（1）（2012年大联盟真题）（）舌战群儒；（）血溅鸳鸯楼；（）明修栈道，暗度陈仓；梦笔生花（）；闻鸡起舞（）；两袖清风（）；惊弓之鸟（）（2）（2008年大联盟真题）①《水浒传》中坚决反对招安的将领是（）（）；主张招安的将领是（）（）。②她模样标致，语言爽利，心机极深细，但“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”这个人是《红楼梦》中的（）思路点拨：综上所述，这些类型的题都是考核熟悉课文的情节和主人公，每个故事都会跟人物的性格有关系，从人物形象方面进行思考和记忆。参考答案：（1）诸葛亮武松韩信或刘邦李白祖逖于谦更羸（2）李逵、鲁智深；宋江、吴用。王熙凤二、学法再提炼1、专题特点：小升初对名著的考查，重点是理解名著的作者、主要人物、精彩情节，积累来源于名著的成语等。2、常见题型：（1）文学常识积累（2）主要人物性格题（3）人物情节关联题（4）故事情节评点题（4）写出下列故事或成语中的主角3、解题方法：（1）熟悉名著中的开篇词以及相关的重要句子。（2）熟悉名著中的主要情节、回目或梗概。（3）熟悉名著中的人物性格、字、绰号和典型语言。（4）注重平时的积累（涉及面要广，记忆要准确）。（5）表格法，即对某一大类列表对照。4、知识梳理：《水浒传》：反抗封建暴政的英雄传奇作者施耐庵，元末明初小说家。体裁长篇章回体小说、中国第一部歌颂农民起义的小说。中国领先的中小学教育品牌主题表现了“官逼民反”的主题。内容描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是描写了众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路。阅读感受①物形象鲜明生动惟妙惟肖；②②本书采取了先分后合的链式结构，使小说的故事情节环环相扣，头绪众多而线索分明；③③语言上，小说采用古白话，所以语言描写生动形象，活灵活现。思想意义：⑴《水浒》体现了“平等互爱”的理想，不论富豪将吏还是贫贱子，“都一般儿哥弟相称，不分贵贱高低。⑵《水浒》印证了“哪里有压迫，哪里就有反抗”真理。资料链接：⑴塑造人物形象一百零八将⑵全书一百二十回⑶对联：“八方共域，异姓一家”、“相貌语言，南北东西各有别；心情肝胆，忠诚信义并无差”。⑷国外译本：美国女作家赛珍珠用英文翻译《水浒》时就定名为《四海之内皆兄弟》。人物——典型情节——性格特征：人物及绰号精彩情节性格特点鲁智深（花和尚）拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林嫉恶如仇、俠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理。武松（行者）血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报，（不足：滥杀无辜）是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。吴用（智多星）智取生辰纲足智多谋、神机妙算。林冲（豹子头）误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山武艺高强、勇而有谋，但为人安分守己、循规蹈矩、被逼上梁山。李逵（黑旋风）真假李逵、中州劫法场嫉恶如仇、俠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真宋江（及时雨）私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄为人仗义、善于用人，但总想招安杨志（青面兽）杨志卖刀、智取生辰纲精明能干、粗暴蛮横中国领先的中小学教育品牌《红楼梦》：我国古代最伟大的长篇小说，也是世界文学经典巨著之一。它的原名有《石头记》、《情僧录》、《风月宝鉴》、《金陵十二钗》等。作者概况作者曹雪芹。续作部分是高鹗写的。曹雪芹，清代小说家。自幼在“锦衣玉食”中长大，后因家族经历重大变故，经历了许多挫折，深感世态炎凉，对封建社会有了更清醒、更深刻的认识。他蔑视权贵，远离官场，过着贫困如洗的艰难日子。这使他有机会接触到更广阔的社会现实，为其创作奠定了坚实的生活基础。体裁古典小说主题思想充分揭露了地主阶级贵族集团腐朽本质及其必然没落的历史命运，歌颂了这个阶级中具有叛逆精神的青年和某些奴隶的反抗行为。主要内容以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。人物性格特点林黛玉：多愁善感、羸弱多病，孤傲尖刻，才情出类拔萃。薛宝钗：怡情大方，乐观宽厚、才华横溢。精彩章节：薄命女偏逢薄命郎，葫芦僧乱判葫芦案，呆香菱情解石榴裙，……，……，贾雨村归结红楼梦。中国领先的中小学教育品牌艺术特色：全书规模宏大，结构严谨，不仅镜子般地反映了封建社会晚期的广阔的现实生活图景，而且广泛地涉及我国古代的文化常识如官制、仪礼、建筑学、医学、音乐、绘画等，有“中国封建社会的百科全书”之称。《红楼梦》考点预测：1、金陵十二钗指的是：（林黛玉、薛宝钗、王熙凤、贾元春、贾迎春、贾探春、贾惜春、贾巧姐、李纨、史湘云、秦可卿、妙玉）。2、《红楼梦》的两条主线是（贾府由盛到衰的演变过程）、（宝、黛、钗的爱情婚姻悲剧）。3、《红楼梦》中，“品格端方，容貌丰美，行为豁达，随时从分。”说的是（薛宝钗）4、《红楼梦》中，“面如桃瓣，目如秋波。虽怒时而若笑，即嗔时而有情”。说的是（贾宝玉）。5、“未若锦囊收艳骨，一抔净土掩风流”诗句的作者是《红楼梦》中的（林黛玉），诗的名字是《葬花词》，此诗意在喻人，悲叹自己的命运，控诉社会的黑暗，其思想性与艺术性均达到最高境界。6、《红楼梦》的作者是（清）代作家（曹雪芹），相传后40回是（高鹗）所作。7、《红楼梦》中有两句诗评论王熙凤在贾府衰亡中的悲惨下场，这两句诗是（机关算尽太聪明,反误了卿卿性命）。8、《红楼梦》又名《石头记》、《金陵十二钗》等。9、《红楼梦》中，“绛珠仙草”指的人物是（林黛玉），“神瑛侍者”是（贾宝玉）。10、潇湘妃子指的是（林黛玉），蘅芜君指的是（薛宝钗）。11、《红楼梦》中被人称为“病西施”的是（林黛玉）。12、《红楼梦》中有诗“纵然生得好皮囊，腹内原来草莽”，“潦倒不通世务，愚顽怕读文章”指的是（贾宝玉）。13、“玉带林中挂，金簪雪里埋”分别指（林黛玉）、（薛宝钗）。14、《红楼梦》中的“阆苑仙葩”指的是（林黛玉）、“美玉无瑕”指的是（贾宝玉）。15、贾府的“四春”分别是：孤独的元春、懦弱的迎春、精明的探春、孤僻的惜春，取“原应叹息”之意。16、《红楼梦》中最热闹的情节是元妃省亲；最有趣的情节是刘姥姥进大观园；最凄惨的情节是黛玉焚稿。17、歇后语积累：中国领先的中小学教育品牌刘姥姥出大观园——满载而归贾宝玉的丫环——喜（袭）人王熙凤害死尤二姐——心狠手毒狗咬吕洞宾——不识好歹坐山观虎斗——坐收其利三、专题过关检测题1：1、有一位作家曾对他的作品“披阅十载，增删五次”，这位作家的名字叫（）。2、《红楼梦》中最能突出向传统的男尊女卑的思想挑战的人物是（）。3、“女娲炼石补天时剩下一块石头,被丢弃在大荒山无稽崖青埂峰下,后被茫茫大士、渺渺真人带入红尘,历尽了离合悲欢”以上情节出自我国古典文学名著《》4、“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。”一曲红楼多少梦？情天情海幻情身。作品塑造了三个悲剧人物：（）为爱情熬尽最后一滴眼泪，含恨而死；（）终于离弃“温柔富贵之乡”而遁入空门；（）虽成了荣府的“二奶奶”却没有赢得真正的爱情，陪伴她的是终生凄凉孤苦。5、根据诗句判断人物(均出自《红楼梦》)。(1)富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶光，于国于家无望。天下无能第一，古今不肖无双。寄言纨绔与膏粱：莫效此儿形状!（）(2)两弯蹙烟眉，一双含情目。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。（）(3)《红楼梦》中有一个人物说：“女儿是水作的骨肉，男人是泥作的骨肉。我见了女儿，我便清爽；见了男子，便觉浊臭逼人。”这句话是（）说的。检测题2：1、《水浒传》中刻画具有惊世骇俗之美,心狠手辣的人物是（)。2、“那七个贩枣子的客人,立于松树旁边,指着这一十五人说道:‘倒也!倒也!’只见这十五个人头重脚轻,一个个面面相觑,都软倒了.那七个客人从树林里推出这七辆江州车儿,把车子上的枣子丢在地上,交过十一担金珠宝贝都装在车子内,遮盖好了,叫声:‘聒噪!’一直往黄泥冈下推下去.”