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青岛市黄岛区新世纪小学“润心”课程教学设计及活动记录课程名称：五六年级英语书法授课教师：刘磊活动地点：5012016年9月“润心课程”学生点名册课程名称：五六年级英语书法责任教师：刘磊学生姓名性别班级周次123456789101112131415161718陈照辉男501√√√√√√√√√√√√赵俊翔男501√√√√√√√√√√√√逄志文男501√√√√√√√√√√√√崔烨男501√√√√√√√√√√√√代晟睿男501√√√√√√√√√√√√丁硕男501√√√√√√√√√√√√姜禹彤男501√√√√√√√√√√√√张城玮男501√√√√√√√√√√√√赵珊珊女502√√√√√√√√√√√√别宇航男503√√√√√√√√√√√√张伟男504√√√√√√√√√√√√崔增旭男504√√√√√√√√√√√√孙顺雨男504√√√√√√√√√√√√柳文剑男505√√√√√√√√√√√√张穆华男501√√√√√√√√√√√√徐敬腾男501√√√√√√√√√√√√张昊男503√√√√√√√√√√√√周次1日期9.9课题书法总动员学生情况掌握较好教学目标：鼓励学生掌握良好的练习英语书法的方法，认识到写出一手好看的英文字并不是一件难事，帮助他们树立信心。教学过程：一、导语很多同学在英文书写方面，很是困扰，想要写出一手好字，却苦于掌握不了好方法。其实，写出一手好看的英文字并不是一件难事。书写英文字母可是有方法的，下面和大家分享两招秘籍，加上一段时间的练习，你也可以写出一手好字！二、分享成功秘籍第一招：掌握26个字母的书写规则（1）应按照字母的笔顺和字母在三格中应占的位置书写。（2）每个字母都应稍向右倾斜，约为5°，斜度要一致。（3）大写字母都应一样高，占上面两格，顶第一线。（4）小写字母a，c，e，m，n，o，r，s，u，v，w，x，z写在中间的一格里，上下抵线，但都不出格。（5）小写字母b，d，h，k，l的上端顶第一线，占上面两格。（6）小写字母i和j的点、f和t的上端都在第一格中间，f和t的第二笔紧贴在第二线下。（7）小写字母fgjpqy的下端抵第四线。（8）小写字母a，d，h，i，k，l，m，n，t和u，它们的提笔是一个上挑的小圆钩，不能写成锐角。（9）书写单词时，字母与字母之间的间隔要均匀、适当，不要凑得过紧，也不要离得太远。（10）书写句子时，单词之间必须有适当的距离，一般以空出一个小写字母a的宽度为宜。（11）标点符号要写在一定的位置上。第二招：掌握字母书写的笔顺在书写字母时，字母要按一定的笔划顺序书写，（请注意书写的格式和大小写的区别。）有的字母是一笔完成，而有的是两笔或三笔完成的。归纳如下：（1）一笔完成的字母：大写：CGJLOSVWZ小写：abcdeghklmnoqrsuvwyz（2）两笔完成的字母：大写：BDKMPQRTUXY小写：fijptx（3）三笔完成的字母：大写：AEFHIN小写：无第三招：写成自己的Style不必去模仿他人的书写，关键是要有自己的style。大大方方，有自己的感觉就很OK了。其实，每个人只要掌握书写规则，都可以写出一手好字，外加多练习，你也可以像我一样哦。二、英语书法课的一些小要求：1.带好铅笔、英语本（活页）、垫板、橡皮即可2.注意教室的物品不要随意给别人动。3.我们是一个新的集体，首先要注意纪律，二是要注意相互之间团结协作。4.互相介绍，认识一下同学们。三、小试牛刀每人书写一遍26个英文字母展评。课后记：通过本节课的思想动员和欣赏优秀作品，同学们不禁跃跃欲试，有动力就有发展的空间，相信他们！周次4日期9.23课题26个字母的书写教程学生情况掌握较好教学目标：规范本节所需认识的26个英文字母的大小写书写顺序和占格位置，能熟练漂亮地书写。教学过程：一、欣赏PPT，创设情境StandardEnglishHandwritingforPrimaryStudents小学生26英语字母书写及基本规范教学推荐1英语手写体推荐2英语手写印刷体Warning:上述两种字体没有练好，禁止小朋友连写！M.feir二、书法练习规范书写三、配画装饰，完美收工，愉悦参展。课后记：通过本节课的学习，学生们对26个字母有了较好的把握。周次7日期10.14课题单词的书写教学生情况掌握较好程教学目标：规范单词的书写规则和书写要求，能熟练漂亮地书写。一、欣赏PPT，创设情境PPT展示优秀学生作品，挑战自我，二、书法练习规范书写1.老师示范板演单词的书写，强调几点要求。单词之间要隔开一定的距离，字母与字母之间要紧凑。2.学生书写，教师巡回指导。三、配画装饰，完美收工，愉悦参展。课后记：通过本节课的指导学习，孩子们掌握了一定的单词书写技巧，自己都发现了书写上的进步，从而信心十足。周次8日期10.21课题句子的书写教程学生情况很好教学目标：进一步规范句子的书写规则和书写要求，能熟练漂亮地书写。一、欣赏PPT，创设情境PPT展示优秀学生作品，挑战自我，二、书法练习规范书写1.老师示范板演句子的书写，强调几点要求。单词之间要隔开一定的距离，字母与字母之间要紧凑，开头字母要大写，句末要带标点。2.学生书写，教师巡回指导。三、配画装饰，完美收工，愉悦参展。课后记：通过本节课的指导学习，孩子们进一步巩固了句子的书写技巧，书写也越来越漂亮，越来越规范。周次9日期10.28课题单词的书写教程学生情况很好教学目标：进一步规范句子的书写规则和书写要求，能熟练漂亮地书写。一、欣赏PPT，创设情境PPT展示优秀学生作品，挑战自我，二、书法练习规范书写1.老师示范板演句子的书写，强调几点要求。单词之间要隔开一定的距离，字母与字母之间要紧凑，开头字母要大写，句末要带标点。2.学生书写，教师巡回指导。三、配画装饰，完美收工，愉悦参展。课后记：通过本节课的指导学习，孩子们掌握了一定的句子书写技巧，自己都发现了书写上的进步，从而信心十足。周次10日期11.4课题单词和篇的书写教程学生情况很好教学目标：进一步规范词和篇的书写规则和书写要求，能熟练漂亮地书写。一、欣赏PPT，创设情境PPT展示优秀学生作品，挑战自我，二、书法练习规范书写1.老师带领同学复习五上第一单元的单词，句型，然后指导大家进行小作文的练习。Myteacher2.老师示范板演小作文的书写，强调几点要求。单词之间要隔开一定的距离，字母与字母之间要紧凑，开头字母要大写，句末要带标点。2.学生书写，教师巡回指导。三、配画装饰，完美收工，愉悦参展。课后记：通过本节课的指导学习，孩子们不仅重温了第一单元的内容，从而掌握了一定的作文和书写技巧，收获满满！周次11日期11.11课题单词和篇的书写教程学生情况很好教学目标：进一步规范词和篇的书写规则和书写要求，能熟练漂亮地书写。一、欣赏PPT，创设情境PPT展示优秀学生作品，挑战自我，二、书法练习规范书写1.老师带领同学复习五上第二单元的单词，句型，然后指导大家进行小作文的练习。Myweek2.老师示范板演小作文的书写，强调几点要求。单词之间要隔开一定的距离，字母与字母之间要紧凑，开头字母要大写，句末要带标点。2.学生书写，教师巡回指导。三、配画装饰，完美收工，愉悦参展。课后记：通过本节课的指导学习，孩子们不仅重温了第二单元的内容，从而掌握了一定的作文和书写技巧，自信满满！周次13日期11.25课题单词和篇的书写教程学生情况很好教学目标：进一步规范词和篇的书写规则和书写要求，能熟练漂亮地书写。一、欣赏PPT，创设情境PPT展示优秀学生作品，挑战自我，二、书法练习规范书写1.老师带领同学复习五上第三单元的单词，句型，然后指导大家进行小作文的练习。Myfavouritefood2.老师示范板演小作文的书写，强调几点要求。单词之间要隔开一定的距离，字母与字母之间要紧凑，开头字母要大写，句末要带标点。2.学生书写，教师巡回指导。三、配画装饰，完美收工，愉悦参展。课后记：通过本节课的指导学习，孩子们不仅重温了第三单元的内容，从而掌握了一定的作文和书写技巧，品尝到成功的喜悦！周次14日期12.2课题单词和篇的书写教程学生情况很好教学目标：进一步规范篇的书写规则和书写要求，能熟练漂亮地书写。一、欣赏PPT，创设情境PPT展示优秀学生作品，挑战自我，二、书法练习规范书写1.老师带领同学复习五上第四单元的单词，句型，然后指导大家进行小作文的练习。Whatcanyoudo?2.老师示范板演小作文的书写，强调几点要求。单词之间要隔开一定的距离，字母与字母之间要紧凑，开头字母要大写，句末要带标点。2.学生书写，教师巡回指导。三、配画装饰，完美收工，愉悦参展。课后记：很是令人欣喜，同学们的书写水平和英文小作文水平都有了不同程度的提高。周次15日期12.9课题句子和篇的书写教程学生情况很好教学目标：进一步规范篇的书写规则和书写要求，能熟练漂亮地书写。一、欣赏PPT，创设情境PPT展示优秀学生作品，挑战自我，二、书法练习规范书写1.老师带领同学复习五上第五单元的单词，句型，然后指导大家进行小作文的练习。Myroom.2.老师示范板演小作文的书写，强调几点要求。单词之间要隔开一定的距离，字母与字母之间要紧凑，开头字母要大写，句末要带标点。2.学生书写，教师巡回指导。三、配画装饰，完美收工，愉悦参展。课后记：学生的作品越来越令人惊喜，wonderful!周次16日期12.16课题书法比赛学生情况很好教学目标：通过比赛让学生纵向认识到自己的进步，横向学习别人的长处，真正做到取人之长，补己之短。一、明确本次活动的目的要求，出示比赛稿纸，提出相关的要求。2016年新世纪小学五六年级英语书法竞赛二、书法练习规范书写1.老师带领同学复习五上第五单元的单词，句型，然后指导大家进行小作文的练习。Myroom.2.老师示范板演小作文的书写，强调几点要求。单词之间要隔开一定的距离，字母与字母之间要紧凑，开头字母要大写，句末要带标点。2.学生书写，教师巡回指导。三、配画装饰，完美收工，愉悦参展。二、书法比赛，展现自我学生书写，教师巡回指导。三、配画装饰，完美收工，愉悦参展。学校班级学生姓名指导师姓名一、请在四线格上默写字母（大小写均要写）二、请在四线格上抄写单词或短语。三、请在一线格上抄写语段课后记：本次书法比赛，同学们都非常的认真，充分展示了他们各自的特色，成绩还是非常令人满意的，然后民主选出这学期的书法大王，给本学期的书法学习画上了一个圆满的句号。周次17日期12.23课题书法比赛展示学生情况很好教学目标：通过比赛展示，同学们意识到自己的不足，学习他人之长，小小的奖品更让孩子们激动兴奋不已，相信他们在今后的活动中会更加努力。一、PPT展示本学期同学们的付出和收获。五六年级书法展示指导教师刘磊二、民主推选优秀作品，愉悦参展，等候学校的考核。课后记：这是本学期的最后一次活动，同学们听说要民主推选优秀作品并发布奖品，特别重视，积极踊跃地发表自己的意见，最后的结果同学们都心悦诚服，本学期圆满结束，Thankyou！