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习作5苏教版四上语文学习例文自主学习：自由读读两则例文片断，并思考：这两篇习作分别写的什么内容？交流讨论：你觉得两篇习作在写作上最值得学习的是什么？外形和构造：大小、颜色、各部件的位置、功能。作用：整点报时、按时闹铃。天蓝色，透明，“滴答滴答”，精致，橘红色，尖尖的全身——头顶——小门细致有序小溪流生活得很快乐小溪流孤独、难过描写环境的变化，表达了对破坏环境的不满。有时有时有时拍拍挠挠小闹钟、小溪流还有很多很多的伙伴，他们就生活在我们的身边，在你的生活中，你最熟悉谁？你最喜欢谁？你想为谁倾诉心声？花草虫鱼，植物，文具，家具电器，食品，工具……都可以是你的选择。习作的自述自述：以第一人称的方式，讲述某个人或者某件事物的特点。生动、有趣，富有真实感。赋予事物情感，写出它的喜怒哀乐。了解要求孩子们，你们知道什么是自述吗？自述：以第一人称的方式，讲述某个人或者某件事物的特点。“自述”可以写一种植物、一种动物、一件物品、一种自然现象等，除了人，什么都可以写，只要赋予它人的思想、语言、动作等等就可以了。习作要求在学习和生活中，我们接触和使用过许多物品，如食品、文具、电器……这次习作，让我们用物品自我介绍的方法，以“的自述”为题，写一篇说明文，文章不少于400字。物品说明文书包字典黑板文具盒钢笔台灯闹钟布袋熊习作内容1、可以写用品2、可以写食品3、可以写植物4、可以写动物植物（花草、水果、蔬菜）1、优美的开头介绍XX的名称、产地2、介绍形状、颜色3、介绍作用4、总结全文，表达感情动物（家禽、家畜、各种大小型动物）1、优美的开头介绍XX的名称、产地2、介绍样子、生活习性3、介绍作用4、总结全文，表达感情物品（电器、玩具、生活用品、学习用品、乐器）1、优美的开头介绍XX的来历及位置及总的特征；2、介绍形状、颜色、用料3、介绍作用（用途）4、总结全文，表达感情表达方式：怎样写。（要以第一人称来写；要把物品的样子、特点、性能等方面写具体、写清楚；可以采用打比方、作比较、列数字、举例子等说明方法；还可以利用拟人等修辞手法使文章写的生动活泼。）书包的自述Hi，我的名字叫书包。我是在过新年的时候，一个小女孩买回家的。我是用化纤做成的。个头不算大，是长方形的。我的肚子上画着一只活灵活现的小白兔。那只小白兔红红的眼珠转个不停，好像在思考问题。一双长长的耳朵是粉红色的，这耳朵真调皮，老是乱蹦乱跳，仿佛决定甩掉小兔。突然，下起了花雨，花瓣将小白兔包围在里面，闻着浓郁的花香，小兔甜甜地睡了。我里里外外一共有四层。他们按从大到小的顺序排列着。第一层里面住着音乐书伯母、美术书伯父等大书；第二层里面放着科学书叔叔、品德书阿姨一类的书；第三层里，一本本练习册和练习本正在翩翩起舞，它们跳得真欢快呀，嘴里大声唱着歌，脚下随着节奏声一步步地跳着；第四层里，大大小小的试卷兄弟们正在一起呼呼大睡呢！我的本领可大了，可以防雨。有一次，天下雨了，小主人没带雨伞，回到家时，我的全身都湿透了，可我却紧紧地抱着书本，让它们不被淋湿。结果，它们一点儿没湿，还争着感谢我呢。不知不觉，我已经跟了小主人三年了，我和小主人已经有了很深的感情。我衷心祝愿我们每天都能一起认真学习，开心玩耍。电脑的自述大家好！我是电脑。我穿着银灰色的衣服，长着一张长方形的脸，这张脸被称作显示屏；两只长方体的耳朵里可以传出优美动听的音乐，主人告诉我它叫音响；那椭圆形的鼠标就是我的手了；长方体的身子是我的神经中枢，主人管它叫主机；那又长又扁的键盘就是我的脚。我的功能可多啦！工作时，主人可以用我来学习英语、搜索资料、打印作文、网上投稿……休息时，主人可以用我来玩游戏、欣赏音乐、画画、上QQ和同学聊天……我丰富的功能给主人带来了许多快乐。主人十分爱惜我。每次使用时，总是小心地移动着我的手在我脸上点击，轻轻地用手在我的脚上按来按去，还经常用湿毛巾给我擦身子，帮我抹掉灰尘，可舒服啦！可是，主人却总是抵挡不住我的诱惑，一有空就用我来上QQ和她的同学聊天。主人每次都说只上10分钟，可是到了10分钟后，她又在嘴里默默念到：“再上10分钟就下。”但到了时间以后，主人还是克制不住自己，所以往往一上就是四五十分钟。因为这个，主人的视力可下降了不少，我真替主人担心啊。我就是这样，有利有弊，只要你正确地使用我，一定能使你生活更加方便。动手写片断:既然明确了习作要求，接下来请大家动手以自己喜欢或熟悉的物品的口吻来自述一下吧！先补充题目，然后就一方面写一个片段。