关于学校准军事化管理方案

关于学校准军事化管理方案公司名称：广西兵梦教育信息咨询有限公司办公地点：广西南宁市江南区壮锦大道碧园南城故事29栋A单元302室联系人：王雪峰182758959530771-4309074目录一、什么是准军事化管理？二、实施准军事化管理对学校发展的意义。三、实施准军事化管理对德育工作的作用。四、实施准军事化管理对学生成长的意义。五、实施准军事化管理的预期效果。六、实施准军事化管理对安全反恐维稳工作的作用。七、实施准军事化管理应注意的问题。八、实施准军事化管理在学校中的可行性。九、准军事化管理实施细则。十、准军事化管理经费预算。什么是准军事化管理一、什么是准军事化管理准军事化管理，是指我公司退役军人仿效军队正规化管理的模式，根据本单位的发展需要，所实行的一种内部规范化管理模式。学校实行准军事化管理，是借鉴中国人民解放军的优良传统、优良作风和严明的组织纪律，管理学校、规范师生行为、改善学生学习状态和精神面貌。二、实施准军事化管理对学校发展的意义在日益激烈的学校竞争中，实施准军事化管理是寻求学校发展的新思路、提高学校竞争力的有效途径之一。能强化学校管理，改革管理模式，创建特色学校，提升学校品牌形象，推进素质教育。三、实施准军事化管理对德育工作的作用实行准军事化管理能促进和加强学校的德育工作。有助于培养学生爱国主义、集体主义思想，增强纪律观念，锻炼学生的意志、毅力，改善学生精神面貌，形成良好的学风、班风、校风。四、实施准军事化管理对学生成长的意义1．军人雷厉风行、令行禁止、不怕困难、经得起挫折、敢于拼搏的优良作风能潜移默化地对学生产生影响和熏陶，逐步养成良好的生活和学习习惯。2．促进学生内务整理，增强学生的独立生活能力。增强学生的安全、纪律、卫生、自省等意识。3．建立良好的学习、生活秩序，从坐、站、行、着装等方面改善学生的仪容仪表。4．增强学生的集体荣誉感和团结协作意识。5．改变学生自由散漫、害怕吃苦、缺乏恒心、攀比消费等不良习性。6．增强学生的自信心，改善学生的学习状态和精神面貌。7．由教官开设部分军事选修课，改善学生的知识结构，开拓学生视野，培养学生兴趣。五、实施准军事化管理的预期效果1．集合速度。集合铃响起，同学们用最快的速度集合起来，动作和队列“快、静、齐、准”。同学们个个精神抖擞，俨然军营里的战士一般。2．内务整理。起床号响起，同学们有条不紊地洗漱、打扫卫生、整理内务。物品摆放做到“四个一”：毛巾一条线、口杯一条线、鞋子一条线、被子一条线，室内窗明几净。（由我公司教官指导、监督）3．校园里行走。同学们走在校园里，两人成行，三人成列，精神饱满。上下楼梯排队右行，井然有序。4．着装与礼仪。学生着装统一，似军人一样行走在校园里，成为一道亮丽的风景线。学生第一次见到老师和来校的客人主动敬礼，其它时间主动问好。5．就餐。每日三餐前整队进入餐厅，按需取食不浪费，就餐安静有秩序。（由我公司教官指导、监督）6．课堂面貌。由于学生经常进行坐姿训练，所以，坐姿端庄自然，给人以精力集中、整齐向上的感觉，老师提问，学生立正站直回答问题，学生课堂上的精神面貌好。7.校园安全。由于教官具有一定的军事素质，以及人员的年轻化，在预防学生内部冲突起到重要作用，以及校外安全有着一定的威慑作用。六、实施准军事化管理对安全反恐维稳工作的作用。学校的安全保卫工作牵一发而动全身，关系着学生的安全，和校园学习氛围，用部队的一句话就是“年初安全出问题一年白干，年底出安全问题白干一年”，按照普遍现状，保安公司为图利益的最大化安保人员的老龄化、应急处置突发事件机动能力弱，在我公司《学校准军事化管理》实施中校园安全防卫以及校外安全联动是重要的一项内容。七、实施准军事化管理应注意的问题1．有的家长担心实施准军事化管理会影响学生的学习，所以，要向家长做好解释宣传工作。“准”军事化并非纯军事化，只是借鉴军队管理模式，对学生的行为和正常活动的要求更加规范、严格，培养军人的品质，养成良好习惯，一切活动不占用学生的学习时间，所以只能促进学生学习，不可能影响学生的学习。2．个别学生会有抵触情绪。个别学生自由涣散已成习惯，自身存在很多不良习性，难以适应严格、规范的管理，他们对准军事化管理会有抵触情绪，可能向家长告学校的状，无端指责准军事化管理，要做好这部分学生的思想工作和家长的沟通交流工作。3．个别老师的错误看法。有的老师认为，学生主要任务是学习，没必要在内务整理、队列练习、纠正坐站行等方面花费时间。这种想法是极其片面、极其错误的，不利于对学生进行准军事化管理的动员、教育。学生学习，只在时间上做文章，是很难奏效的，只有围绕着促进学生学习的各种因素，通过具体的活动，打造学生顽强的意志、锻炼学生身体、激发学生学习的内驱力、培养学生良好的习惯，才能从根本上解决学生愿学、会学、能学的问题。一个学生的身体、习惯、纪律等哪方面出了问题，都不可能学好习。4．要制定详细具体的实施方案和保障措施，对学生的各项要求要明确、具体、严格，还要持之以恒。5．对学生管理要做到严格执行制度与耐心说服相结合；纪律教育与情感教育相结合；军事训练和校内外各种兴趣活动、竞赛活动相结合。如走进自然、走进军营等活动，是学生的社会实践活动的一部分，对健全学生人格，造就学生的能力大有帮助。在各项活动中还要处处严字当头，爱藏其中；严在当严处，爱在细微中。6．准军事化管理要由对学生的强制性、统一化管理，逐步过度到学生自主管理、自我教育和自主学习。八、准军事化在学校中的可行性所谓准军事化管理，即我公司退伍军人参照部队的管理制度，我公司教官对学生的日常养成、行为作风进行全程化、规范化的管理，以之为育人的基本手段和载体。其总体目标是：以个性品质的培养为核心，以日常养成为渗透媒介，养成学生的良好行为习惯，培植顽强的意志品质，构建健康的人格。学校管理以坚持“德育为首，五育并举”的教育方针。可以在每学年开学初全体学生均要参加为期一个星期的军训。全体学生在我公司军事教官及科任教师的带领下，斗高温，战酷暑，站队列，搞集训，习常规，纪律严明，内务规范，学风严谨，让每一位学生在准军事化的熔炉中，得到不同程度的磨练。而且在平时常规活动中，也仿照部队模式进行管理。学校坚持开展以培养学生良好行为习惯的养成教育。在出操、升旗、上课、自习、交往、活动等方面，从小事抓起，规范学生的行为，使学生养成良好的学习习惯、生活习惯、卫生习惯和积极的人生态度，诚信、守纪、节俭、勤奋、刻苦……学校注重学生的自我教育，“通过自我斗争，自我认识，自我教育，达到自我完善”的目的。为提高学生的综合能力，创造条件让学生进行自治，自己管理自己。通过校内的一系列工作，学生学到了课堂上无法学到的东西，培养了他们的领导能力、管理能力、组织能力及与他人交往的能力，同时也提高了他们的文明意识、自我意识、社会责任感、自我控制能力，综合素质显著提高，为学生将来进入社会奠定了基础。我国现已进入独生子女就学和进入社会参加工作阶段，由于我国特定的国情，独生子女被长辈奉为“小太阳”、“小皇帝”、“小公主”，长辈们事事包办代替，他们的独立意识和自理能力普遍缺乏。在准军事化管理的学校，他们无法依赖父母，获得了生活自主的空间和时间，不得不形成独立自主的意识和养成自理自立的能力。七年级不少学生还存在不会洗袜子、叠被的基本生活自理能力，通过准军事化学习，可以使学生养成学习生活自理自立的能力。实行准军事化管理是传承爱国精神的需要，准军事化管理是手段，目的是通过教育管理，学知识、抓养成，更好地培养学生的组织纪律性和顽强的作风，做到令行禁止、雷厉风行、整齐划一，有利于提高学习质量，有利于全面提高学生的政治素质、思想素质和作风纪律素质，使其成为思想过硬、知识全面、作风优良、纪律严明，适应社会的合格人。实行准军事化管理使我们的学生在学校生活中做到:一、改变学生的懒散松的精神状态，营造严肃紧张、团结活泼的气氛，树立学生有组织有纪律的心理意识，借鉴部队的管理模式，创设学生相互影响、相互提高的育人情境。二、明确制度，令行禁止。规定学生的职责和应该遵守的行为规范及文明礼节，如学生的着装仪容、言行举止、作风纪律、文明礼貌等等方面，要求学生和教师严格遵照执行，从而促使学生端正自己的行为，养成良好的习惯。三、要求人人保持清洁的校园环境，养成文明高雅的卫生习惯，培养学生严谨的生活作风。另外在对学生准军事化管理之前，应该先对教师准军事化管理，使他们先提高素养，才能进一步指导学生。否则，只有制度，无法真正落实。但在物欲横流的当今，如果对教师过份严格，可能会导致反对声一片。但相信，如果上级有政策，领导有决心，也一定能实现。对教师实行准军事化管理可以改为进行拓展训练，使其在游戏中得到提高与训练，这样换个方式教师心里可以接受。九、准军事化管理实施计划。第一阶段：与学校签订德育教育协议书确定合作关系，入驻时间9月1日，双方前期需筹备事项。第二阶段：教官选拨与培训开展教官选拨与培训。配备教官xx人，人员选拔要求：年龄20-35岁、要求当兵经历或者警校毕业，政治合格、思想品德端正热爱教官岗位。培训时间为期60天，主要内容分别为教官日常工作职责、校内外安全、反恐维稳工作常识、综合科目：三声三像（歌声、口号声、掌声、站像、坐像、走像）、军体拳、擒敌拳、卫生与救护、消防救援应急、警棍术、捆绑技术、军事常识等。第三阶段：正式入驻1、学校召开内部会议宣布学校将实施《准军事化管理》，成立由校领导牵头的《准军事化管理》领导工作小组。2、全校师生召开实施《准军事化管理》动员大会①校领导讲话②教官负责人发言③各年级学生代表表决心④校领导总结3、与之前门岗进行换防。4、全校开展为期7天的军事训练（每一年）准军事化管理必须以军训作为铺垫，在军训期间摸查排查人员思想动态，统一思想、统一内务标准、统一集合站队、统一“三防”动作、统一就餐秩序等一系列的行为规范。5、教官开展日常工作①响起床号，学生起床，楼下集合，教官组织晨跑②教官带学生回宿舍整理内务，洗漱、吃早餐③学生上课，出宿舍门教官检查仪容仪表，清场宿舍、校园、小卖部、饭堂内人员④巡查教室，督促学生遵守课堂纪律，配合班主任或者老师处理违纪同学⑤放学（1）外宿生离校，教官协助门岗保证校门口安全，非外宿生禁止出校门。（2）内宿生进入宿舍，教官在负责区域巡查、排查，处理问题，主要是吸烟、打架斗殴、赌博、使用大功率电器，非内宿生禁止进入宿舍。（3）开饭，教官分派人员定点饭堂，负责就餐良好秩序进行。（4）午休，教官巡查每一个宿舍、校园、小卖部、饭堂，清点人员各舍长汇报人员在位情况。⑥下午上课：教官检查学生离宿舍前的仪容仪表，清场宿舍内、校园、小卖部人员，教员与学生会人员在宿舍，教学楼门口检查登记迟到人员。派遣教官在校协助门岗负责外宿生进出校门口安全警卫。⑦巡查教室，督促学生遵守课堂纪律，配合班主任或者老师处理违纪同学。⑧下午放学（1）外宿生离校时，派遣教官在校协助门岗负责外宿生进出校门口安全警卫，非外宿生禁止出校门。（2）内宿生进入宿舍，教官在负责区域巡查、排查，处理问题，主要是吸烟、打架斗殴、赌博、使用大功率电器，非内宿生禁止进入宿舍。（3）开饭，教官分派人员定点饭堂，负责就餐良好秩序进行。（4）利用半小时或者一个小时时间开展室外军事选修课（军体拳、擒敌拳、卫生与救护、消防救援应急、警棍术、捆绑技术、军事常识等），由教官授课，在其中选派优秀学生作为协助教官管理学生人员，倡导以学生管理学生，让学生在《准军事化管理》过程中学到更多的东西。⑨晚自习教官检查学生离宿舍前的仪容仪表，清场宿舍内、校园、小卖部滞留人员，教官与学生会人员在宿舍，教学楼门口检查登记迟到人员。增派教官在校外协助门岗负责外宿生的校门口安全。巡查教室，督促学生遵守课堂纪律，配合班主任或者老师处理违纪同学。⑩晚自习下课（1）外宿生离校，派遣教官在校协助门岗负责外宿生进出校门口安全警卫，非外宿生禁止出校门。（2）内宿生进入宿舍，教官在负责区域巡查、排查，处理问题，主要是吸烟、打架斗殴、赌博、使用大功率电器，非内宿生禁止进入宿舍。（3）洗漱、熄灯就寝，清场校园、小卖部滞留人员，教