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贵州省三都民族中学演讲与口才社团工作计划（2017——2018学年度第一学期）指导教师：李继荣曹诗雯按照社团年度活动要求，为了锻炼并提高学生口语交际能力，本学年安排“演讲与口才”社团活动。一、组织方式1、凡本校学生均可参加选拔。2、选拔程序：个人提出申请报名；面试（自我介绍、演讲、回答相关问题）；评选出优秀人员；3、学生自主合作，共同学习交流。二、活动目标1、为学生提供一个展现自我、互相切磋、互相学习的舞台。2、指导学生掌握演讲方法，提高学生口语表达能力。3、增加学生的上台经历，提高学生的口语交际能力。三、活动时间每周三下午第四节课四、活动地点教室，也可以适当的考虑校园内活动。五、教学、训练方式1、训练重点：停顿、语速、轻重音、思维敏捷度等；2、每周利用一节课的时间来安排背诵，朗诵等活动。3、看报纸、刊物，了解实事及当前潮流思想。4、读有哲理、启发性的书刊；也可根据个人的爱好精读几本有深度的书。六、活动要求1、准时参加每次活动，不迟到不早退，有事先请假，无故旷课3节以上者将开除本小组。2、服从指导教师安排，遵守活动纪律。3、按时认真完成指导教师布置的任务。4、爱护公物，下课后打扫卫生，关好门窗，方可离开训练室。5、学期结束时，做好总结工作，组织竞赛进行评价，并评选出优秀学员，给予嘉奖。七、社团活动安排民主推选出相关社团干部，包括团长、副团长。本学期的工作重点将放在对学生演讲的基础训练方面，因此本学期我的演讲与口才的教学都紧紧围绕着这一方面展开，现计划和设想如下：1、在本学期的教学活动中加强学生的普通话基础训练，养成良好的用普通话说话的习惯。鉴于学校学生课下不用普通话说话的习惯，要培养学生的演讲才能，必须从加强普通话的训练开始。纠正发音，养成平时就用普通话说话的习惯。2、演讲艺术作品时注重生生合作、相互倾听。通过师生合作，生生合作，相互倾听等各种方式的训练来丰富学生知识，锻炼学生的口才，培养演讲能力，促进学生发展，努力提高学生的口头表达能力、社交能力。积极开展活动，推动校园文化建设，活跃校园学习气氛，丰富学生课余文化生活。3、进行优秀演讲作品欣赏，在赏析中树立不断提高艺术修养。欣赏一些高水平的演讲比赛的表演，在赏析中提高学生的对演讲的理解。在欣赏的过程中要求学生能对自己的演讲提出更高的要求，不断的提升自我。4、话剧比赛的开展交流活动通过表演展示学习成果，锻炼学生口才。5、老师挑选了一篇文章，给学生准备时间，让学生以自己最好的状态朗读，老师根据成员的素质决定参加的人员。补充成员。给全体成员明确社团的宗旨和意义：“雄辩口才，展现真我风采”。2017年9月1日