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尊敬的各位家长:欢迎您的到来!九（1）班——九（1）班“一模”后家长会首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会。关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！尊敬的各位家长：家长会的主题：•一是汇报孩子在校学习生活情况。•二是和家长们探讨今后学生的教育问题，特别是家庭教育对孩子行为习惯和学习成绩的影响。•三是针对九年级下学期的特点和要求对各位家长提几点建议。一、汇报篇初三下学期特点：•1、作业多，考试多。•2、任务重，时间紧。•3、需要买的资料特别多。•班级动态。自去年开学至今，班级首先加强对学生进行良好行为习惯的养成教育。通过教育，学生上学能够按时到校，每节课能够提前进教室进入学习状态，让学生每节课都有所获是我们老师上课的宗旨，保持安静已经成为常规,在校期间秩序井然。通过纪律上的整顿，有了良好的风气，也形成了相互理解相互尊重的融洽的师生关系，给我们学生的学习提供了良好环境。班上涌现出一大批学习带头人。比如：杜毅力、王明珍、王佩如、肖聪、李志超等。现阶段大部分同学存在的主要问题1、基础不扎实2、大部分同学都很有上进心，但是没有一个科学的学习计划；找不到适合自己的最好的方法，或者找到了不能坚持，所以效率比较低3、缺乏主动性，难以养成良好的学习习惯4、意志力不够将强，抗干扰能力差二、反思篇•反思一:•1、这次考试在个人名次上发生了一些明显的变化，原因为何？•2、模考是冶炼，心态最重要。经历是最好的老师。反思二:一模显露出的问题：1.在这次考后，我们发现有些同学的总分高不了，究其原因，偏科太厉害！尤其要引起重视的是英语、数学,因为这两科拉的分数最多，出现“瘸腿”现象。2.语文试卷答题过程中暴露出来的不规范性。3.基础掌握不扎实、知识漏洞多。•反思三:•个别学生目前存在的问题1、学习目的不明确，甚至模糊。2、集体主义观念淡漠、自私。3、责任感较差，自我中心。4、学习方法需要调整，没有计划。5、心理素质，适应性需要加强。模考之后我们老师要做的：1.落实学生的成绩情况之后，寻找该生的薄弱科目，确定补薄学生名单。2.通过班主任与各科任老师的联系，对补薄学生给予更多的关注，并通过跟踪，使学生在薄弱科上有所进步。3.加强思想教育工作，增强学生的自信心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间给同学们加油鼓劲；4.严格常规管理，严格请假制度，严格班规班纪，稳定学习秩序；5.通过谈话帮助学生分析成绩，找出原因，帮助学生确定目标；6.向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验；7.增强学生时间观念；8.加强自习课余时间的整体辅导和个别辅导；9.老师们全力以赴，精心备课。和学生同甘共苦，关爱每一个学生，用真情激励学生奋进。10.学校在班级制定了中考倒计时牌，让学生感到紧迫感，督促学生争分夺秒，努力进取。11.在教室前黑板让学生轮流推荐励志名言每天更新，教室后黑板设置加油墙，让学生相互鼓励自我鼓励。12.进行学王争霸赛，每周模拟考试设1名学霸9大学王张榜表扬，并发放一定的奖金，11--100名发放小奖品进行鼓励。13.每天早操让学生带课本，利用早操前等待5分钟时间进行背诵，结束后进行宣誓鼓劲。mp3家长对子女的定位•一.家长心态的定位•1.接受子女的成绩.•2.认清形势,不是各个能进重点高中•3.学做人比学习更重要.•二,家长对子女升学目标的定位:•1,认清形势,了解子女成绩.•2,合理定位,增强子女的信心.4.关注孩子的伙伴群3.关注孩子的细微变化1.关注孩子的理想目标和要求5.关注孩子书包里的物品2.关注孩子的学习习惯、作业完成情况对您的几点参考：4.积极配合老师工作，多鼓励孩子，多咨询孩子每周模拟的得失。3.作好后勤工作复习资料的征订，孩子假期的营养补充2.掩藏负面情绪1.以孩子为中心不要过分唠叨让孩子感觉这是一个温暖的家5.广开渠道三、展望篇——孩子的健康成长，有赖您精心的呵护、正确的教导。寄语家长学生的成功=60%（学生的自身努力）+20%（教师的力量）+20%（家长的推动力）总结•可以说初三年级是初中阶段学生学习的一个转折点，将基本决定每一个学生在学习、升学方面的前途命运。家长们，可以说在学习上，每个同学都是平等的，关键是学生学不学的问题。从一定意义上讲，任何一个同学只要想学习好，都能成功，学生学不学的关键在于他们对待学习的态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度。知识改变命运态度决定一切刻苦完成学业奋斗成就人生Bye-bye