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1电路电流电压电阻综合练习班级姓名1、把两个电灯L1和L2连接起来，接到电源上，电灯L1两端的电压为2.5V，电灯L2两端的电压为2.8V，则灯L1与灯L2的连接方式（）A、一定是串联B、一定是并联C、可能是串联，也可能是并联D、无法判断2、节日里要安装小彩灯，现在手头有几十只彩色灯泡，工作时两端的电压都不能超过6.3V，只能用家庭电路供电，以下办法中可行的是（）A、把34个彩灯串联起来接入电路B、把34个彩灯并联起来接入电路C、把35个彩灯串联起来接入电路D、把35个彩灯并联起来接入电路3、有一名同学在测量电压时，用的是0~3V的量程，但记录的读数却是6.5V，则该同学实际测的电压值是（）A、5VB、2.5VC、1.3VD、11.5V4、如图所示，当开关S和S1闭合时，电压表的示数为8V，则当开关S闭合而S1断开时，电压表的示数为（）A、0VB、大于8VC、等于8VD、小于8V5．如图所示，电源由3节新干电池组成，L1、L2是相同的两个灯泡，则：（1）当S1打开，S2闭合时，电压表的示数为；（2）当S1闭合，S2打开时，电压表的示数又是。6、ABCD四盏灯，AB连在同一电路中，当闭合开关，AB二灯均亮；CD二灯连在同一电路中且都亮，当打开开关，只有C灯亮，而D灯熄灭，则它们的连接是（）A．AB是串联，CD是并联；B．AB是并联，CD是串联；C．AB可能是串联，CD一定是并联；D．AB一定是串联，CD可能是并联；7．在图中所示的电路，电源电压不变。闭合电键K，电路正常工作。过了一会儿，两电表的示数都变大，则该电路中出现的故障可能是：（）A．灯L断路B．灯L短路C．电阻R断路D．电阻R短路8、关于白炽灯丝的电阻，下列说法中不正确的是（）A、灯丝发光时电阻大些B、灯丝不工作时电阻为零C、灯丝重新搭上后电阻减小D、灯丝不工作时电阻较小9．如图所示，开关S闭合电灯不亮，为了检查图中电路故障，现用电压表进行测量，结果是UAE=2.5V、UBC=0、UDE=2.5V，则电路故障原因是（）A，电阻R断路B，电灯L断路C，R、L同时断路D，变阻器R断路10．在如图1所示的电路中，电源电压为6V，开关闭合后，L1、L2均不发光。用电压表逐段测量，结果是：Uab=0V，Uad=6V，Ubc=0V，Ucd=6V。由此可以判断此电路的故障可能是（）A．电路的aL1b部分发生断路B．电路的aL2c部分发生断路C．电源部分发生短路D．电路的c经滑动变阻器至d部分发生断路11．小明按如图3所示的电路进行实验，当开关闭合后，V1和V2的指针位置完全一样，造成这一现象的原因是()A．可能L1开路B．可能L2短路C．可能V1和V2所选量程不相同，Ｌ1短路D．可能V1和V2所选量程不相同，电路各处完好12．如图所示，当开关闭合时，发现电压表示数为零，灯L1不亮，灯L2亮。下列几种故障中，可能的是（）A．灯L1的灯座短路B．灯L1灯丝断了C．灯L2的灯座短路D．灯L2灯丝断了13.“探究串联电路电压的规律”实验中：(1)用电压表测灯L2两端的电压，连接电路如图甲所示。图中只有一根导线连错了，请你在连错的导线上画“×”，并画出正确的电路连接。(2)改正电路后，闭合开关。如图乙所示，电压表的示数为V，若电源电压为3V，则灯L1两端的电压是V。14．如下左图所示，电源电压为6V,当开关S闭合后，只有一只灯炮发光，且电压表的示数为6V，产生这一现象的原因可能是（）A．灯L1处短路B．灯L2处短路C．灯L1处断路D．灯L2处断路15.分析复杂电路时，为了将电路简化，通常先把电路中的电流表和电压表进行理想化处理，正确的处理方式是（）A．把电流表看成是一个大电阻B．把电压表看成是一根导线C．把电流表看成是断开的D．把电压表看成是断开的2图516、图15-13所示电路中，电源电压恒定．断开S1、S3，闭合S2，两电表均有示数；再断开S2，闭合S1、S3，此时两电表的示数与前者相比【】A．两表示数均变大B．两表示数均变小C．电流表示数变大，电压表示数变小D．电流表示数变小，电压表示数变大17、在图3所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键S，当滑动变阻器的滑片P向左移动时，电流表A的示数将＿＿＿，电压表V与电压表V1示数的差值将＿＿＿。（均选填“变大”、“变小”或“不变”）18．如图，当开关S闭合后，要使电阻R1、R2并联，甲表是、乙表是。(选填“电流表”或“电压表”)19．如图3(a)所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为图(b)所示，则电阻Ｒ1两端的电压为，Ｒ2两端的电压为。20．在如图5所示的电路中，当开关S闭合后，电压表示数为6V；当开关S断开时，电压表示数为4V，则此时灯L1和L2两端的电压分别为：（）A、6V4VB、4V6VC、2V4VD、4V2V21．下列几种电压中，最大的是（）A．发生闪电时云层间的电压B．无轨电车电源的电C．家庭电路的电压D．对人体安全的电压22.在图5所示电路中，电源电压保持不变，当开关S1闭合，S2断开时，电压表的读数是3V；当开关S1断开，S2闭合时，电压表的示数是5V，则S1、S2断开时，灯L1和L2两端的电压分别为()A.2V和3VB.3V和2VC.2V和8VD.2V和5V23．如图8所示的电路，当S1、S2都接通后，电压表所测量的是（）A．L1两端的电压B．L2两端的电压C．电源电压D．无法确定24．如图10所示电路中，把电压表的负接线柱引出的导线头E，依次分别接在a、b、c、d四点，则开关闭合时，电压表示数最小的是（）A．aB．bC．cD．d25．如图7所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测出A．B．C三处的电流分别为IA＝0.51A，IB＝0.31A，IC＝0.19A，发现B、C两点的电流并不等于A点的电流，原因可能的是（）A．两灯泡的规格不同B．实验时某一电流测量错误C．电流表的影响D．电源的电压不稳定26．电阻12R，要使加在R两端的电压是电路总电压的2/3，必须给R______联一个_______的电阻；要使通过R的电流是总电阻的1/4，必须给R______联一个________的电阻。27．如图所示的电路中，当开关Ｓ闭合，甲、乙两表示为电压表时，示数之比Ｕ甲︰Ｕ乙＝３︰2；当开关Ｓ断开，甲、乙两表是电流表时，则两表的示数之比为Ｉ甲︰Ｉ乙为（）Ａ、２︰１Ｂ、３︰１Ｃ、２︰３Ｄ、１︰３28.小刚用图所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”。在此实验过程中，当A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，为了探究上述问题，他应该采取的唯一操作是()A.保持变阻器滑片不动B.将变阻器滑片适当向左移动C.将变阻器滑片适当向右移动D.适当增加电池的节29．如图4所示，电源电压保持不变，闭合开关后，滑动变阻器的滑片向上移动，则：()A．电流表示数增大，电压表V1示数增大，V2示数减小B．电流表示数增大，电压表V1示数减小，V2示数增大C．电流表和电压表V1的示数不变，电压表V2的示数减小D．电流表和电压表V1V2示数都不变30．图5为小强同学连接的实验电路。当闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P向右滑动时A．电压表的示数减小，电流表的示数增大B．电压表的示数增大，电流表的示数减小C．电压表和电流表的示数都增大D．电压表和电流表的示数都减小图5图6图1图30510015V0123(b)(a)图7331．如上图6所示，电源电压保持不变，当开关S闭合时，滑动变阻器R1的滑片P从b端滑到a端的过程中，下列说法正确的是（）A．电压表、电流表的示数均变小B．电压表、电流表的示数均不变C．电压表的示数不变，电流表的示数变小D电压表的示数变小，电流表的示数不变32．如图所示电路，电源电压不变，当开关闭合时，滑动变阻器的滑片向右移动，下列判断正确的是（）A．灯泡变亮B．电压表V的示数不变C．电流表A1的示数不变D．电流表A2的示数变小33．如图10所示电路，开关S闭合后，电流表的示数(填“变大”、“变小”或“不变”)；若电流表示数变化了0．1A，则电阻R=Ω。(电源电压保持不变)34．如图11所示的电路中，电源电压不变，当闭合开关S，滑动变阻器的滑片P从中点向上移动时，则电流表示数将__________；电压表示数将_________（选填“增大”、“减小”或“不变”）。35．如右图所示，电源电压保持不变，闭合开关Ｓ后，当滑动变阻器的滑片P向上移动时，下列判断正确的是：（）A.三只电表的示数都变大；B.三只电表的示数都变小；C.电表A1的示数变小，电表V、A2的示数都不变；D.电表A1、A2的示数都变小，电表V的示数不变。36．水果含有果酸。如图13所示在水果中插入两片不同金属制成的极板，就组成了一个水果电池。某科学兴趣小组对影响水果电池电压大小的因素进行了实验研究。(1)在水果中插入不同金属制成的极板，并保持两块极板之间的距离、极板与水果的接触面积不变，用电压表直接测量两块极板之间的电压，结果如下表：①在答题卷上画出这个实验的电路图；②分析实验数据可以得出：在上述条件下，从金属活动性顺序看，所选用的两块极板材料之间的越大，水果电池的电压越大；并且水果电池的电压还与有关；(2)若该小组的同学选用一只橙子并用铜一锌做极板，研究水果电池的电压跟极板与水果的接触面积之间的关系时，应控制不变；(3)关于影响水果电池电压大小的因素，你还可以研究的问题是。(写出一个)37．学习了电流、电压和电阻这三个物理量后，某小组同学决定探究通过电阻的电流与其两端电压的关系，他们作了如下猜想：A：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越小；B：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越大；C：加在电阻两端的电压变化，通过的电流不变。为了验证上述猜想是否正确，该小组的同学设计了如图甲所示的实验电路，并按设计方案测量了有关数据。⑴请根据甲电路图，用笔画线代替导线把乙图中的滑动变阻器接入电路。⑵下表是该组同学实验中测量的数据。通过比较分析表中实验序号为的几组数据，可以验证猜想（选填“A”、“B”或“C”）是正确的。实验序号R/ΩU/VI/A151.00.2022.00.4033.00.604101.00.1052.00.2063.00.307201.00.0582.00.1093.00.15⑶归纳表中实验序号为1、4、7（或2、5、8，或3、6、9）的数据可得：当电压一定时，电流与电阻成的关系。⑷请你尝试将表中每次测量的电压值除以电流值，你还能发现：。38、如图4是小文同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图，当开关闭合时，灯L1亮，灯L2不亮，电流表和电压表均有读数．则故障原因可能是A．L1断路B．L1短路C．L2断路D．L2短路39.瑞瑞同学在中考物理实验加试时,对串联电路电压规律进行了探究.图4L1L甲RSVA乙+—R图134【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和【设计与进行实验】⑴按上图所示的电路图连接电路；⑵闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；⑶在测L2两端的电压时,瑞瑞同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上；⑷测出AC间的电压.【交流与评估】⑴在拆接电路时,开关必须_________；⑵瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?为什么?__________________.⑶方法改进后，所测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中.分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是:串联电路总电压________各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）.⑷这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：___________________40．如图所示电路中，电源电压保持不变，当闭合开关S后，移动滑片P，下列说法中正确的是()A．滑片P向右移动时，电压表、电流表示数都变大B．滑片P向左移动时，电压表示数变大，电流表示数变小C．滑片P向左移动时，电压表、电流表示数都不变D．滑片P向右移动时，电压表示数不变，电流表示数变大41．如图所示的电路中，电源电压不变，开关S闭合，灯L1、L