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教案编写规范一、教案内容应包括：课题、课型、教学时间、教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、教学媒体、教学过程、板书设计、作业处理、教学反思等。要重视教学反思，总结教学的成败与得失。教学反思每周至少一篇。二、各学科全部为手写教案，都应超前一周备课。三、备写教案要做到：内容科学、准确、全面；详略得当，切实可用；具有创新意识。从参考资料上引用的名师教案或从网络上下载的现成教案，必须思考、领悟，恰当地借鉴与取舍。（鼓励教师在条件许可的情况下备写电子教案。电子教案除了要有传统教案应有的环节外，还应具有课件、资料库、友情链接等能够充分发挥现代信息技术优势的新环节。）四、各种课型教案基本要求：(1)新授课：要有课题、教学目标、教材分析、教学方法、教学过程、教学反思等基本环节。(2)复习课(包括习题课)：要有课题、教学目标、复习范围、重点和过程、总结、反思。(3)讲评课(包括试卷、作业)：要有课题、教学目标、讲评重点和过程。讲评过程包括：①评价题目的难度和质量，公布答卷(题)得失情况。②重点讲评题目分析。还可根据学生对知识、方法、思路等了解掌握的实际情况，设计拓展性训练。③对每一类问题及时讲评总结，做好作业布置和后记。作文讲评课：包括讲评目的、作文情况综述、针对性范文讲评，引导学生修改完善。鼓励教师写下水作文，启发学生写作思维。(4)实验课：包括目的要求、实验器材准备、实验过程、结果分析、作业布置(写出实验报告)、后记。五、建立教师教案年级组周查制度、教导处月查制度，查后有签字、有改进建议、有评价记载。学校教导处每学期对教案进行等级量化评定(如分优秀、良好、合格、不合格等)，将评定结果通知本人并纳入年终考核。教案评价量表教者学校班级科目课题评价项目及权重评价要素得分一、编写格式及内容(14分)1、学期(年)教学：计划：教学进度表、教材说明、学情分析、总的教学要求；单元(章节)教学内容、目标要求、教法没计、学习资源、教研组审签意见等。2、课时计划(教案)：课题、课型、教学时间、教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、教学媒体、教学过程、板书设计、作业处理、教后记等。二、教学目标设计（6分）3、明确(目标清楚明白、具体，便于师生操作)。4、恰当(符合课程标准、学科特点和学生实际)。5、全面(体现三维目标，且有机渗透)。三、教学方法设计（14分）6、教法选择得当(结合教材、课型特点，一法为主，多法配合，优化组合)。7、运用现代教学手段恰当(根据实际需要，教具、学具、软硬件并举)。四、教学程序设计(15分)8、教学思路清。9、教学环节设计合理。10、教学程序没计巧妙。五、教材处理设计(20分)11、教材分析与处理说明。12、以旧引新。13、突出重点。14、突破难点。15、抓住关键。六、师生活动设计(15分)16、精讲巧练。17、体现知识的形成过程。18、学法指导得当。七、板书设计(6分)19、紧扣教材，突出重点，主次分明，有启发性。20、言简意赅，文图并用，设计巧妙，有美感。八、创新与个性特点(10分)21、遵循常规但不拘泥，根据个人差异和特点，在教法设计、教材处理上有创新，有个性特点。评价者：年月日