基于人工智能的新中高考综合解决方案

基于人工智能的新中高考综合解决方案科大讯飞国家规划布局内重点软件企业和唯一的人工智能语音上市公司科大讯飞人工智能文字识别、人脸识别、标记识别语音识别、合成、评测作文批改、全科阅卷、智能排课人工智能能够简化、丰富行业大数据采集的手段和效率从而提升大数据的分析和洞察能力教育系统领导关怀近年来，分管教育的刘延东副总理、教育部袁贵仁、李卫红、鲁昕、杜占元、刘利民等领导同志亲临公司考察指导习近平、李克强、张德江、俞正声、刘云山、张高丽等多位领导同志亲临科大讯飞视察指导中央领导关怀科大讯飞我国⽬前有2.49万所高中，其中98%会在未来3年内进⾏新高考改革2014浙江、上海2017北京、天津、⼭东、海南2018广东、江苏、河南、河北、安徽、山⻄、西藏、辽宁、黑龙江、贵州、四川、吉林、重庆、湖北、福建、新疆、内蒙古、湖南、江⻄2019宁夏、广西、陕西、云南、甘肃、⻘海这次改革将影响2400万高中生新高考改革北京高考科目6选3统一高考3科学业水平考试3科，普通高中学业水平考试等级性考试成绩语文150分数学150分外语150分听力+口语50分物理100分化学100分生物100分历史100分地理100分6选3思想品德100分总分满分750分（不含加减分）体育与健康合格性考试安排在高三第二学期，艺术(音乐、美术)合格性考试安排在高三第一学期末,其余11门科目合格性考试每学年组织2次，分别安排在每学期末。普通高中在校学生首次参加合格性考试时间为高一第二学期末。等级性考试每学年组织1次，安排在高三年级第二学期。新高考改革——北京中考改革总分满分580分（不含加减分）必考科目3科选考科目3科，按原始分的100%、80%、60%折算体育40分现场考核（30分）+过程考核（10分）语文100分数学100分外语100分听力+口语40分物理100分综合社会实践活动10分化学（生物）100分综合社会实践活动10分思想品德100分综合社会实践活动10分历史100分综合社会实践活动10分地理100分综合社会实践活动10分2选1或2选23选2或3选1新中考考试科目为语文、数学、外语、历史、地理、思想品德、物理、生物（化学）、体育9门课程，总分580分。语数外为必考科目，外语增加了听力、口语考试，计分为40分，外语有两次考试机会。新中考改革——北京统一高考3科学业水平考试3科，普通高中学业水平考试等级性考试成绩语文150分数学150分外语150分物理100分化学100分生物100分历史100分地理100分7选3思想品德100分技术100分浙江高考科目7选3总分满分750分（不含加减分）6月统一高考只考数学、语文、外语，外语每年2次，6月（对象限于当年高考考生）和10月，取分高者计入高考总分，语文、数学只能考1次；选考科目每年2次4月和10月；新高考改革——浙江等级12345678910人数比例(%)1234567877赋分（计入高考总分）100979491888582797673等级1112131415161718192021人数比例(%)7777654321≤1赋分（计入高考总分）7067646158555249464340赋分方式计分方式：学考按70分满分的得分，选考按100分满分的得分为依据学考设A、B、C、D、E5个等级，分别对应的⼈数比例约是15%、30%、30%、20%、其中E为不不合格等级，E等比例不超过5%。高考选考科目加试30分题目，划21个等级，以学考合格为前提赋分，合格起点赋分40分，满分100分，得分共分21个等级，每个等级分差为3分，各个等级人数比例根据事先公布的比例确定等级。新高考改革——浙江上海高考科目6选3统一高考3科学业水平考试3科，普通高中学业水平考试等级性考试成绩语文150分数学150分外语150分物理70分化学70分生物70分历史70分地理70分6选3总分满分660分（不含加减分）6月统⼀高考只考数学、语文、外语，外语可以考2次，1月和6月，取分高者计入高考总分，语文、数学只能考1次；合格性及等级性考试时间分散在高中三年，随教随考随清政治70分新高考改革——上海赋分方式计分方式：分A+、A、B+、B、B-、C+、C、C-、D+、D、E共五等11级。其中A+约占5%，A、B+、B、B-、C+、C、C-、D+各约占10%，D、E共约15%，E为卷面有效成绩低于标准分值或约占5%。A+折算为70分、A为67分、B+64分、B为61分，每档相差3分，以此类推。新高考改革——上海天津高考科目6选3统一高考3科学业水平考试3科，普通高中学业水平考试等级性考试成绩语文150分数学150分外语150分物理100分化学100分生物100分历史100分地理100分6选3总分满分750分（不含加减分）政治100分合格性考试安排在每学年的第二学期举行，等级性考试限参加当年高考的学生参加，考试安排在高三年级第二学期的5月中下旬举行。每门科目的等级性考试，学生只能报考一次。2020年起，高三学生第一次高考英语考试(含两次听力考试)与普通高中学业水平等级性考试同期举行，第二次高考英语考试(不含听力考试)在6月份统一高考时举行。新高考改革——天津赋分方式计分方式：等级性考试成绩以等级呈现，位次由高到低分为A、B、C、D、E五等。学生自主选择的3门等级性考试科目成绩，将计入高校招生录取总成绩。在计入录取总成绩时，每门科目成绩由五等细化为21级，相邻两级之间的分差均为3分，起点赋分40分，满分100分。新高考改革——天津高考科目6选3统一高考3科学业水平考试3科，普通高中学业水平考试等级性考试成绩语文150分数学150分外语150分听力+口语50分物理100分化学100分生物100分历史100分地理100分6选3思想品德100分总分满分750分（不含加减分）高校录取对选考专业的要求单科选考排行榜单科专业匹配率高校录取对选考专业的要求*数据与图片来源于学校教务处0200400600800生化地理思品7人生化历史地理12人生化历史思品27人物理地理思品47人物理生化思品69人物理历史地理74人物理生化历史105人物理历史思品108人物理生化地理158人北京市某校初中607名学生预选数据已选未选561378326298258物理生化历史地理思品学生预选科目的人数分布学生选科组合多样性历史地理物理化学政治生物技术2015级259283439543303388542014级28135135950924244761*数据与图片来源于浙江稽山中学教务处组合种类2015级人数2014级人数组合种类2015级人数2014级人数政史地6828史地技22政史物136史物化3244政史化2725史物生1319政史生1624史物技31政史技34史化生3040政地物1616史化技12政地化2017史生技04政地生822地物化7362政地技12地物生1622政物化3520地物技58政物生1221地化生2481政物技54地化技01政化生7548地生技28政化技34物化生173112政生技01物化技186史地物2015物生技13史地化1936化生技911史地生9310100200300400500600历史地理物理化学政治生物技术20142015学生选科组合多样性在每个教学周期都要重新排课、重新分班、调整授课安排和课时安排*数据图片来源于海宁高级中学·新高考背景下学校课程改革的实践与思考201510（二）2019/10/21一个学段，多个教学周期行政班走班制物政史化地生怎么选科怎么排课怎么管理怎么评价学生生涯规划智能分班引擎智能排课多维度课表学生课表班级课表教室课表智能班牌走班考勤智能选科推荐引擎英语听说智慧学习大数据精准教学过程性评价综合素质评价新中高考整体解决方案校园文化管理走班考勤管理学生请假管理学生日常管理作业管理课堂表现值日管理选排管评怎么选?1生涯规划=选科指导决策干预选科指导发展指导生涯规划教育的三个层次如何指导学生完成6选3？院校报考要求的学科要求？学生选考什么科目可在等级赋分中占优？如何结合学生的学科优势和兴趣推荐推荐选考学科？各年级选科分布情况如何？师资教室资源是否匹配？如何支持好后续选科变更和调整？如何指导学生完成学涯规划？学生有什么兴趣？职业倾向是什么？专业与职业的关系是什么？如何动态评估学生各阶发展状态？教材/教案？如何备课？怎么上好课？谁来上？如何评价学生？生涯体验实践基地？相关工具包？管理支撑平台？如何科学的辅助干预？学校优势学科？办学特色？不同学生不同依据重点？成绩？发展？兼顾整体选科分布？学生心理因素？危机预警？提供备课资源、教案学习、在线授课及教师考评管理模块，有效支撑学校开展生涯课程生涯规划课程管理系统收录中国120所重点大学、390所普通高校及部分国际一流大学基本信息，可查询历史分数线、招生要求、报考指南、专业排名等数据院校专业数据查询系统通过对学生学科优势、多元智能、专业兴趣倾向三个纬度，十六个子方向进行动态分析，实现个性化辅导、选科决策和大学专业决策.学生生涯探索系统基于学生成绩、学科潜力、排名、职业倾向、办学特色等因素，经过科学系统的分析，为学生提供指导选科指导系统3241智能选科推荐引擎新高考学生发展指导平台生涯教育课程体系生涯课程体系：三阶段指导目标认识自我，了解学科与未来发展的关系，指导学生完成6选3的决策了解职业时间、建立自己与工作世界的关系，帮助学生树立职业理想升学途径选择、了解院校及专业要求，帮助学生完成大学及专业决策132以华师大二附高一年级6班梅宇杰同学，选科指导过程为例：学业竞争力华师大二附高一下期末考试成绩单科目卷面成绩区域联考等级等级赋分地理100A+70物理94A+67政治92A67化学92B+64历史87B61生物85B-58地理物理历史政治生物化学较强偏弱不明显职业规划不明显潜力大化学物理政治发展潜力化学接受、吸收、整合化学信息的能力分析和解决化学问题的能力化学实验与探究的能力化学进步明显，高阶学科（解决问题和实验探究）能力较强586164556065化学学业过程性趋势（赋分）✔✔不明显匹配度高物理政治✔综上，对于梅宇杰同学，地理,化学,物理是更科学的选科组合专业物理匹配度政治匹配度金融100%80%软件工程100%11%土木工程100%0%通过霍兰德职业倾向测试得出意向专业和学科要求选科指导案例2017年6月底，针对华师大二附中高一年级380名学生进行选科指导：选科指导建议接受率：92.3%63%学业稳定优势学科明显14.4%学科能力学科潜力大22.6%各科成绩均衡看中兴趣学业维度学科能力维度专业匹配维度选科指导案例课程教材课程教案素材库PPT课件学生课堂作业课堂导入微视频课堂指导工具表生涯规划课程资源多终端在线选科，全面的选科数据分析怎么排?2过度追求一人一课表在满足学生个性化需求之上降低管理难度和管理成本！管理复杂度无法驾驭学生的自律能力教师的管理能力学校好管理老师好上课学生个性化志愿满足率规则满足率分班策略分层方式通过合理的策略选定和信息化工具的有效辅助达成学校的最优排课方案。志愿满足率：学生选择等级考科目的学校达成率。规则满足率：在排课之前预设的规则满足比率，例如：教案一致、课时平均、进修时间等。学校需要一个什么样的排课方案我们关注：2.分班策略1.分层策略3.分组策略2.学生分班1.课程分层3.班级分组学考/选考课程难度课程类型行政班分班教学班分班班级类型教室位置培养方向走班方案制定分班引擎排课引擎分班引擎（ASC）以科目为分层的最小单位，支持最全面的排课条件、排课思路，由算法自动进行进行走班课表的编排；能够100%满足学生志愿的分层排课系统；经大量学校验证在规则满足率和教案一致上可以达到95%以上（个别除外）根据区域、学校的实际情况进行规则权重设置及跟踪升级智能排课算法引擎（ICS）新增行政班分班应用——智能分班，能够较好的适应尽量不走班的走班教学，使学校走班人次较人工分班减少25%以上。核心技术解读2019/10/21学校人工分班人数引擎分班人数人工走班人次引擎走班人次七宝中学（高三）31~