看图列式专项训练一要求:1.看懂图,理解加法的意义。2.按照科学的方法做题,认真仔细。3.熟练讲题。讲题示范:习题(1)盒子里面有6瓶墨水,外面有2瓶墨水,一共有多少瓶墨水?就是求把6和2合起来是多少?用加法计算,列式6+2=8(瓶)会做不一定会讲,会讲题的孩子肯定会做题。会讲题的孩子思路清晰,对于以后四则运算混合到一起时能清楚的区分哪道题用加法,哪道题用减法、乘法和除法。一步计算能够熟练讲题,理解题意,打下稳固的基础,才能做好以后的两步、三步以上的应用题。没有笨孩子,只有懒于张口,懒于动脑思考判定的懒孩子。二班的小朋友加油啊!看图列式专项训练二二、专求左边的部分数。三、专求右边的部分数。要求:1.看懂图,理解减法的第一个意义。2.按照科学的方法做题,认真仔细。3.熟练讲题。讲题示范:习题(1)小船上一共有6个人,船舱外面站着2个人,船舱里面有几人?就是求从6里面去掉2是多少?用减法计算,列式6-2=4(人)习题(10)一共有9个小方块,右边有4块,左边有几块?就是求从9里面去掉4是多少?用减法计算,列式9-4=5(块)看图列式专项训练三四、一图四式。方法:1.看图找准左边,右边和全部(总数)这三个有关联的数字。2.认真做标记数数,至少数两遍,在旁边小一点儿写数字。3.四个算式,两加两减只能出现你找出的三个有关联的数字。从意义上理解就是(1)左+右=总数(2)右+左=总数(3)总数-左=右(4)总数-右=左讲题示范(右上第一题):三角形有2个,圆有3个,三角形比圆少几个?就是求2比3少几?比多比少用减法,列式为3-2=1(个)减法有两个意义:1.从总数里去掉一部分,求另一部分用减法计算。(一种数量内部)2.求谁比谁多,(谁比谁少)用减法计算。(两种数量之间的比较)五、情景图。