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Unit5Doyouwanttowatchagameshow?单元导学案话题Doyouwanttowatchagameshow?你想观看一场比赛项目吗？四会单词1.news(n.)新闻2.education(adj.)有教育意义的3.plan(v.＆n.)计划，打算4.hope（v.）希望5.discussion（n.）讨论；商量6.stand(v.)忍受；站立7.happen（v.）发生8.expect（v.）预料；期待9.joke（n.）笑话；玩笑10.meaningless(adj.)毫无意义的11.cartoon（n.）卡通片12.culture（n.）文化；文明13.famous（adj.）著名的，出名的14.rich(adj.)富有的15.successful（adj.）获得成功的16.main(adj.)主要的；最重要的17.reason（n.）原因；理由18.film/movie（n.）电影19.unlucky（adj.）不幸的20.lose（v.）失去；丢失21.army（n.）陆军，陆军部队重要短语1.弄清，查明findout2.某人发生happentosb.3.动作影片actionmovie4.变得富有becomerich5.愿意迅速做某事bereadyto6.装扮；乔装打扮dressup7.代替；替换takeone’splace8.干得好doagoodjob9.才艺表演atalentshow10.计划做某事plantodosth.11.希望做某事hopetodosth.12.关于……的讨论haveadiscussionabout13.肥皂剧soapopera14.期望做某事expecttodosth.15.全世界aroundtheworld16.在二十世纪三十年代inthe1930s核心句子1.—Whatdoyouthinkof(你认为)talkshows?—That’sOK.Idon’tmindthem.2.—Whatdoyouplantowatch(计划观看)tonight?—DaysofOurPast.3.—Whatcanyouexpecttolearn（希望学到）fromsitcoms?—Somegreatjokes.4.—Whydoyoulikewatchingthenews?—BecauseIhopetofindout（希望查明）what’sgoingonaroundtoworld.5.Whenpeoplesay“culture”,wethinkof（想起）artandhistory.6.Hebecameveryrichandsuccessful.(富裕与成功)单元语法动词不定式1.动词不定式的定义；2.动词不定式的运用。单元重难点动词不定式的用法（包括一些使役性动词）难点：美国文化的了解。（卡通片）第一课时SectionA(1a~2d)自主预习案学生自学新单词（教材P33-34的单词），看谁记得又快又准。（3分钟）（见多媒体）一、四会单词1.新闻节目news2.有教育意义的educational3.打算，计划plan4.希望hope5.讨论，商量discussion6.忍受stand7.发生，出现happen8.也许；可能may9.预料，期待expect二、重点短语1.谈话秀talkshow2.肥皂剧soapopera3.运动节目sportsshow4.足球运动asoccergame5.认为，想起thinkof三、重要句子1.Sally喜欢看新闻。Sallylikestowatchnews.2.我不能忍受他们。Ican’tstandthem.随堂导学案Step1情景导入Teacher：Todaywemaylikethings,wemaynotlikesomethings,orwedon’tmindsomething,orwecan’tstandsomething.AndmostofuslikewatchingTV.Butdifferentpeoplemaylikedifferentshows,so(1)Whatshowdoyouliketowatch?(2)Whydoyoulikethisshow?Answers:S1:IliketowatchCCTV5.It’sasportsshow,becauseIlikesportsverymuch.S2:IliketowatchthetalkshowbecauseitisOKandinteresting.环节说明：本节课开头老师通过师生交流大多数最喜欢看的电视及不同节目来导入话题，很好。Step2完成1a—1c的任务。（3分钟）1.预读1a的内容。2.将电视节目与图片配对。参考案例3.要求学生完成1b的任务。听第一遍完成编序号；听第二遍检查答案。4.要求学生完成1c的任务。操练1c；然后编对话。参考案例Step3完成2a—2d的任务。1.听第一遍，要求学生完成2a；2.听第二遍。要求学生完成2b；3.问与答，要求学生完成2c；4.学生自读2d，然后与同伴表演2d，最后邀请两组学生到前面表演。环节说明：听力部分，遵循一步一步深入，由检查编序号到填词，再到整篇文章。这样循序渐进有利于提高学生听的习惯与能力。A：Tom.Whatdoyouthinkofthesoapopera?B：That’smyfavorite.Whataboutyou,John?A：That’sOK.Idon’tmindit.1.e2.d3.b4.c5.a6.g7.fKeyPoints:词汇点睛1.mindv.介意eg:Wouldyoumindopeningthewindow?你介意打开窗户吗？Hedoesn’tmindthecoldweatheratall.他一点都不在乎寒冷的天气。【注释】mind表示“介意，反对”时，常用在疑问句和否定句中，其后可以接动名词、名词或代词等。常见句型：Wouldyoumind(doing)…?Doyoumind(doing)…?2.standv.忍受；站立eg:Hecan’tstandthehotweather.他忍受不了炎热的天气。LiFeicanstandonhishead.李飞会倒立。【注释】stand意为“忍受，容忍”时，常用于否定句和疑问句中，后接名词、代词或动名词形式。3.educationaladj.教育的；有教育意义的eg:Sallythinksgameshowsaremoreeducationalthansitcoms.萨莉认为游戏类节目比情景喜剧更具有教育意义。【注释】educational是多音节形容词，其比较级及最高级形式是在其前加more和most。【拓展】educational的动词形式是educate,其名词形式是education（教育），educator（教育家，教育工作者）。eg:Theybuiltschoolstoeducatetheirchildren.他们创建学校来教育他们的孩子。Brazilbeganitseducationlate.巴西开始重视教育比较晚。Thewriterandtheeducatorvisitedourschoolyesterday.昨天那位作家和教育家参观了我们学校。4.findout查明；弄清eg:BecauseIhopetofindoutwhat’sgoingonaroundtheworld.因为我希望了解世界各地正在发生什么。【辨析】findout,find与lookforDidtheyfindoutwheretheoldmanlived?他们查明那位老人住在哪里了吗？MrLilookedforhislostkeyseverywhere.Atlast,hefoundtheminthelibrary.李老师到处找他丢失的钥匙。最后，他在图书馆里找到了。5.happenv.发生；出现eg:Iliketofollowthestoryandseewhathappensnext.我喜欢跟着故事情节看接下来会发生什么。【辨析】happen与takeplacehappen与takeplace都表示“发生”，但是在用法上有区别。（1）happen是不及物动词，常指具体事件的发生，特别指偶然的或未能预见的事情。另外，happen可以构成短语happentosb，意为“某人发生了某事”。eg:AnearthquakehappenedinSichuanProvincein2008.2008年，四川省发生了一场地震。（2）表示事先安排或有准备的事情或活动发生时，通常用takeplace。eg:TheOlympicGamesof2008tookplaceinBeijing.2008年奥运会是在北京举行的。小结训练根据汉语提示完成下列句子。1.你计划今晚看新闻吗？Doyouplantowatchthenewstonight?2.我们讨论了关于电视机节目。WehadadiscussionaboutTVshows.Step4布置作业请完成《金榜行动》中第四单元的第一课时的练习。第二课时SectionA(3a~3c)自主预习案学生自学新单词（教材P35的单词），看谁记得又快又准。（2分钟）（见多媒体）一、四会单词1.笑话；玩笑joke2.喜剧；喜剧片comedy3.计划；打算plan4.期望expect5.希望hope二、重点短语1.想做某事wanttodosth.2.计划做某事plantodosth.3.期盼做某事expecttodosth.4.介意做某事minddoingsth.三、重要句子1.你可以学到一些大笑话。Youcanlearnsomegreatjokes.2.你为什么喜欢看新闻？Whydoyoulikewatchingthenews?随堂导学案Step1情景导入（2分钟）Teacher:(一年之计在于春，一日之计在于晨，那同学们今晚有什么计划呢？请回答)1.Whatdoyouplantodotonight?2.Whydoyoulikewatchingthenews?Answers:S1:IplantowatchCCTVnews,becauseIhopetofindoutwhat’sgoingonaroundtheworld?S2:Ihopetoplaycomputergames,becausetheyareveryinteresting.S3:Iwanttowatchthegameshowsbecausetheyareveryexciting.环节说明：本环节通过师生互动，学生积极参入讨论与回答来导入本节课话题，简洁有益。Step2完成3a的任务。1.预读3a的内容。2.要求学生完成3a中的空。参考案例3.学生熟读3a。4.学生表演3a。Step3完成3b—3c的任务。1.要求学生阅读3b的4个问题。2.根据实际情况回答这几个问题。参考案例3.完成3c的任务。（1）阅读这些问题；（2）写出学生名。A：WhatdoyouplantowatchonTVtonight?B:Ihopetowatchthenews,butIalsowanttowatchtalkshows.Howaboutyou?Doyouwanttowatchatalkshoworasitcom?A:Oh,Iwanttowatchasitcom.1.Idon’tmindthem.2.Iliketowatchchildcomedyshows.3.Yes,Ido.4.Iexpecttolearnnationalnews.KeyPoints:句型透视1.Whatdoyouthinkoftalkshows?你认为访谈节目怎么样？【注释】“What…thinkof/about…?”相当于“How…like…?”，意为“你认为……怎么样？”，用于询问某人对某事/物的看法。thinkof意为“想起；考虑”，后接名词、代词或动名词形式。【拓展】表示征求意见或观点的句型：（1）How/Whataboutdoingsth?做某事怎么样？（