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本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网世纪教育网--中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。版权所有@21世纪教育网课题：Project1Aplay课时分配：2课时第一课时教学内容：PartA&B教学目标：1.Beabletolistenandsaythewords:Ben,Amy,Candy,apuppy2.Beabletolistenandusethemainsentences:Hello.Hi.I’m….3.Beabletointroducetoothers.教学重点：1.Beabletolistenandusethemainsentences:Hello.Hi.I’m….2.Beabletointroducetoothers.教学难点：BeabletointroducetoothersinEnglish：Hello，I’m….教学用具：多媒体（PPT）、电脑多媒体（VCD）、手偶玩具教学过程：一次备课二次备课Step1GreetingT:Hello,boysandgirls.S:Hello,Miss….T:First，let’ssingthesong.“Hello”T:Youallsingverywell.T:Then,let’ssingthesong.“ThisisMrGreen”T:Youallsingverywelltoo.Step2Introducenewfriends1.Now,boysandgirls,lookatme.出示手偶玩具，介绍人物名字：T:ThisisBen.Pleasesay“Hello”toBen.Ss:Hello,Ben.T:Hello,children.2.依次出示其他人物介绍：Amy,Candy,puppy请学生分别用英语与这些小伙伴打招呼，说：Goodmorning,….或者Hello,….3.教师要引导学生很高兴地接受新伙伴，要热情欢迎，借助身体动作与面部表情。Step3Askandanswer1.教师用多媒体呈现一些物品的局部图片，和学生进行问答练习：T:Isthisateddy?Ss:No.T:Isthisabag?Ss:Yes.2.教师用实物与学生进行对话练习：T:Look,what’sthis?本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网世纪教育网--中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。版权所有@21世纪教育网Ss:Abox.T:Yes.T:Look,what’sthis?(泰迪熊)SS：Apuppy.T:No.Ateddy.3.做游戏：摸一摸，猜一猜教师将学过的物品与没有学过的物品一同放入不透明的包中，请学生伸手到包中，摸到物品后，根据物品特征进行猜测，并拿出来向全班同学展示，对的全班同学齐说Yes，a…不对的就纠正说：No，….Step4Choosearole1.教师出示所有玩偶，自由选择一个对全班学生说：I’mAmy.引导学生向Amy打招呼：Hello，Amy.2.教师布置游戏规则：自由选择一个小伙伴扮演人物，并向同学用英语介绍自己。3.学生上台挑选并按要求活动练习。Step5LearnPartA教师投影展示给学生，先朗读一遍，请学生认真听。接着请学生跟读老师，最后学生自己朗读，教师纠正错误句子。教师分角色，请小组分别朗读，比一比哪个角色朗读得好。Step6Homework1.Readandrecitethenames:Ben,Amy,Candy,puppy.2.ReadPartAcorrectly.3.Introducethemtoownfamilymembers.板书设计:Project1AplayBen,Amy,Candy,apuppyHello/Hi,I’m….Goodmorning.Isthisa….?Yes./No.课题：Project1Aplay课时分配：2课时第二课时教学内容：PartC教学目标：1.Beabletointroducetheirfriends.2.Beabletotalkaboutthethings.3.Beabletoactouttheplay.教学重点：1.Beabletointroducetheirfriends.2.Beabletotalkaboutthethingsproperly.教学难点:Beabletoactouttheplay.本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网世纪教育网--中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。版权所有@21世纪教育网教学用具：多媒体（PPT）、电脑多媒体（VCD）、玩偶教学过程：一次备课二次备课Step1Greetings1.教师出示玩偶，学生向他们打招呼：Goodmorning，…Hello/Hi，….也可以根据上课的实际情况说：Goodafternoon,….2.复习上节课的人物：Ben,Amy,Candy,apuppy一小组同学开火车介绍，比一比哪小组表现得最好。Step2Revision1.教师播放歌曲Hello，要求学生用自己的名字替换歌词，和同学打招呼，边唱边演。2.小组活动，互相介绍：教师安排三人一组，互相问候并互相介绍。如：S1:Hello,S2.ThisisS3.S2:Hi,S3.S3:Goodmorning,S2.Step3LearnPartC1.教师投影展示给学生，先朗读一遍，请学生认真听。接着请学生跟读老师，最后学生自己朗读，教师纠正错误句子。2.教师分角色，请小组分别朗读，比一比哪个角色朗读得好。Step4Actouttheplay1.教师挑选合适的同学扮演角色到讲台前面做示范练习，并指导学生完成短剧表演。2.再挑选其他几组同学上台表演。Step4Homework1.Readandrecitethenames:Ben,Amy,Candy,puppy.2.ReadPartCcorrectly.3.Introduceclassmatestoownfamilymembers.板书设计:Project1AplayHello/Hi,…Thisis…Isthisateddy?No.Thisisapuppy.