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小学六年级音乐上册备课教案第一单元我的祖国第一课时教学内容：有感情地、准确地演唱《中华人民共和国国歌》。教学目标：1.能学会用明亮的声音有感情地、准确地演唱《中华人民共和国国歌》。2.了解《中华人民共和国国歌》的来历及歌曲的词作者田汉、曲作者聂耳。教学难点：准确地演唱歌曲中的特殊节奏（如：三连音、附点）和力度变化（渐强、强音记号）。教学过程：一、演唱歌曲——《我的中国心》1.导入新课师：在你的印象中，祖国是一幅怎样的画面？（学生谈祖国留给自己的印象。轻声播放《我的中国心》音乐。）2.聆听《我的中国心》3.介绍歌曲相关知识这首歌是由香港作家黄霑在王福龄写的旋律的基础上填词而成，在1984年春节晚会上由张明敏激情演唱后广为流传。第二课时教学内容：演唱《我的中国心》教学目标：能认真听赏歌曲《我的中国心》，能哼唱其主旋律，感受歌曲的基本情感。教学重点：体会歌曲表达的情感，有感情的演唱。教学过程：一.跟唱《我的中国心》1.老师播放《我的中国心》音乐。2.（学生跟唱《我的中国心》，再次感受歌曲的内涵和情感。）二、欣赏歌曲《一个妈妈的女儿》三、欣赏《东方之珠》这两首歌都见证了中国改革开放的历史进程，具有鲜明的时代特征。第三课时教学内容：了解《春天的故事》的来历及歌曲的词作者教学目标：1.能学会用明亮的声音有感情地、准确地演唱《中华人民共和国国歌》。2.了解《春天的故事》的来历及歌曲的词作者蒋开儒老人。教学过程：一、了解歌曲的相关知识：《春天的故事》的词作者是76岁的蒋开儒老人。创作《春天的故事》之前，蒋开儒曾任黑龙江省穆棱县政协副主席。蒋开儒1935年9月出生，籍贯广西，当兵后落户北大荒。当被记者问道为何要用“春天”借喻，藉此来讴歌邓小平？蒋开儒表示，他早就注意到，“邓小平总是喜欢在春天做一件大事”。“1979年春天，邓小平提出办经济特区；1984年，邓小平第一次南巡；1992年，邓小平第二次南巡”，蒋开儒对邓小平的活动一直特别关注。蒋开儒形容自己写出《春天的故事》“是一个厚积薄发”的过程。因为家里有海外关系，在“那样的一种特殊年代特别盼望春天的到来，而随着十一届三中全会的召开，蒋开儒就感觉“春天已经到来”——当然，这个春天不仅仅对于他个人而言。二、欣赏《春天的故事》第四课时教学内容：欣赏《我的祖国》教学目标：了解歌曲的相关知识教学过程：一、介绍歌曲的相关知识：二、欣赏《我的祖国》《我的祖国》是电影《上甘岭》的主题歌，是一首著名的爱国主义歌曲，作于1956年夏。作词：乔羽、作曲：刘炽、原唱：郭兰英；乔羽写作时，给这首歌定名为《一条大河》，发表时被编辑改成《我的祖国》。影片《上甘岭》反映的是在抗美援朝战争中最为激烈的一次战役，中国人民志愿军在极其艰苦的条件下奋勇杀敌的英雄事迹。这首主题歌唱出志愿军战士对祖国、对家乡的无限热爱之情和英雄主义的气概。歌词真挚朴实，亲切生动。前半部曲调委婉动听，三段歌是三幅美丽的图画，引人入胜。后半部是副歌，混声合唱与前面形成鲜明对比，仿佛山洪喷涌而一泻千里，尽情地抒发战士们的激情。第五课时教学内容：学唱《美丽的夏牧场》教学目标：通过学唱《美丽的夏牧场》培养学生富有表情地演唱歌曲、学会采用不同的形式表现歌曲的美。教学过程：一、新歌教学1、师：我们今天就来学习歌曲《美丽的夏牧场》，请同学们一起来哼唱旋律，同时观察旋律中哪个音出现的最多。2、师：是的，在歌曲中，以“6”音为主的旋律都给我们感觉比较优美，再加上中速的演唱速度，让歌曲更加抒情了。3、我们一起来唱第一段歌词，找出你认为最难唱的地方。4、师：请大家跟着老师的琴声再把第一段歌词完整地唱一遍，你能找出你觉得最抒情的一句吗？为什么？讲述音乐知识“⌒”6、单独哼唱“啊”（第三乐句）指导声音。5、师：同学们，这段歌词中出现了“阿肯”一词，你知道是什么意思吗？第六课时教学内容：欣赏《金杯》《牧歌》教学目标：了解“阿肯”、相关音乐文化。教学过程：一、解释“阿肯”、相关音乐文化。二、欣赏《金杯》《牧歌》蒙古族是一个载歌载舞的民族，男子的舞蹈动作粗犷强悍、女子端庄典雅十分优美。蒙古舞的动作主要来源于生活，比如各种马步就来源于牧民骑在马上的动作。舞蹈中的鹰式位加硬腕组合就是根据雄鹰展翅飞翔动作的升华，这些都成为蒙古舞特有的艺术表现。蒙古舞主要用肩部动作。通过肩部及各种马步动作使舞蹈风格浓郁，别具一格，柔肩是舞蹈动作中最富有特色的动作。第一课时教学内容：学唱《我爱银河》教学目标：1、能自主学唱歌曲和处理歌曲，合唱和谐优美。2、初步学会八六拍的指挥图式。教学过程：1、导入。师：本单元的标题是“星空畅想”。星空能引起人无数的遐想。自古到今，关于星空有着很多美丽的神话故事。例如“天上一颗星，地上一个人”，还有牛郎与织女的故事等，同学们还知道哪些有关星空的美丽传说？生答。师讲解银河知识。下面我们来学习一首童声合唱歌曲《我爱银河》。2、学唱歌曲。（1）听范唱录音。（2）简介“银河合唱同”。（3）随录音学唱第一乐段的歌谱和歌词。（4）随教师的琴声学唱第二乐段。（5）将两个乐段连起来演唱，并由学生自主处理速度、力度和演唱方法第二课时教学内容欣赏歌曲《啊，高山》。．教学目标：启发学生的想象力，激发学生努力学习科学知识的热情。教学过程：1、欣赏歌曲《啊，高山》。（1）初听歌曲录音。（2）根据歌词内容进行讨论。（3）学习八六拍。（4）复听。听后完成课后练习。2、小结。教学随笔：学生学习效率高，演唱歌曲时声音和谐优美。第三课时教学内容：1、复习歌曲《我爱银河》。2、学唱歌曲《蓝天向我们召唤》。教学目标：1、能将《我爱银河》唱得更加优美生动。2、初步学会歌曲《蓝天向我们召唤》。可渗透的法制内容:《中华人民共和国科学进步法》第二条国家坚持科学发展，实施科教兴国，实行自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的科学技术工作指导方针，构建国家创新体系，建设创新型国家。教学过程：1、复习《我爱银河》。2、学唱歌曲《蓝天向我们召唤》。（1）从神五、神六引出歌曲的主题——蓝天向我们召唤。学生展开讨论。（2）朗读歌词。请学生说说对歌词的理解和感受。（3）欣赏歌曲的范唱录音。（4）随录音学唱歌曲第一乐段的歌词及歌谱。（5）学唱合唱部分的第一声部。（6）学唱合唱部分的第二声部。（7）两声部合唱，做到节奏、音准基本准确。3.课堂小结出示《中华人民共和国科学技术进步法》相关内容，了解中国首次载人舤天飞行的成功，标志着我国航天事业取得了举世瞩目的成就，认识到我国非常重视发展科学技术。第四课时教学内容：欣赏影片《飞天》插曲《飞天》教学目标：通过神舟五号、神舟六号发射成功的事例进一步激发学生热爱科学、学习科学的热情。教学过程：1、随歌曲录演唱。2、欣赏影片《飞天》插曲《飞天》自古以来，人们对浩瀚的宇宙太空充满渴望，飞天的梦想已得到实现。中国航天员曾多次进入太空，并向着更高的目标迈进。3、小结。教学随笔：对神州飞船热切的关注，对航天英雄们的敬仰是学生们学习热情高涨。第五课时教学内容：1、复习歌曲《我爱银河》。2、学唱歌曲《蓝天向我们召唤》。教学目标：1、能将《我爱银河》唱得更加优美生动。2、初步学会歌曲《蓝天向我们召唤》。教学过程：1、复习《我爱银河》。2、学唱歌曲《蓝天向我们召唤》。（1）从神五、神六引出歌曲的主题——蓝天向我们召唤。学生展开讨论。（2）朗读歌词。请学生说说对歌词的理解和感受。（3）欣赏歌曲的范唱。（4）随范唱学唱歌曲第一乐段的歌词及歌谱。（5）学唱合唱部分的第一声部。（6）学唱合唱部分的第二声部。（7）两声部合唱，做到节奏、音准基本准确。3、随歌曲录演唱。4、小结。第六课时教学内容：复习歌曲《蓝天向我们召唤》。教学目标：较为完整、熟练地演唱《蓝天向我们召唤》。教学过程1、复习歌曲《蓝天向我们召唤》。2、欣赏乐曲《木星——欢乐使者》。（1）导入欣赏内容。教师播放乐曲。（2）在教师的带领下，学生视唱书中出示的《欢乐颂歌》旋律。其后的旋律由教师在琴上弹奏，学生边听边挥拍。（3）教师完整地演奏这段音乐，学生边听边挥拍。（4）复听。回答书中问题。第七课时教学内容：器乐演奏、旋律创作。教学目标：1、启发音乐想象力，继续培养欣赏器乐曲的能力。2、能用课堂乐器演奏《欢乐颂歌》的旋律，并能自己创作4--8小节旋律进行演奏。教学过程：1、器乐演奏。用竖笛演奏乐器。2、创造。完成书中的创作题。学生可两人合作。教师巡视辅导。3、作品展示。4、小结。教学随笔：欣赏器乐曲时非常投入。视谱水平有所增长。创作旋律时积极投入。第四单元外国影视音乐第一课时教学内容：学唱歌《小小少年》教学目的：1、知道《小小少年》是德国影片《英俊少年》的插曲。2、初步掌握歌曲中的主歌与副歌的概念，并会简单的区分。教学重、难点：区分歌曲中的主歌和副歌教学过程：一．组织教学这就是今天我们要学习的内容：一首德国故事影片《英俊少年》中的插曲《小小少年》。让我们听一听中文版本的这首歌曲。中文范唱歌曲中的少年究竟遇到了什么事情？让我们来了解一下《英俊少年》的故事梗概。二．你对这首歌曲印象最深刻的部分是哪里？为什么？（将歌曲自然的分成主歌和副歌两部分。）新歌学习首先让我们来学习第一部分，请同学找一找这部分的典型节奏，有几句都是哪句？（学生找出典型节奏后，按节奏划一划，并唱一唱）视唱歌词，根据教师的提示小结本段的结构。（歌词是在叙事，节奏比较简单，情绪上比较平稳）应该怎样的声音（连贯、流畅）情绪（舒缓）来演唱将第一部分连起来演唱。像这样的部分我们通常把它称作歌曲的“主歌”出示重点内容：主歌第二课时教学内容：学唱歌曲《两颗小星星》教学目的：1、初步掌握歌曲中的主歌与副歌的概念，并会简单的区分。2、有感情演唱歌曲。教学过程：进入第二部分，用同样的方法找出典型节奏。（学生找出典型节奏后，按节奏划一划，并唱一唱）你发现了什么？（共有三句典型节奏，并且每一句中都有相同的部分，只有个别地方出同。）结合歌词看一看，为什么不象第一部分一样，用完全相同的节奏？（人的情绪是起伏变化的不是一成不变的，因此在节奏的设置上是会有所变化的。）对照第一部分，小结：第二部分的歌词反复出现是在抒发情感，旋律起伏将歌曲的情绪推向高潮。我们把它称为“副歌”。出示重点内容：副歌应该用怎样的声音（嘹亮、悠扬）情绪（饱满）来演唱。3、欣赏《两颗小星星》《两颗小星星》是影片《英俊少年》中的插曲，歌曲旋律流畅、真切感人。第三课时教学内容：有感情演唱歌曲《啊，朋友》。教学目标：1.了解歌曲《啊，朋友》的时代背景。2．有感情演唱歌曲。教学过程：一、有关歌曲《啊，朋友》的介绍这首歌曲原是一首意大利民歌，表现了游击队员保家卫国、视死如归的乐观主义精神。南斯拉夫影片《桥》将它选为插曲，使这首歌曲得到了广泛传播。《桥》是一部南斯拉夫影片，影片讲述了第二次世界大战即将结束时，一支南斯拉夫游击队奉命炸毁德军撤退途中必经的一座桥的故事。这首歌曲旋律中速稍快、乐观二、跟音乐学唱《啊，朋友》第四课时教学内容：了解歌曲音乐《照亮你的路》的时代背景。第四课时教学内容：欣赏课教学目标：激发学生对大自然、对生活的热爱，树立乐观向上的生活态度。教学过程：一、欣赏音乐《照亮你的路》电影插曲是电影歌曲的一种，为影片中某一特定场景而创作。通常起描述某一事物、抒发情感或情绪，表达人物特定心理的作用。这首歌是《放牛班的春天》的插曲。《放牛班的春天》是一个寄宿学校的代课老师组织孩子们成立合唱团的故事。二、欣赏《天空之城》主题曲。《天空之城》是一部日本动画片，讲述了人们寻找传说中的空中城市的故事。第五单元八音盒第一课时教学内容：用悠长的气息和优美的声音演唱《雪绒花》教学目标：指导学生用悠长的气息和优美的声音演唱《雪绒花》，激发学生对大自然、对生活的热爱，树立乐观向上的生活态度。教学准备：教学课件，歌曲磁带、电影《音乐之声》片断第一课时教学过程：(一)、组织教学：放磁带《哆来咪》的音乐进教室，师生互相问好(二)、导入：进教室时同学们听到的是什么歌？喜欢这首歌吗？我们为后面的老师完整地演唱一次好吗？全体起立，师生合作，边唱边做动作，你知道这首歌的来历吗？（美国电影《