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吃一堑，长一智欲知山中事，须问打樵人近水知鱼性，近山识鸟音知屋漏者在宇下，知政失者在草野纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行不登高山，不知天之高也；不临深渊，不知地之厚也第六课求索真理的历程人的认识从何而来探究活动一:下列属于哲学意义上“实践”范畴的有①蜜蜂筑巢，猴子下山偷东西吃②云南盈江发生5.8级地震③学生学习核心价值观④编制国民经济发展第十三个五年规划⑤教师讲课⑥我国第四座南极科考站“泰山站”完成主体工程建设⑦2017年4月1日，中共中央、国务院印发通知,决定设立河北雄安新区⑧屠呦呦团队研发出抗疟药物青蒿素１、实践的含义一、人的认识从何而来实践是人们改造客观世界的物质性活动。注意3点：实践的主体实践的对象实践的性质：是直接现实性活动非纯主观思维活动形式多样的实践活动工人做工农民种田牧民放牧渔民捕鱼战士打仗教师讲课医生治病司法人员办案科学实验探究二：（分组讨论）第二组:发明青蒿素与燕子筑巢有何本质不同?这说明实践具有什么特点？第三组:1、发明青蒿素也是全体科研人员共同努力的结果，这说明事件具有什么特点？2、屠呦呦团队在60年代受命，经历了多年研制成功青蒿素，这说明实践具有什么特点?第一组:1、屠呦呦研制成功青蒿素这一实践活动由哪些要素构成？2、这些要素的共同特点是什么?客观物质性主观能动性社会历史性（主体、对象、手段）（实践活动受客观事物和客观规律的制约）（实践是有目的、有意识的）（处于一定社会关系中）（受一定历史条件制约）探究活动三（P42）以往实践观与辨证唯物主义实践观有何不同？辩证唯物主义杜威辩证唯物主义费尔巴哈实践和动物的活动没有本质的区别实践是人们有意识的活动，与动物本能有本质的区别实践是人们为了满足自己生理需要而进行的一种“利己主义”活动实践具有社会性，不是单个人的、孤立的活动（1）（2）辩证唯物主义黑格尔实践是人的精神的，观念的活动实践是客观的物质性活动（3）对号入座有目的、有意识的改造活动构成要素是客观的受客观事物及其运动规律制约一定社会关系中的人的活动受历史条件的制约客观物质性主观能动性社会历史性１.实践是认识的来源2.实践是认识发展的动力3.实践是检验认识真理性唯一标准4.实践是认识目的和归宿二、实践是认识的基础（实践决定认识）总结实践与认识的关系认识从何而来?认识到何而去?认识为何发展变化?认识由何检验?探究四：寄生虫感染导致的疾病长期以来困扰着人类，也已经成为一个全球性的健康问题。寄生虫感染的问题在世界最贫困人群中尤其突出，已经成为提升人类福祉与健康水平的一大障碍。自1969年屠呦呦和研究团队从东晋葛洪《肘后备急方》中的“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之”深入到微观世界，从而研发出抗疟良药青蒿素。实践是认识的唯一来源获得认识的两个途径：直接经验和间接经验思考：（1）治疗寄生虫感染病的新疗法是如何获得的？这说明了什么道理？实践是认识的来源（2）屠呦呦团队从古代医书中得到启发，研发出青蒿素，说明书本知识也是认识的来源？探究五：第二组:最初，青蒿的实验效果不理想。为何古人将青蒿“绞取汁”，而不用传统的水煎熬煮中药之法呢？屠呦呦敏锐地意识到，是不是煮沸和高温提取破坏了青蒿中的活性成分呢？于是，她改变原来的提取方法，在经历了190次失败之后，终于在第191次低沸点实验中发现，以低沸点溶剂乙醚来提取有效成分，明显提高治疟的效果。第三组:青蒿素已被发现40年，屠呦呦说：“截至目前，青蒿的全貌我仍不完全了解。”针对青蒿素的研究广度、深度不断拓展，科学家们正一步步接近“谜底”。近几年，屠呦呦团队在深入研究中发现，青蒿素对红斑狼疮有独特效果。而且在治疗肿瘤、白血病、类风湿关节炎、多发性硬化、变态反应性疾病等方面也有一些效果。第一组:疟疾，在全球肆虐了几千年，患者得病后高烧不退、浑身发抖，重者几天内就会死亡。到20世纪60年代，疟原虫产生了耐药性，疟疾再次在东南亚爆发。在越南战争中，疟疾成为比子弹、炸弹更可怕的敌人。美国为此投入大量人力物力研究，但都无果而终。应越南的请求，中国从1964年起开始抗疟药研究。认识产生于实践的需要实践提供认识工具实践提高了认识能力实践是认识发展的动力探究六：多次动物实验结果让人兴奋，这种编号为191的青蒿萃取液，在治疗被疟原虫感染的小鼠和被疟原虫感染的猴子时，有效率达到了100％！然而，青蒿萃取液作用于人类身上是否安全有效呢？为了尽快确定这一点，屠呦呦和她的同事们勇敢地充当了首批志愿者，在自己身上进行实验。在当时还没有关于药物安全性和临床效果评估程序的情况下，这是他们用中草药治疗疟疾获得信心的唯一办法。在自己身上实验获得成功之后，屠呦呦和她的课题组又深入到疟疾严重的海南地区，进行实地考察。在2l位感染患者身上试用之后，发现青蒿萃取液治疗疟疾的临床效果出奇的好，使用青蒿萃取液治疗的病人很快退烧，血液中的疟原虫也很快消失。思考：青蒿素青蒿萃取液治疗疟疾的临床效果出奇的好是怎样证实的？说明了什么？实践是检验认识的真理性的唯一标准。实践是主观见之于客观活动，能够把主观与客观联系起来加以对照比较，从而检验认识是否正确反映客观事物。探究七：世界卫生组织《疟疾实况报道》显示，2000年至2015年期间，全球各年龄组危险人群中疟疾死亡率下降了60%，5岁以下儿童死亡率下降了65%。“青蒿素类药物作为治疗疟疾的主导药物，发挥了相当大的作用。”青蒿素在国际上被誉为“东方神药”，名副其实。实践是认识的目的。认识从实践中来，最终要会到实践中去，改造世界。思考：青蒿素在国际上被誉为“东方神药”，挽救了数百万计的生命，这说明了什么？人的认识从何而来实践及其特点实践是认识的基础来源目的、归宿动力检验标准含义基本形式特点知识梳理1.实践活动多种多样，下列选项中属于实践的是（）A、蜘蛛结网B、“一国两制”科学构想的提出C、医生治病D、人们认识事物的现象和本质C课堂演练2.从“神一”到“神八”载人航天试验的过程中，直接参加的单位有近200个，涉及到的单位近4000家，参加试验的工程科技人员超过15万人。这说明（）A、实践具有社会性特点B、实践是客观的物质性的活动C、实践是人类特有的活动D、实践是人类应对环境的一种活动A3、下列观点包含实践是认识基础的有：①近水知鱼性，近山知鸟音②冰冻三尺，非一日之寒③没有调查就没有发言权④百闻不如一见⑤学习如逆水行舟，不进则退()A．①②③B．②④⑤C．①④⑤D．①③④D巩固练习结合屠呦呦团队研发青蒿素历程分析实践的特点和实践与认识的辩证关系课后作业实践和认识的辩证关系原理：（1）实践是认识的基础①实践是认识的来源②实践是认识发展的动力③实践是检验认识的真理性的唯一标准④实践是认识的目的方法论：坚持实践第一的观点，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。（2）认识对实践具有反作用正确的认识对实践有积极的指导作用，错误的认识则会阻碍实践的发展。方法论：要求重视科学理论的指导作用，坚持理论与实践相结合。理论提升