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《中国石拱桥》优秀教案一．导入：建筑园林，名胜古迹是人类创造活动的事物记录，体现了人民群众的智慧，具有丰富的文化内涵。同学们，，让我们一起走进茅以升的《中国石拱桥》，透过作者专业化的精确的介绍，来领略中国古代典范——赵州桥和卢沟桥那不为历史的风尘淹没的光辉。二．板书课题，介绍作者。茅以升：我国著名的桥梁专家，教育家，社会活动家。他主持设计的钱塘江大桥，是我国的第一座由中国人自己设计建造的铁路公路两用桥。他还参加了倡导科普教育。撰写了《桥话》，《中国石拱桥》等大量的科普文章。三．出示目标：1.运用恰当的说明方法，说明事物的特征。2.体味本文准确周密的语言。3.激发学生对祖国古代建筑艺术的热爱。四．简介文体。本文是一篇说明文。说明文是客观地说明事物，阐明事理的一种文体，目的是给读者以科学的知识，科学的认识事物的方法。说明文有事物说明文和事理说明文两种类型。本文是一篇说明事物特点的事物说明文。五．整体感知：请同学们自读课文，思考：1.中国石拱桥的总体特征是什么？2.全文采用了怎样的说明顺序？指名回答，集体明确：1.形式优美，结构坚固，历史悠久。2.介绍说明顺序，明确本文是一般到个别的逻辑顺序。过渡：本文概括介绍了中国石拱桥的总体特征：形式优美，结构坚固，历史悠久。为了说明这一特点，作者以赵州桥和卢沟桥为例，作了具体说明，下面请一位同学范读4.5两段赵州桥部分，其他同学边听边思考这两个问题：六．研读赏析：1.这两段文字说明了什么内容？运用了哪些说明方法，有什么作用？2.请找出你认为最能体现说明文语言准确性的语句，揣摩品味并分析一下。这位同学读得非常准确，流畅，下面请同学们思考老师提出的问题，四人一小组讨论交流。师总结：1.内容：赵州桥的地理位置，修建时间，外形特点，结构特征等。说明方法：列数据：赵州桥非常雄伟，，全长50.82米，……宽9米。通过确凿的数据，具体准确地说明了桥的规模，突出了赵州桥雄伟的特点。打比方：“石拱桥的桥洞成弧形，就像弧形。”桥虹互比，生动形象的说明了桥的形状，也说明了桥的优美。举例子：……摹状貌：……作比较：……引资料：……作诠释：……等说明方法。2.语言的准确性：（1）.在当时可算是我国的石拱桥，到处都有。分布范围广，但不排除有的地方没有的地方没有石拱桥。(2)..在当时可算是世界上最早的桥。时间，程度上限定。过渡：茅以升笔下的赵州桥给我们留下了深刻的印象，这是因为他在说明赵州桥的特征时，运用了恰当的说明方法，并且注意了语言的准确性和周密性。3.请同学们运用刚才所学的方法，自学6、7、8段卢沟桥部分要求：从说明内容、说明方法、说明语言等方面比较与赵州桥的异同之处。小组讨论交流。七．拓展延伸：我国的石拱桥古代就有辉煌的成就，现代的桥更是有有了突飞猛进的发展，请同学们畅谈自己所了解的桥。学生发言。八．师小结：阅读说明文应把握的主要问题：（1）抓住特征。（2）理清顺序。（3）把握结构（4）了解说明方法。（5）体会说明语言。九．作业：把课堂交流的写到作业本上。板书设计：中国石拱桥形式优美结构坚固赵州桥历史悠久卢沟桥