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写作技巧之非常作文训练营如何写好作文杰西英语俱乐部李旭2019/10/21适合学生：所有害怕作文和存在写作困惑的小学三、四、五、六年级学生2019/10/21课程目的：1、以兴趣为导向，孩子快乐写作。2、传授写作方法，提高写作能力。3、亲自批改指导，解决根本问题。2019/10/21授课提要：2019/10/211、激发孩子学习兴趣，唤醒对写作的热情。课程打破了传统教学模式以兴趣为导向通过猜谜、游戏、故事等趣味环节的设计在欢笑声中激发孩子的写作热情让孩子主动写作，快乐学习。2019/10/212019/10/212、传授写作方法，提高写作能力，从根本上解决作文问题！•语言不生动？总写流水账？选材陈旧？2019/10/212019/10/212019/10/214、“作文后”同样重要！传统的作文教学往往只重视“作文前”的构思、选材、表达等方面的讲解，而却忽视了“作文后”的指导与学习，导致学生难以发现自身问题，写作水平得不到大幅度提升。2019/10/21相信有老师手把手的指导，在写作方面给你指点迷津，你的作文水平一定会有很大提升。2019/10/21课堂三大法宝：多听多想多动手基础知识•审题•确定中心•选择材料•安排结构•列提纲•文章的开头和结尾2019/10/21审题•审题就是分析文章的题目，弄清楚题目的意思。审题包括三个方面的内容：⑴找出重点词，也叫“题眼”，题眼就是写作的重点。如《一件难忘的事》中的“难忘”之类。⑵搞清写作的范围和要求，即时间、地点、人称、内容等限制范围。⑶弄明白是写人的是记事的，还是状物的，写景的。2019/10/21确定中心记叙文总要表达一个思想，说明一个道理，或者表现某一方面的思想感情，这就是文章的中心。2019/10/21选择材料作文的内容就是材料。要紧扣中心选择材料，与中心关系不大或者无关的，要少选或者不选。所选的材料还要真实、具体，真实就是不凭空编造，不夸大也不缩小。同时，还要注意材料的新颖、典型，不落俗套，要能够清楚地反应人或事的特点。2019/10/21安排结构所谓文章的结构，指的是文章的材料的组织安排。如先写什么，再写什么，最后写什么，以及怎样开头，结尾，过渡等。2019/10/21列提纲提纲是文章的总体设计，具体包括：⑴文章的题目⑵主要内容和中心⑶结构安排2019/10/21文章的开头和结尾•常见的开头有：⑴开门见山，直入正题⑵概括全文，揭示中心⑶提出问题，引起注意•常见的结尾有：⑴自然式结尾⑵总结式结尾⑶启发式结尾2019/10/21如何审题•教学生审清文章的体裁，明确写作对象。•教学生确定文章的写作范围，紧抓题眼。•教学生仔细辨别文题人称吃透要求。2019/10/21如何选材从自己的生活中去找做生活的有心人选择新角度，让常见的材料放出异彩打开思路，扩大视野2019/10/21从自己的生活中去找•不少同学看到作文题目不是到自己的生活中去找材料，而是道听途说，或者是从概念出发去记叙、描写。记叙人好事，总是写“捡钱包”、“让座”、“为同学补课”，不管此事自己是否经历过，是否有感触。这样的内容，怎么能给人耳目一新的感觉呢？•其实，我们每个人居住的环境不同，兴趣爱好不同，经历的事情必然不同。能把自己那些与众不同的经历作为选材的内容，那么你所选择的材料一定是自己独有的，新鲜生动的。2019/10/21做生活的有心人常听一些同学说，我们是学生，生活贫乏，看不出有什么新鲜，独特的事情值得记叙。同学们生活面不广是事实，要扩大作文选材的范围，就要求我们尽可能地广泛接触生活。那么，是不是我们同学的生活圈子小，就没有新鲜，独特的材料可以写呢？不是的。只要做生活的有心人，就会有独特的材料让你挑选。2019/10/21选择新角度，让常见的材料放出异彩一般来说，同学们的生活圈子小：家庭、教室、操场。接触的人少：家人、老师、同学。同学们在作文时，所叙述的事往往是常见的。常见的材料中就没有新鲜的东西吗？不是的。只要我们开动脑筋，对常见的材料改变一下叙述的角度，也会让它放出异彩。如，我们写保护动物的作文时，同学们肯定都会写动物如何重要，他们的生存环境如何差劲，然后写我们一定要保护它。但是，如果我们叙述角度转换一下，让我们自己以小动物的身份来叙述，是不是更吸引人呢？2019/10/21打开思路，扩大视野有相当一部分同学，思路比较狭窄，他们的目光只注意好人好事，作文的材料总是不能扩大。如果，我们同学把观察的目光投射到整个生活中，既看到好人好事，也看到坏人坏事，作文的材料一定会丰富多彩起来。2019/10/21文章结构的几种类型“总分总”式“按序叙事”式“概说详述”式2019/10/21“总分总”式这是最常见的结构。文章先总的介绍人物或事件的特点，然后分别叙述几件事情来表现人物的特点，或者事件发生的几个部分，结尾加以总结，同时又照应了开头。2019/10/21这种结构方式可以这样来表示：总起分述１分述２分述３总结2019/10/21“按序叙事”式就是用一件典型的完整的事例，通过人物在事件中的全面活动，来表现人物的思想，性格或事件的意义。这种结构方式可以这样来表示：事件起因――事情发展――事情高潮――事情结果。写一件事或用一件事写人，并不一定要把事情从头到尾原原本本地写出来，而是要以人物为中心，或围绕中心思想，详细叙述主要过程或场景，细致描写人物的形象或事件的经过。2019/10/21“概说详述”式即先概述一件事的意义或一个人的思想性格特点，然后举出一件事实详尽叙述。可以这样表示：概说――详述（起因－经过－结果）。2019/10/21怎样列提纲提纲包括三部分内容：•⑴文章的题目。要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。•⑵主要内容和中心。要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容以及要表达的中心思想。•⑶结构安排。2019/10/21例子题目：难忘的一件事主要内容：我的脚扭伤，周丽照顾我。中心思想：关心同学，急人所急。结构安排：1.在练习跳绳时，我扭伤了脚。（略）2.周丽同学热心照顾我。（重点段）⑴周丽把我扶到她的家。（次详）⑵周丽给我洗脚，喷“好得快”。（详）⑶我好了一些，周丽又小心地搀我回家。（次详）3.我十分感动，至今记忆犹新。（略，点题）2019/10/21开头和结尾我们在指导学生写作文时，总是用形象的“凤头”、“猪身”和“豹尾”来比喻作文的开头、正文和结尾。下面我们主要是详细介绍“凤头”和“豹尾”。2019/10/21“凤头”“良好的开端是成功的一半”，一篇文章的开头是很重要的。文章开头一般有这么几种常见的方法：⑴开门见山式⑵外貌描写式⑶性格特征式2019/10/21⑷形象比喻式⑸名人名言式⑹言语描写式⑺引用歌词式2019/10/21豹尾文章结尾一般有这样几种方法：⑴自然式结尾⑵总结式结尾⑶启发式结尾2019/10/21