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八年级上册语文第一次月考试卷一、积累运用（25分）1、下列加点字读音无误的一项是()（2分）A．溃．退(guì)舀．水(yǎo)白洋淀．(dìng)B．绥．靖(suí)脂．粉(zhī)蹿．一蹿(cuān)C．寒噤．(jīn)拂．晓(fú)颤．巍巍(chàn)D．提．防(tí)惊骇．(hài)迫．击炮(pò)2．下列词语中无错别字的一项是()（2分）A．眼花嘹乱晨曦血腥闪烁B．臭名昭著荒谬憧憬珐琅C．响彻云宵杀戮箱箧揣摩D．精疲力竭纳粹鞠恭铁锈3、依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是()（2分）①读书加惠于人们的不仅是知识的增加，还在于精神的感化和性情的______。②月色溶溶的夜晚，一声_______的笛声从远处传来。③古人说，水是天下最_______的，但是它却能摧毁世上最坚硬的东西。④这种颜色可以及时发出警报，提醒人们立即采取措施，以免温度过高_____机器设备。A、陶醉清脆柔和损伤B、修炼嘹亮柔顺损害C、陶冶依杨柔弱损坏D、培养悠长软弱损失4、句中加点成语的使用不妥的一项是（）（2分）A、这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然．．．．的单调没有任何区别。B.这篇文章的错别字很多，用语无伦次．．．．来评价它是再恰当不过了。C.杜牧对项羽投江自杀不以为然，认为他还可以卷土重来．．．．。D.七十多岁的兰克，仍然孜孜不倦．．．．地进行科学研究。5、名著导读（3分）“在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。”这句话出自《》。本文记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突：我急于看戏，父亲却要我背书，让我感到痛苦，表现了父亲对的无知，含蓄地批判了封建的不合理。6、按提示要求默写(6分)(1)汉乐府《长歌行》中鼓励青少年珍惜时间，努力学习，奋发向上的诗句是，。（2）相顾无相识，。（王绩《野望》）（3）欲济无舟楫，。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）。（4）请写出一句表现诗人对故乡或对亲人思念之情的诗句：，。7、综合性学习——新闻（8分）班上要主办一期新闻小报。请你完成下面任务。（1）．为新闻小报设计两个栏目（每个栏目4个字），并简要说明栏目内容（4分）（2）．为近期校园内发生的事情写一则消息，只写标题和导语。（4分）二、阅读感悟（45分）（一）早寒江上有怀孟浩然木落雁南渡，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。乡泪客中尽，孤帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。8、对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）（3分）A．诗中借鸿雁南飞，秋季已至，来表达诗人思归之情的诗句：乡泪客中尽，孤帆天际看。B、“襄水”，亦即“襄河”。汉水在襄阳一带水流曲折，所以孟浩然以“曲”概括之。C、第三联“乡泪”是情，“归帆”是景，以情对景，扣合自然，充分表达了作者的感情。D、以“平海夕漫漫”作结，滔滔江水，与海相平，漫漫无边，加以天色阴暗，已至黄昏。这种景色，完全烘托出作者迷茫的心情。（二）桃花源记(节选)（13分）陶渊明林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入，初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗，土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食，村中闻有此人，咸来问讯，自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉。无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋，余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去，此中人语云：“不足为外人道也。”9．下面加点词解释错误的一项是()(2分)A．有良田美池桑竹之属．(类)B．悉．如外人(熟悉)C．便要．还家(邀请)D．余人各复延．至其家(邀请)10．下面加下划线词的意思和现代汉语相同的一项是()(2分)A．复行数十步，豁然开朗B．阡陌交通C．率妻子邑人来此绝境D．乃不知有汉，无论魏、晋11．对本文理解有误的一项是()(3分)A．本文是以渔人的行踪为线索。B．本文既然名为“记”，当然就是一篇记叙性的文章。C．“便要还家，设酒杀鸡作食”、“余人各复延至其家”表现了桃花源人热情好客的特点，因为他们害怕世人来破坏他们和平安宁的生活。D．本文表达了作者对理想社会的热烈追求，同时含蓄地表达了对现实社会的不满。12．翻译下列句子。(4分)(1)黄发垂髫，并怡然自乐。(2)问今是何世，乃不知有汉。13．陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代。他笔下的“桃花源“其实并不存在。那么，陶渊明描写这一世外桃源有什么用意呢？（2分）（三）生日（16分）30岁生日，我点燃了53支蜡烛。妻子边找酒边唠唠叨叨地说：“没听说谁的生日是提前两天过的，害得我啥也来不及准备。”桌上摆着生日蛋糕、啤酒、果仁、朱古力和许多带壳的炒花生，这最后一样是我母亲生前十分喜爱的食物。屋里的电灯灭了，烛光的火苗一齐跳起了“迪斯科”，为它们伴奏的曲子，是我指定的一首由民歌改编的轻音乐曲《天女散花》。（a）我的眼睛湿润了。母亲穿着那件深蓝色夹衣坐在藤椅中，她已经病恹恹的，说话要强打起精神，只有脸上慈爱的神色是儿子每时每刻都能从愁容中分辨出来的。她说：“明天，是你29岁生日，过不过？”（b）我的心不禁震颤不已。母子异地生活多年，我从来就没有记住自己的生日，而她却像神圣的钟声，定时在母亲的胸怀里撞响。然而我不忍心让妈妈劳神，她患的是晚期肝癌，千里迢迢投奔到我所在的城市，惟一需要的是治疗和休养。我说：“妈，这次不过了吧，已经没这习惯了。”母亲的眼光停滞在我身上，良久又停滞在自己的足尖上，最后她说：“不讲究就算了。”话语里分明藏有叹息和莫名的遗憾。我们大家对她隐瞒了病情，但是她有了预感，因此，她有遗憾，我们是理解的。在她病逝之后我才发现，母亲深感遗憾的却不仅这一点。给母亲立墓碑时，查阅她的生卒岁月，我吃惊地看到一行字：生于1934年12月14日。假如我们也想着给母亲祝寿的话，每年母亲的生日恰好是比我的早两天。我懂了，可是懂得太迟了。母亲在最后的日子里惦记着儿子的生日，何尝不希望儿子关切地叫一句，头一次也是最后一次为她的生日做些表示呢！可是，儿子竟让她带着莫大的遗憾去了……妻子和牧牧笑咧咧地入席就座，一个为我斟酒，一个为我切蛋糕。牧牧举起酒杯，眨眨眼睛，大声说：“爸爸，庆贺你的生日！”（c）我百感交集，本来湿润的眼睛更无法睁开了，我把牧牧抱过来骑在膝上，和他头碰头地说：“今天不是庆贺，是纪念。来，牧牧吹蜡烛。”牧牧吹一支数一个数，吹到20支就发现了问题，“怎么这么多啊？”儿子和妻子都看着我，眸子里映出不同色调的烛辉。我对儿子说：“吹吧，吹完了讲个故事给你听。”牧牧吹完了，我当真讲了一个“故事”，还告诉他别学“故事”里的那个人。他听懂没有很难说，但垂头吸泣的妻子肯定是听懂了的。14、第（1）、（2）段中有三处暗示了此次生日的特殊，这三处是：（3分）15、联系全文看，标题“生日”包含了两方面的内容：①___②。（2分）16、联系上下文，分析文中画横线（a）（b）（c）三处分别表现了“我”怎样的感情？（3分）17、文中的几个人物形象，从人性角度分析，都是美的。请各用一个词（两个字）概括母亲、“我”、妻子三人的性格特点。（3分）母亲：___“我”：____妻子：18、读罢上文，忽然想起前不久，某校一名老师给学生出了这样一道家庭作业：给自己的母亲洗一次脚。此举让家长、学生感慨良多。为了避免出现文中的遗憾，我们应该在平时为自怎么做？（2分）19、上文中还有不少值得我们品味的地方，请自选一处写几句赏析的话。（3分）（四）祖母的葵花（13分）我总是要想到葵花，一排一排，种在小院门口。是祖母种的。①祖母伺弄土地，就像她在鞋面上绣花一样，一针下去，绿的是叶，再一针下去，黄的是花。A、记忆里的黄花总也开不败。丝瓜、黄瓜是搭在架子上长的。②扁扁的绿叶在风中婆娑，那些小黄花，就开在叶间，很妖娆地笑着。南瓜多数是趴在地上长的．长长的蔓，会牵引得很远很远。像对遥远的他方怀了无限向往，蓄着劲儿要追寻了去，在一路的追寻中，绽放大朵大朵黄花。黄得很浓艳，是化不开的晴。还有一种植物，被祖母称作“乌子”的。它像爬山虎似的，顺着墙角往上爬，枝枝蔓蔓都是绿绿的，一直把整座房子包裹住了才作罢。忽一日，哗啦啦花都开了，远远看去，房子插了满头黄花呀，美得让人心醉。最突出的，还是葵花。它们挺立着，情绪饱满，斗志昂扬，迎着太阳的方向，把头颅昂起，再昂起。小时候我曾奇怪于它怎么总迎着太阳转呢，伸了小手，拼命拉扯那大盘的花，不让它看太阳，但我手一松，它弹跳一下，头颅又昂上去了，永不可折弯的样子。凡高在1888年的《向日葵》里，用大把金黄来渲染葵花。画中，一朵一朵葵花，在阳光下怒放，仿佛是“背景上迸发出的燃烧的火焰”。凡高说，那是爱的最强光。在颇多失意颇多彷徨的日子里，那大朵的葵花，给他幽暗沉郁的心，注入最后的温暖。我的祖母不知道凡高，不懂得爱的最强光，但她喜欢种葵花。在那些缺衣少吃的岁月里，院门前那一排排葵花，在我们心头，投下最明艳的色彩。葵花开了，就快有香香的瓜子嗑了。B、这是一种香香的等待，这样的等待很幸福。葵花结籽，亦有另一种风韵。沉甸甸的，望得见日月风光在里头喧闹。这个时候，它的头颅开始低垂，有些含羞，有些深沉，但腰杆仍是挺直的。一颗一颗的瓜子，一日一日成形，饱满，吸足阳光和花香。葵花成熟起来，蜂窝一般的。祖母摘下它们，轻轻敲，一颗一颗的瓜子，就落到祖母预先放好的匾子里。放在阳光下晒，会闻见花朵的香气。③一颗瓜子，原来是一朵花的魂啊！瓜子晒干，祖母会用文火炒熟，这个孩子口袋里装一把，那个孩子口袋里装一把。我们的童年就这样香香地过来了。如今，祖母老了，老得连葵花也种不动了。老家屋前，一片空落的寂静。七月的天空下，祖母坐在老屋院门口，坐在老槐树底下，不错眼地盯着一个方向看。我想，那里，一定有一棵葵正在开放，开在祖母的心窝里。(有删改。作者丁立梅，选自《知识文库》)20、上文第三段A句说，“记忆里的黄花总也开不败”。通读全文，说说“我”记忆里的黄花有哪些。(3分)21、联系上下文，从不同方面体会B句“这是一种香香的等待，这样的等待很幸福”一句中加点词语的妙处。(3分)22、从上文加波浪线的三个句子中任选一句，品味文句中蕴涵的语言运用的美或情感表达的美。(2分)23、上文第七段写到了凡高和他创作的《向日葵》，这样写有什么作用？请结合文章内容简要分析。(3分)24、请从下面的两题中任选一题作答。(2分)①祖母摘下成熟的葵花，轻轻敲落瓜子时，跟在祖母身边的“我”会有什么样的表现呢?请你联系文章内容，结合自己的生活体验，展开合理想像，进行描写，不超过60个字。(可描写神态，可描写动作，可描写语言，可描写心理。)②“如今，祖母老了，老得连葵花也种不动了。老家屋前，一片空落的寂静。七月的天空下，祖母坐在老屋院门口，坐在老槐树底下，不错眼地盯着一个方向看。”祖母可能在想些什么呢?请你联系文章内容，展开合理想像，进行描写，不超过60个字。三、写作表达（50分）参考答案1、B2、B3、C4、B5、五猖会儿童心理教育制度6、(1)少壮不努力老大徒伤悲（2）长歌怀采薇（3）端居耻圣明4）例：举头望明月低头思故乡乡书何处达归雁洛阳边7、（1）例：①校园短笛（报导近期校园或班级所发生事）；②班星风采（介绍班级亮点及优秀人物的事迹）；③本报专稿（采访教师或者社会名人，写他们的寄语或人生论谈）(2)①标题：吕王中学营养餐启动，学生进餐有序②导语：2014年9月27日，吕王中学学生营养餐正式启动，学生进餐有序。8、A9、B10、A11、C12、略13、目的是抒发对当前社会的不满，描绘出一幅理想社会，表达出对没有压迫没有斗争的安定生活的向往（表达了作者和广大劳动人民对美好生活的向往和对理想社会的追求）14、_30岁生日却点燃了53支蜡烛，_生日提前两天过_，_摆放了母亲生前喜爱的炒花生_。（3分）15、①___妻儿为“我”过生日__，②_“我”为母亲过生日_。（2分）16、（3分）（a）处：__虔诚的忏悔和自责__（b