教育咨询师专题

教育咨询师专题1、你们学校的一对一辅导有哪些优势?家长您好：XXX教育与其他教育辅导机构相比，特色服务是“全程个性化一对一辅导”，突出优势体现在“个性化教学”与“学习过程的团队管理”上。什么是“全成个性化一对一辅导”呢?首先，专业的教育咨询师对每位学员进行全面系统的测试与分析，了解每位学员目前的学习状况、具备的学习能力、自身的个性特点与周围的学习环境和家庭环境影响等全方面“个性化”因素，情况，配合教师针对孩子的变化辅以相应的兴趣、习惯与情绪调节。辅导初期是学生与教师的磨合期，咨询师和学管师将与教师一同根据学员的课后反馈调整教学计划与辅导方式。建议您最好能够同孩子一起到XXX校区了解一下，教育咨询师会为您做详细的咨询，对您的问题给以全面具体解答。2、上课时思想不能集中，如果能认真上课时成绩就好些，但总是不能长时间集中，为什么会这样呢?数学成绩差些，谢谢!家长您好：您儿子这个年龄的学生普遍都存在这些问题，因为这个年龄段的孩子正是好奇心强烈、注意力难以集中的时期，尤其是男孩子。您说他有时候会认真听讲，您可以耐心引导他描述那些他认真听的课，一定都是存在某些令他感兴趣的因素，或是内容、或是教学形式。由于这个年龄的孩子认知判断与自我控制能力有限，无法将注意力与精力正确分配到那些“应该做的事情”上面。因此只有激发他的学习兴趣与动机，让他对学习本省产生兴趣，他才能逐渐在包括课堂听讲、课下作业等方面上投入注意力与精力。同时，还要对他的学习活动进行管理与引导，帮助他养成良好的学习习惯。数学学习对学生的注意力有较高要求，他的注意力难以集中，成绩必然不会理想。建议您带孩子去就近的学习中心，我们专业的教育咨询师通过对他全面系统的测评，了解他先天具备的智能结构、兴趣倾向与性格特点，找到一条最为直接、有效激发他学习兴趣的渠道;并针对他“个性化”的特点与需求，设计适合他的辅导方案。通过系统的辅导与训练，促使孩子在成绩与能力上都得以提高。3、孩子物理学习平平，作业及考试大错小错都有，但孩子说上课都能听懂，您给分析一下。家长您好：根据您提供的信息，既然您的孩子上课能够听懂，可以推断他的理解能力没有问题;然而，影响物理、数学等理科学习成绩的原因除理解能力之外，还有注意集中、逻辑思维、归纳总结等能力。作业、试题考查学生的侧重点是对所学知识的综合运用，需要他将已经理解的课堂知识通过逻辑思维加工、配合相关定律、辅以准确运算得到正确结果。相对来讲，您的孩子似乎不善于运用所学知识。正如上面所说，正确做出一道题的过程涉及许多能力与知识的运用;因此，导致“不善于综合运用知识”的原因也有许多方面。通常上，男孩子在理科学习上具备较大优势，即便基础稍差的孩子，只要他有志愿有目标，经过一段时间的有针对性的、系统强化训练，成绩也会得到较大提高。建议您能同孩子一起到XXX，请专业的教育咨询师给孩子进行全面测评，找出导致他“综合运用能力不强”的真正原因，再对症下药，达到事半功倍的效果。4、咱们这的学费是多少啊?是一次性交费么?我家孩子学的比较差，请问你们能保证他有提高么?家长您好：根据认知心理学与发展心理学理论，人类具备学习的天性与能力，年龄越小学习的本能需求越强烈。众所周知，小孩子的好奇心越强，求知欲越强。那么，为何有些孩子“学不好习”呢?泛泛说，是因为方法不科学，不但没有充分利用孩子的学习本能，进一步激发学习兴趣、养成良好习惯、培养自主学习的能力;反而压抑了孩子的兴趣，令孩子觉得学习枯燥、乏味。XXX教育提供的是“个性化”教育，就是要根据每个学员的“个性化”需求与特点制订教学计划。首先，专业的教育咨询师对孩子进行全面系统的测试，一方面了解他目前的学习状况、具备的学习能力，分析出导致他“学习比较差”的关键问题;另一方面要了解孩子自身的个性特点与周围的学习环境和家庭环境影响等全方面“个性化”因素，根据这些诊断出他在学习上存在的“个性化”需求。接下来我们的教师根据孩子的“个性化”需求与问题制定适合他的教学计划，包括教学进度、阶段测验计划、复习提纲等等。辅导过程中，每位学员还有一位学习管理师跟进，及时与家长沟通孩子在XXX的学习情况，配合教师针对孩子的变化辅以相应的兴趣、习惯与情绪调节。通过这样一个系统的互动教学过程，让孩子在成绩与能力上都得到提高。不同的教学计划收费有所不同。例如，辅导期限长短、内容难易不同，课时费用都有差别。建议您同孩子一起到校区，教育咨询师将为您孩子的做全面系统的评量，然后针对他的“个性化”问题与需求，给您建议一个适合的辅导侧重点与期限，并就辅导费用相关问题做出详细解释与说明。5、怎么提高数学成绩?家长您好：发展理论将数概念形成过程划分为以下三个阶：最初对实物的感知，例如数数、比对实物查数等;然后形成对数的表象，例如物体数量与数词形成联结;最后形成数的概念，即掌握数的实际意义、能够排列数的顺序、能够进行数的运算。小学阶段数的运算比较简单，大部分运算还以与具体实物有较高相关，正确运用数概念对孩子抽象思维要求比较低。升入初中之后知识难度加大，尤其数学以及后面的理科学习，需要孩子较快的将具体思维能力转化为抽象思维能力。6、孩子坐不住，记得快忘得也快，考试马虎，总是在50—60分左右徘徊，我该怎么办?谢谢!家长您好：您儿子这个年龄的学生普遍都存在这些问题，因为这个年龄段的孩子正是好奇心强烈、注意力难以集中的时期，尤其是男孩子。其实，成年人在课堂上能够保持高度注意力的时间上限，才仅仅是35-40分钟而已。从您描述的情况看，您的孩子非常聪明，短时记忆能力很好;但是他欠缺良好的学习习惯，不善于巩固与复习，因此他将短时记忆转化为长时记忆的能力较差。可以推断出，他的行为与思维习惯上都带有相似问题，例如做事三分钟热度，甚至应付了事;做作业时，思考和分析不能深入。7、孩子数学成绩考了70分，很聪明，理解能力很强，学的快，但是不爱做题，知识掌握的不牢固，孩子也长大了，家长也不能强迫她做题，这该怎么办?家长您好：通过您提供的信息，您的孩子的短时记忆能力很好，反应也很快，因此对知识的理解没有障碍;然而您说她不爱做题，因此她在将短时记忆转化成长时记忆的过程中，缺乏强化练习，知识掌握必然不会牢固。她不爱做题的原因可能有很多种，学习动机与兴趣激发的不充分、对做题有逆反心理、数学知识综合运用有困难、欠缺完善的知识网络建构，等等原因都会造成她在做题方面的困扰，都可能导致她不爱做题。任何一种知识的熟练运用，都要建立在练习的基础上。虽然不提倡题海战术，但一定数量解题经验的积累还是必须的。要她明白，通过做题总结知识点之间的关联、类型题的解题思路、典型条件的获取与分析;每次作业和考试之后，要及时对错题进行总结，将自己易错的知识点归类，然后有针对性的进行练习。要解决孩子现有的问题，首先要清楚的了解她究竟存在什么问题!为什么不爱做题!针对不同问题，解决的方法不同。因此，建议您能同孩子一起到XXX校区，我们的教育咨询师能够通过专业科学的测量工具，为您孩子进行全面测评。了解她在学习中切实存在的问题。8、孩子的数学偏差，作业老是不想做。其实，我小孩的英语还是可以的。想问老师是否有好的办法?家长您好：学习数学与英语的差别很大，英语学习没有数学学习对学生的思维与分析能力要求那么高。通常数学成绩较差的孩子，在数概念行程过程中都存在问题。发展理论将数概念形成过程划分为以下三个阶：最初对实物的感知;然后形成对数的表象;最后形成数的概念，即掌握数的实际意义、能够排列数的顺序、能够进行数的运算。数概念良好的建立与发展，建立在练习的基础上。如果她无法完成数学作业，可想而知成绩不会理想。通过系统的强化训练，是可以弥补数概念行程过程中的问题，同时提升孩子的数学逻辑智能。您的孩子不想做作业，究竟是因为不会做?还是觉得做作业没意思呢?要解决孩子现有的问题，首先要清楚的了解她究竟存在什么问题!针对不同问题，解决的方法不同。因此，建议您能同孩子一起到XXX校区，我们的教育咨询师能够通过专业科学的测量工具，为您孩子进行全面测评。了解她的智能结构与学习中切实存在的问题。针对这些问题，为她设计能够满足他“个性化”需求的、提高数学学习能力的辅导方案。9、学校的数学老师曾经说过：不是每个孩子都适合学校奥数的，但家长的本意还是想让孩子学的。您对这个问题怎么看?另外还想问一下，因为家长上学时理科就不好(一方)，感觉孩子遗传了家长的基因。似乎再怎么辅导也没用了。真快到了心已死，意义绝的地步了。老师的意思孩子有些慢(我的理解是脑子笨)，但我的感觉是孩子比我小时候的理解能力强多了。但我小学时数学和语文成绩一直都双百，虽然感觉有难度，但我会用笨的方法解出来，我的孩子为什么就不行呢?还是说明家长更笨呢?希望您那里教数学的老师来解答这个问题!谢谢家长您好：您孩子学校老师说得有些道理，但不准确!每个孩子都可以学任何知识，但是并非每个孩子都能取得同样的成绩，也不是每个孩子用同样的努力、刻苦就都可以学好这种知识或技能。学习确实同孩子的先天智能结构和气质结构有关。比如孩子的脑结构决定哪些学习通道更适合她高效学会知识，是依靠听觉更多还是视觉?是习惯从具体到抽象，还是习惯从抽象的概念到具体实物?但是先天智能结构的不足，可以通过后天有针对性的训练和指导予以弥补。要帮助孩子走出现在的困境，非常关键的一点是——家长决不能让孩子感受到自己的父母觉得她“天生就学不好数学”!孩子都是非常敏感的，无论年龄大小，而且又都是极易受到伤害;她这么小，承受力有限，所以她希望能够有人相信她、支持她、帮助她!孩子的爸爸妈妈就是这个相信、支持和帮助她的最佳人选!只要孩子自己有兴趣学习，想继续学习，那么父母和老师应该做的就是帮助孩子确定适合她的学习目标、找到适合她的学习方法。通常，数学题考察的是孩子对信息接收和利用的能力、分析与思维等能力。建议您带孩子过来，我们有专业的教育咨询师，可以通过对孩子全面系统的测试，找出导致她数学成绩不好的真正原因。然后，根据她的“个性化”需求与问题制定相应解决办法。10、XXX“一对一辅导”收费怎么计算?家长您好：根据您提供的孩子的信息推测，她参加辅导应是为了迎接中考。XXX教育提供的是“个性化”教育，就是要根据每个学员的“个性化”需求与特点制订教学计划。不同的教学计划收费有所不同。例如，辅导期限长短、内容难易不同，课时费用都有差别。首先，专业的教育咨询师对您的孩子进行全面系统的测试，一方面了解她目前的学习状况、具备的应试能力，分析出她在备考与应考中缺漏的关键问题;另一方面要了解孩子自身的个性特点与周围的学习环境和家庭环境影响等全方面“个性化”因素，根据这些诊断出她在学习上存在的“个性化”需求。接下来教师根她的“个性化”需求与问题制定适合她的教学计划，包括教学进度、教学重点、阶段测验计划、复习提纲等等。辅导过程中还有一位学习管理师跟进，及时与家长沟通孩子在XXX的学习情况，配合教师针对她的变化辅以适当心理与与情绪调节。通过这样一个系统的互动教学过程，让孩子在成绩与能力上都得到提高。AD：【默默推荐】招生有困难？你可能需要2016版辅导圈资料集！未经允许不得转载：辅导圈»学大教育咨询师话术手册（五）分享到：更多(9)标签：一对一中小学中小学辅导交流培训招生推广教育教育咨询师机构管理计划辅导相关推荐轻轻家教推线上一对一答疑业务，仍然不会涉及线上辅导沪江千万元战略投资海风教育，看中其K12属性完善自身互联网教育生态同样中考地推，为什么我们招的学生是同行的10倍？盒子鱼携林书豪推在线外教一对一，想消灭传统培训的陈规陋习四川一幼儿园打广告：让小朋友举牌庆园长女儿高考630分学而思招生利器家长帮正在衰落，中小机构如何走向风口？传统一对一举步维艰，教师绩效体系成最大阻碍单月营收近2000万元，DaDaABC想用学校式运营做青少儿英语一对一