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第一章绪论教学目的：熟悉工程经济活动的概念及其要素；掌握工程经济学的概念、研究对象及特点；了解其产生与发展过程；掌握工程经济学的基本原理；熟悉工程经济分析的过程和步骤；掌握工程经济分析的基本原则；了解工程经济分析人员应具备的知识和能力。教学重点、难点工程经济学的基本原理；工程经济分析的基本原则。第一节工程经济活动及其要素一、工程经济活动的概念——是把科学研究、生产实践、经验积累中得到的科学知识有选择地、创造性地应用在最有效的利用自然资源、人力资源和其他资源的经济活动和社会活动中，以满足人们需要的过程。二、工程经济活动的要素1、活动主体：指垫付活动资本、承担活动风险、享受活动收益的个人或组织。如企业、政府、社会团体等。2、活动目标：如企业的目标是利润最大化、提高市场占有率等；政府的目标是社会经济可持续发展、提高就业率、环境保护等。3.实施活动的环境：自然环境、经济环境。4.活动的效果：指活动实施后对活动主体目标产生的影响。如有用的和无用的后果、直接的和间接的后果、正面的和负面的后果等。第二节工程经济学及其基本原理一、工程经济学的基本概念1、概念——是一门研究如何根据既定的活动目标，分析活动的代价及其对目标实现之贡献，并在此基础上设计、评价、选择以最低的代价可靠地实现目标的最佳或满意活动方案的学科。——是一门技术学和经济学相结合的交叉学科，是介于自然科学和社会科学之间的边缘科学。2、研究对象——工程项目技术经济分析的最一般方法，即为了实现工程中资源的合理配置和有效使用达到技术上可行、经济上合理的最佳结合点，从而建立的技术经济理论体系、方法体系和指标体系。经济效果——具体的工程项目，含义广泛，主要是指投入一定资源的计划、规划和方案并可以进行分析和评价的独立单位。如可以是一个具有一定生产能力的大型工厂，也可是是生产线上的一台设备。3、特点综合性：必须处理好技术、经济、环境、社会等多方面的关系；实用性：应用相关学科的知识解决技术实践中遇到的经济问题；定量性；比较性；预测性：是事前的估计和判断；系统性。二、工程经济学的产生与发展19世纪以前，技术相当落后，其推动经济发展的速度极为缓慢，人们看不到技术对经济的积极促进作用，只能就技术论技术。19世纪以后，科学技术迅猛发展（蒸气机、发电机、计算机等的兴起和普及），带来了经济繁荣。马克思在《资本论》中以很大篇幅总结了资本主义发展过程中技术进步对经济所起的作用，指出科学技术创造一种生产力，会生产较大量的使用价值，减少一定量效果上的必要劳动时间。最早在工程领域开展经济评价工作的是美国的惠灵顿（A.M.Wellington），他用资本化的成本分析方法来选择铁路的最佳长度或路线的曲率，在《铁路布局的经济理论》（1887年）一书中，对工程经济下了第一个简明的定义：“一门少花钱多办事的艺术”。20世纪20年代，戈尔德曼在（O.B.Goldman）《财务工程学》中指出“这是一种奇怪而遗憾的现象，…在工程学书籍中，没用或很少考虑…分析成本以达到真正的经济性…”。也是他提出了复利计算方法。20世纪30年代，经济学家们注意到了科学技术对经济的重大影响，技术经济的研究也随之展开，逐渐形成一门独立的学科。1930年格兰特（E.L.Grant）出版了《工程经济原理》，以复利为基础讨论了投资决策的理论和方法。这本书作为教材被广为引用，他的贡献也得到了社会的承认，被誉为“工程经济学之父”。二战后，各国都很重视技术进步对经济增长的促进作用，据测算50～70年代发达国家中技术进步对国民收入增长速度的贡献为50%～70%左右。在此之后，随着数学和计算技术的发展，特别是运筹学、概率论、数理统计等方法的应用，以及系统工程、计量经济学、最优化技术的飞跃发展，技术经济学得到了长足的发展。20世纪末，计算机技术和信息技术的迅速普及，使工程经济学理论和方法的研究进入了一个新的时期。三、基本原理1、工程经济分析的目的是提高工程经济活动的经济效果。经济效果：是人们在使用技术的社会实践中效益与费用及损失的比较。当效益与费用及损失为不同度量单位时：当效益与费用及损失为相同度量单位时：经济效果＝效益－（费用+损失）提高经济效果的主要途径:1)以最低的寿命周期成本实现产品、作业、服务或系统的必要功能；2)在费用一定的前提下，不断改善产品、作业、服务或系统的质量，提高其功能。2、技术与经济的关系是对立统一的辩证关系。经济是技术进步的目的，技术是达到经济目标的手段，是推动经济发展的动力；技术与经济还存在相互制约和相互矛盾的一面。3、工程经济分析的重点是科学地预见活动的结果。4、工程经济分析是对工程经济活动的系统评价。评价指标的多样性和多层性；评价角度或出发点的多样性：企业、国家、社会等；评价方法的多样性：定量、定性、动态、静态等评价。5、满足可比条件是技术方案比较的前提。产出成果使用价值的可比性；投入相关成本的可比性；时间因素的可比性；价格的可比性；定额标准的可比性；评价参数的可比性。6.技术创新是经济发展的不竭动力。第三节工程经济分析的基本思路一、工程经济分析的一般过程——是一个不断深入、不断反馈的动态规划过程。例如，工程建设项目前期工作阶段可划分为：初步可行性研究投资机会研究详细可行性研究二、技术经济分析的基本步骤确定目标决策评价方案穷举方案寻找关键要素放弃该项活动或重新构思方案满意否方案实施是否第四节工程经济分析的基本原则一、技术与经济相结合的原则；二、定性分析与定量分析相结合的原则；三、财务分析与国民经济分析相结合的原则；四、可比性原则：满足需要上的可比：产品品种、产量、质量；消耗费用的可比；时间的可比；价格的可比。第五节工程经济分析人员应具备的知识和能力1、实事求是的作风；2、遵守法律的意识；3、市场调查的能力；4、科学预测的能力；5、坚持客观公正的原则。主要研究内容：1、绪论（2学时）2、现金流量与资金时间价值（4学时）3、经济评价指标与方法（6学时）4、风险与不确定性分析（4学时）5、工程项目财务评价（6学时）6、工程项目国民经济评价（4学时）7、设备更新分析（4学时）8、价值工程（4学时）参考书目：1、李南，《工程经济学》（第二版），科学出版社，2007年2、刘晓君，《技术经济学》，西北大学出版社，2003年8月3、虞和锡，《工程经济学》，中国计划出版社，2002年1月4、傅家骥，《工业技术经济学》（第三版），清华大学出版社，2005年10月5、国家计委、建设部，《建设项目经济评价方法与参数》第三版，中国计划出版社，2006年