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一天，小熊哥哥和小熊弟弟一起去找食物，它们找到了４个大。小熊哥哥说：“我要吃３个。”小熊弟弟说：“不行，我们应该一样多。”你说它们应该怎么分？每只小熊分到（）个。2第二天，小熊兄弟又一起找食物，找得很辛苦，只找到了１个大。两只小熊傻眼了，应该怎么分呢？每只小熊分到（）个。半１－２把一个平均分成２份，读作：二分之一半个21取其中的１份就是它的。二分之一把一张长方形纸平均分成２份，每份是这张纸的，读作：。1212121212121212121212121212把一个圆平均分成３份，每份是这个圆的，读作：．三分之一1313像、、、、这样的数，都是分数。12（“１”表示任取其中的１份叫分子，这个数读作：二分之一）（表示平均分）（“２”表示把一个苹果平均分成２份，表示总份数，叫分母）分数线分子分母1101101212131314141515写作：１－２1分米（）（）101下面是１分米长的一条线段．把它平均分成了（）份，每份是它的（），读作（）．10110十分之一711511313111121写作：读作：三分之一写作：读作：二分之一写作：读作：十一分之一写作：读作：十三分之一写作：读作：十五分之一写作：读作：七分之一把一块饼平均分成二块，每一块是它的二分之一。√练习：图中涂色部分能不能用表示。为什么？不是平均分下面图形的涂色部分，能用表示吗？212121不能因为不是平均分A不能因为不是平均分只有平均分的图形才可以用分数表示讨论：下面这些图形有人用来表示，你认为对不对？分小组讨论一下。下面图形中涂色部分的表示方法对吗？××一、下面第（）个图形的阴影部分可以用表示出来。（1）（2）（3）（4）21414不能不能5241四、下面哪个图里的涂色部分能用分数表示，请写出来。（）（）（）（）（）316121101用分数表示下面各图中的阴影部分41615131（）————（）（）————（）（）————（）（）————（）练习：3、在每个图里选上适当的部分涂上颜色表示下面的分数。1—21—91—81—101—44、判断题（1）（）1—4（2）把一块蛋糕切成七块，每一块是它的。（）1—7（3）把一根绳平均分成3段，每一段是它的。（）1—3少了平均两个字说出四个动物住的房间各是大正方形的几分之一。说出鸵鸟的房间是大正方形的几分之一。41说出企鹅的房间是大正方形的几分之一。81说出小猫的房间是大正方形的几分之一。81说出公鸡的房间是大正方形的几分之一。161小猴子和小猪在一次吃西瓜的时候，也想用我们今天学习的分数，它们都想吃的多．小猴子想：“我要吃这个西瓜的。”小猪想：“我肚皮大，吃的多，要吃这个西瓜的。”它们俩谁吃的多？为什么？4121１－２１－４１－８你能根据图中阴影部分比较下列分数的大小吗？１１１－＞－＞－２４８１－２１－４你能从这些图中发现规律吗？平均分的份数越多，得到的一份就越少。所以分母越小，分数就越大１－８81517191111213113116115161514110118126116131在里填上“”或“”。4151在里填上“”或“”。6131