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课题1分子和原子练习一、选择题1、每年五、六月份，人们在桅子花树旁会闻到怡人的香味．这一现象说明（）A．分子很小B．分子分裂成原子C．分子在不停地运动D．分子之间有间隔2、下列关于分子的说法错误的是（）A.“八月桂花香”说明分子不断运动着B.气体受热膨胀是因为气体分子体积变大C.100mL酒精和100mL水混合小于200mL，说明分子之间有间隔D.分子是保持物质化学性质的唯一粒子3、将塑料袋密封良好的方便面从平原带到高原时，塑料袋鼓起，是因为袋内的气体分子（）A.间隔增大B.个数增多C.质量增大D.体积增大4、用分子观点解释“干冰升华”，下列说法错误的是（）A．分子不停地运动B．分子间间隔变大C．分子体积急剧增大D．分子本身不发生变化5、形成化学观念是化学学习的任务之一。下列说法中正确的是（）A．物质在水中的溶解过程实质上是原子重新组合的过程B．水的三态变化中，分子的能量、运动速率不变C．分子可以再分，原子不能再分D．分子由原子构成6、2015年6月1日，北京将启动“史上最严禁烟令”，除公共场所禁烟外，一些室外场所也列入禁烟范围。非吸烟者往往因吸烟者吸烟造成被动吸烟，这是因为（）A.分子之间有间隔B.分子在不断运动C.分子的体积很小D.分子的质量很小7、建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式。下列对于宏观现象的微观解释中错误的是（）A.变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为分子受热膨胀变大B.氧气加压后变成液氧，是因为分子间的间隔变小C.不同的花儿有不同的香味，是因为不同的分子性质不同D.非吸烟者受到被动吸烟的危害，是因为分子在不断地运动8、分子和原子都是构成物质的粒子，两者的主要区别是（）A.在化学反应中，分子可分，原子不可分B.分子间有间隔，原子间无间隔C.分子运动原子不运动D.分子质量大原子质量小9、一壶水烧开后，壶盖被顶开，这是因为（）A．水分子运动速度快，撞开壶盖B．水分解成氢气和氧气C．水由液态变成气态，分子间隔增大，体积膨胀D.水分子分成氢原子和氧原子后粒子数目增多10、从分子的角度分析，下列解释错误的是（）A、好酒不怕巷子深——分子在不断地运动B、热胀冷缩——分子的大小随温度的改变而改变C、电解水生成氢气和氧气——分子可以分成原子，原子再重新组合成新分子D、空气是混合物——空气由不同种分子构成11、从分子的角度分析，下列解释错误的是（）A．吹胀气球——气体分子间的间隔变大B．缉毒犬能根据气味发现毒品——分子在不断地运动C．液氧和氧气都能助燃——同种分子化学性质相同D．水电解生成氢气和氧气——分子分成原子，原子重新结合成分子12、从化学的视角认识世界，下列对事实解释错误的是（）A．食物腐败：分子发生了变化B．热胀冷缩：分子大小随温度的变化而改变C．花香四溢：分子不停地运动D．H2和O2的性质不同：构成它们的分子不同13、关于分子和原子两种微粒的叙述正确的是（）A．物质只能由分子构成B．相同原子可能构成不同的分子C．分子质量一定大于原子质量D．化学变化中分子数目一定发生变化14、下列物质中含有氧分子的是（）A.氯酸钾B.空气C.二氧化硫D.过氧化氢二、填空题15、以下是小瑛和小方设计的证明分子运动的实验：小方的实验如图（1）所示，图（2）是小瑛的实验，在锥形瓶中的小瓶里装着浓氨水，锥形瓶口用一张滤纸盖住，滤纸刚刚用酚酞溶液浸过．①小瑛观察到的现象是小方观察到的现象是他可以得到的结论是②小方在大烧杯外放一杯酚酞溶液的目是.③请你就两位学生的操作过程、药品用量、以及实验的严密性或其它方面作出比较性的评价：.16、某兴趣小组进行以下实验，探究微粒的性质。(已知氨水能使酚酞试液变红)（1）实验I：如图甲所示，一段时间后，可观察到烧杯A中的液体___（填“变红或不变红”），烧杯B中的液体（填“变红或不变红”），用微粒的观点解释这一现象：_____（2）根据该现象小组同学推断氨水确实能使酚酞试液变红，可刘红同学认为也可能是蒸馏水使酚酞变红，于是设计实验Ⅱ（如图乙所示）作为对比。你认为（填“有”或“没有”）必要，理由是____（3）若使用图丙装置进行相同实验，与图甲装置相比主要优点是___（写出一点）。17、如图所示,将滴有酚酞试液的滤纸放在试管中,试管口塞上一团脱脂棉。(提示:氨水可使酚酞试液变红)(1)用胶头滴管吸取浓氨水,滴在脱脂棉上。胶头滴管的用途是___________。(2)实验中,观察到的现象是____________,这说明了____________________。(3)实验中,往往在试管下放一张白纸,白纸的作用是____________________。(4)某学生做此实验时,发现滤纸条上没有变色,而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色,导致这种现象产生的错误操作可能是__________,这一实验还说明,两种试剂中________具有挥发性。18、在下面(1)～(5)事实后的空格内,选择填写有关分子基本特征的序号。A.分子很小B.分子间有间隔C.分子在不停地运动D.同种分子性质相同,不同种分子性质不同(1)空气中的二氧化碳和人呼出气体中的二氧化碳,均能使澄清的石灰水变浑浊________________。(2)如图所示,用长颈漏斗小心地将硫酸铜溶液(蓝色)注入水的下面,可以看到明显的界面。静置几天后,界面逐渐模糊不清了________。(3)50mL酒精和50mL水混合后,液体体积小于100mL________。(4)湿衣服经晾晒一段时间后,会变干________。(5)25m3的石油气加压后,可装入容积为0.024m3的钢瓶________。19、物质是由微观粒子构成的，用分子、原子等相关知识回答下列问题（1）分子和原子的主要区别是：在化学反应中发生变化，不发生变化，只能重新组合成新的。（2）从微观上解释混合物和纯净物。对于由分子构成的物质，混合物是由_______（填“同种分子”或“不同种分子”下同）构成的，纯净物是由构成的。20、在分子、原子、原子核、质子、中子、电子等粒子中，找出符合下列条件的粒子填在相应的横线上：（1）化学变化中的最小粒子是．（2）带正电荷的粒子是．（3）不显电性的粒子是．（4）决定原子质量大小的粒子主要是．三、实验,探究题21、图甲是小红按课本进行的一个化学实验，在进行实验时我们都闻到一股难闻的刺激性气味。于是小明对原实验进行了重新设计，如图乙，实验装置如下：己知：氨水能使酚酞溶液变红，水不能使酚酞溶液变红。实验操作：a．向图乙的B、C两支试管中分别加入5mL蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色。b．在A、D试管中分别倒入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图乙连接好，并将D试管放置在热水中，观察几分钟。请回答：(1)图甲中B烧杯里放入酚酞试液的目的是：______________________。(2)由操作a得到的结论是_____________________________________。(3)操作b观察到的现象是_________________________________________。由此可以得到的结论是①_____________________②____________________(4)对比改进前的实验还有一个优点是__________________________________参考答案一、选择题1、C．2、B3、A4、C5、D6、B7、A8、A9、C10、B11、A12、B13、B14、B二、填空题15、滤纸变红A烧杯溶液变红分子不断运动对比小方较严密小英实验可减少空气污染16、答案17、(1)胶头滴管的用途是吸取和滴加少量液体试剂;(2)实验中,观察到的现象是滤纸条上的酚酞变红,这说明了分子在不停地运动;(3)实验中,往往在试管下放一张白纸,白纸的作用是起衬托作用,使现象更明显;(4)滤纸条上没有变色,而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色,导致这种现象产生的错误操作可能是将酚酞滴在了脱脂棉上,将浓氨水滴在了滤纸条上,这一实验还说明,两种试剂中,浓氨水具有挥发性。答案:(1)吸取和滴加少量液体试剂(2)滤纸条上酚酞试液从右向左依次变红浓氨水易挥发,氨分子不停地运动,氨水使酚酞变红(3)衬托作用,使颜色变化更明显(4)酚酞与氨水的位置滴反了浓氨水18、(1)D(2)C(3)B(4)C(5)B19、(1)分子；原子；分子；（2）不同种分子；同种分子20、（1）化学变化中的最小粒子是原子．故填：原子．（2）带正电荷的粒子是原子核、质子．故填：原子核、质子．（3）不显电性的粒子是分子、原子、中子．故填：分子、原子、中子．（4）决定原子质量大小的粒子主要是质子和中子．故填：质子和中子．三、实验,探究题21、（1）作对比（2）水不能使无色酚酞试液变红。（3）B中酚酞试液缓慢变红，C中酚酞试液快速变红（必须答两点）（或C中酚酞试液比B中先变红）①分子在不停地运动②温度越高，分子运动越快（4）减少对环境的污染（或作对比，探究了影响分子运动速率的因素）