学习方法指导主题班会

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资源描述

学而有方•大家经过高一半年的学习,已经了解高中的生活。由于高中各学科知识量、理论性、综合性的增强,相应的对我们的学习能力的要求也有所提高,面对这一改变,大家是否找到了应对的办法,怎么去学习才能去提高自我?心理小测试•你在填写考卷答案时,你会:A、只要答案正确,随便写就可以了,潦草脏乱没关系B、不仅答案正确,考卷也要保持很干净、整洁C、即使不会写,也要保持干净D、如果写不出来,就乱涂一番•★选择A的人你是一个只重视实力,不注重形式的人,考试对你来讲,只是为了印证你的学习效果,因此你不会去在意考卷的整洁。学业成绩有时候不是你的学习重点和动机,你的学习动机最主要是来自于肯定自己和充实自己的想法,是个很有主见的学生。•★选择B的人你从小就被人灌输要做一个乖学生,而你自己也很乐意接受这样的暗示,所以你打从一进学校,就会暗示自己要做个师长、同学、父母眼中的好学生。你的学习动机很明显地就是建立在别人对你的期待上的,你是一个学习意愿很容易受人家影响的人。•★选择C的人你是一个很守规则、很保守的学生,你的学习动机不会受到人家的影响,你属于学习意愿比较低的人。你尽量不去破坏考卷上的整洁,宁可空白一片,有勇气地接受成绩不理想的事实,是个很有个性的学生。•★选择D的人你愿意学习,但你乱涂试卷,只是宣泄了自己对课业的欠缺和不满。学习动机中的环境诱因和人际肯定的力量,对你的吸引力较弱。由于课业的压力,也许你会在考卷上出气,但你更多希望自己能够知道答完试题。在高中的学习生活中,每个人都是不一样的,学习方式也是不一样的,但是他们都有共通的地方,都是有效学习的基础,现在我们一起来看一下。预习听课复习课前预习•1、浏览教材的总体内容后再细读(即找重点、难点)并且积极查找工具,分别标出并记下来。•2、充分利用学案(1)了解作者、写作背景等知识(2)了解课文内容,把握课文结构•课堂是我们生命成长的原野,是我们学习知识的地方,每一位老师用智慧和创造力引导大家迈向成功。但是我们是否在这片美丽的原野上紧紧跟随老师,认真学习了呢?听课这些年我们睡觉的姿势~~~~~~上课小技巧•1、课前:保持精力旺盛和清醒的头脑•2、课上:三勤•3、课后:快速回忆在学习上做到眼勤、手勤、脑勤,就可以成为有学问的人。--吴晗1、集中注意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲,靠意志来排除干扰。2、认真观察。不要做一个被动的信息接受者,要充分调动自己的积极性,紧跟老师讲课的思路,积极思考。3、做好课堂笔记。笔记记忆法,是强化记忆的最佳方法之一。艾宾浩斯记忆曲线时间间隔遗忘的百分比20分钟42%1小时56%8小时64%2天72%6天75%先快后慢8小时后复习已来不及德国教育学家第斯多惠说:“必须时常回复到所学的东西上而加以复习……牢固地记住所学会的东西,这比贪学新东西而又很快忘掉好得多。”因此往往考前的“临时抱佛脚”是不起作用的。复习在于平时,如何复习?课后复习•1、课后及时完成作业,加强记忆。•2、整理笔记,复习巩固。•3、看参考书。这是补充课外知识的好方法。•4、循环复习。将甲复习完后复习乙,在复习完乙后对甲再进行一次复习,然后前进……这种循环复习利于记忆。•这个电影的名字是《放牛班的春天》,这里有一群顽皮的问题儿童,他们打架、捣乱、不好好学习,可是尽管这样,我们看到每一个孩子也都对自己的未来充满了美好的想象。所以,当我们学习没有动力的时候,不妨想一想我们的未来是什么样?未来我想去哪个大学?未来我会在哪个地方?那么我们现在的努力,也许就会使我们的未来不一样。寄语•希望大家能够珍惜高中的时光,这三年也许你会觉得漫长,其实转瞬即逝,现在在大学的我,经常会想念高中拼搏忙碌的时光,当我迈入社会后,我也一定还会怀念我的大学时光,就像现在的你们也许会怀念初中相对较悠闲的生活,但是人不可能活在回忆当中,大家要珍惜当下,努力追逐梦想,上学虽易,读书不易,且行且珍惜!

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