低年级识字方法课件

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识字做游戏写字重方法识写有规律——低年级识字、写字方法交流自主识字方法多反馈交流互借鉴巧识汉字游戏巩固归类写字熟字记生字法巧识汉字熟字加偏旁(加一加)熟字记生字法熟字减偏旁(减一减)熟字换偏旁(换一换)直——植值漂飘——票奶——扔熟字记生字法看偏旁识记法巧识汉字眨睡眠目瞄描熟字记生字法看偏旁识记法巧识汉字对比识记编故事识记编故事识字一位小王子,他的妈妈去世了,他很伤心,整夜望着月亮,思念他的妈妈.熟字记生字法看偏旁识记法巧识汉字对比识记编故事识记编儿歌识记有手能做操有水能洗澡有足暴躁跺脚跳编儿歌识记操澡躁熟字记生字法看偏旁识记法巧识汉字对比识记编故事识记编儿歌识记编字谜识记编字谜识记两位先生捡贝壳熟字记生字法看偏旁识记法巧识汉字对比识记编故事识记编儿歌识记编字谜识记在生活环境中识记在生活环境中识记熟字记生字法看偏旁识记法巧识汉字对比识记编故事识记编儿歌识记编字谜识记在生活环境中识记联系生活实际识记熟字记生字法看偏旁识记法巧识汉字对比识记编故事识记编儿歌识记编字谜识记在生活环境中识记联系生活实际识记形声字识记占生字总量的65%。攒歉箱蜻熟字记生字法看偏旁识记法巧识汉字对比识记编故事识记编儿歌识记编字谜识记在生活环境中识记联系生活实际识记归类识记形声字识记归类识记腰胳膊腿炖烧烤烘熟字记生字法看偏旁识记法巧识汉字对比识记编故事识记编儿歌识记编字谜识记在生活环境中识记联系生活实际识记形声字识记归类识记字理识记字理识记甜灭休所谓字理,是汉字的组构和演变规律。熟字记生字法看偏旁识记法巧识汉字对比识记编故事识记编儿歌识记编字谜识记在生活环境中识记联系生活实际识记形声字识记归类识记字理识记反义词识记温和讨厌喜欢跟着感觉走暴躁反义词熟字记生字法看偏旁识记法巧识汉字对比识记编故事识记编儿歌识记编字谜识记在生活环境中识记联系生活实际识记形声字识记归类识记字理识记反义词识记图片演示法图片演示法灌溉冲毁熟字记生字法看偏旁识记法巧识汉字对比识记编故事识记编儿歌识记编字谜识记在生活环境中识记联系生活实际识记形声字识记归类识记字理识记反义词识记图片演示法联想法联想法锅菇熟字记生字法看偏旁识记法巧识汉字对比识记编故事识记编儿歌识记编字谜识记在生活环境中识记联系生活实际识记形声字识记归类识记字理识记反义词识记图片演示法联想法随文识记法有时候我很温和,有时候我很暴躁。我做过许多好事,灌溉田地,发动机器,帮助人们工作。我也做过许多坏事,淹没庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害。熟字记生字法看偏旁识记法巧识汉字对比识记编故事识记编儿歌识记编字谜识记在生活环境中识记联系生活实际识记形声字识记归类识记字理识记反义词识记图片演示法联想法随文识记法做动作识记看掰滑做动作识记熟字记生字法看偏旁识记法巧识汉字对比识记编故事识记编儿歌识记编字谜识记在生活环境中识记联系生活实际识记形声字识记归类识记字理识记反义词识记图片演示法联想法随文识记法做动作识记归类识字提效率一种方法认多字巩固识字玩游戏兴趣盎然乐趣浓游戏巩固巩固识字生字卡片游戏巩固多认读组新词找朋友猜生字换语境课内阅读游戏巩固多认读组新词找朋友猜生字换语境课内阅读秋季,果子熟了。小伙伴们来到果园,脸上挂着甜甜的笑,因为他们品尝到了香甜的水果。如果天天能来这里,该有多好啊!换语境巩固识字我拾起一块()的石头扔出去,不小心把老奶奶家的()给()了。我决定()为老奶奶修补(),并向她()。老奶奶原谅了我,并在便条上写着:()。光滑打碎玻璃道歉攒钱我为你骄傲玩字卡叫字排队摘果子打扑克牌眼明手快选难认字猜认生字找朋友送字回家写字之前先观察四看方法用处大识字写字是1—2年级的教学重点,重点不重,后患无穷。写字与识字同样重要,每堂课都要动笔写写字,做到认写不分家。写字的指导过程我以读帖观察──教师范写──描红临帖──交流讲评这四步进行。四看:一看结构二看宽窄三看头脚四看占线笔画播放课例《四个太阳》生字归类指导找出汉字规律掌握写字方法首笔定位、借笔定位字无双捺、主笔突出疏密匀称、向上看齐比较两边、上紧下松品头论足、笔画串门上盖下出、外伸内缩玻璃破继续碎报滑写字:玻璃横平钩短要出锋短横顿笔折向下,起钩略顿向左钩。无论是识字教学还是写字教学都有其规律所在。1、按照学生认识事物的规律,由具体到抽象识字,由简单到复杂写字。2、按照学生学习语文的规律,由字到词,在词句段篇的学习过程中识字。3、按照汉字本身的规律,循序渐进地进行识字、写字教学。识字做游戏写字重方法识写有规律——低年级识字、写字方法交流LOGO

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