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第四课友谊与成长同行第二框深深浅浅话友谊结合右边的漫画，让我们说一说在什么情况下友谊的小船说翻就翻？01友谊的小船说翻就翻失去朋友的重要原因失去尊重妒忌忽视朋友过度占有欲失去朋友的重要原因相互争吵过度自我金钱问题不讲诚信一友谊的特质一、友谊的特质亲密忠诚友善志趣相投平等探究一：我心中的友谊帮助陪伴“从家到学校，怎样走距离最短？”——有朋友相伴，从家到学校的距离最短。1.友谊是一种亲密的关系一、友谊的特质探究二：赠人玫瑰，手有余香。角色扮演：开学不久，上美术课的时候李鸣忘记带颜料，我看他急得满头大汗，就把自己的分给他一半，他向我表示感谢。虽然画画的时候少了一些颜料很不方便，但我还是很高兴。后来我俩成为要好的朋友。一天，我和李鸣在图书馆复习迎考。一道数学题难倒了我。李鸣是数学高手，我向他求教，他却不耐烦地说：“明天就考试了，哪有时间给你讲？自己看参考书吧。”我悻悻地回到座位上，心里很不是滋味……问题：1.结合自己的经历，谈谈你如何理解“我”心里的滋味。2.帮助朋友，是否意味着自己会受到损失？一、友谊的特质2.友谊是平等的、双向的。如果你接受帮助，也学习帮助对方；如果你感受关怀，也学习关怀对方。一、友谊的特质探究三：高山流水觅知音。3.友谊是一种心灵的相遇。以利相交，利尽则散；以势相交，势去则倾；惟以心相交，方成其久远。知音之交伯牙和钟子期刘备、张飞和关羽生死之交廉颇和蔺相如刎颈之交管仲和鲍叔牙管鲍之交总结：1.友谊的特质A.友谊是一种关系。B.友谊是、。C.友谊是一种。亲密的心灵的相遇双向的平等的二友谊的澄清二、友谊的澄清探究四：我的朋友圈。请同学们找出一张纸，写下你幼儿园的好朋友，再写出你小学的朋友，最后写出你现在的朋友。你的从小到大的朋友都一样吗？请同学们把你后来出现的朋友圈起来，把你消失的朋友打对勾。我们的友谊是一成不变的吗？友谊会随什么变化呢？友谊的小船怎么就翻了呢？二、友谊的澄清探究四：我的朋友圈。友谊时间环境自身朋友1.友谊不是一成不变的。学会接受一段友谊的淡出，坦然接受一段新的友谊。二、友谊的澄清小琳和小薇是小学的朋友，进入中学后又在一个班，她们都擅长朗诵，在上次学校组织的朗诵比赛中，小琳得了第一名，并且被推荐到市里参加比赛，从那以后小薇就对小琳特别冷淡。小琳非常困惑：难道竞争必须以伤害友谊为代价吗？如果你是小薇，你会怎么想？如果你小琳，你接下来会怎么做？仁者如射：射者正己而后发；发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣。2.竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。二、友谊的澄清如果你是温某，你会不会让朋友替你去顶包？为什么？如果你是温某的朋友，你会不会答应他的要求？为什么？二、友谊的澄清3.友谊不能没有原则。友谊不能没有原则，当朋友误入歧途时，我们如果不予以规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。2.友谊的澄清A.友谊一成不变的。B.竞争并伤害友谊，关键是我们对待竞争的。C.友谊没有原则。不是不能态度不必然总结第四课友谊与成长同行第二框深深浅浅话友谊1.友谊的特质A.友谊是一种关系。B.友谊是、。C.友谊是一种。亲密的心灵的相遇双向的平等的作业布置顶尖课课练P26-28