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教学目标1.使同学们初步认识一一对应，知道“同样多”的含义；初步学会用一一对应的方法比较物体的多少，知道多、少的含义。2.使同学们通过操作、观察，初步体验数感，激发同学们学习数学的兴趣，体验合作学习的乐趣。和同样多4=4比多比少5＞33＜5比多7＞5（）（）35＞53
