搜索
英语社团活动纪录1周次一活动时间课外活动活动地点媒体教室活动人数30辅导教师李静活动内容自我介绍，学习打招呼用语。活动过程记录一、学生间互相打招呼。Hello!Nicetomeetyou.二、学习表达与熟人之间如何打招呼及回答用语。Howareyou?I’mfine/Fine,thankyou.Andyou?I’mfine,too.三、学习表达与陌生人之间如何打招呼。Howdoyoudo?四、学习询问别人名字、年龄及回答形式。What’syour(hisher)name?My(hisher)nameis…,Howoldareyou?Howoldishe/she?五、根据上面内容自编短剧进行对话交流。活动效果学生互相认识熟悉，基本掌握了所学的交际用语。活动在轻松、愉快的氛围下完成，同学们也产生了一定的兴趣。英语社团活动纪录2周次二活动时间课外活动活动地点媒体教室活动人数30辅导教师李静活动内容英语口语交际活动过程记录一．学习问候语及回答方式二．学习询问别人住在哪里及回答,Wheredoyoulive?Ilivein….三．学习别人来自于哪里，并回答。Whereareyoufrom?I’mfrom….Wheredoyoucomefrom?I’mfrom…..四．结合实践根据以前所学内容自编短剧进行交际。活动效果通过交流活动，学生能够掌握两种句式，效果良好。英语社团活动纪录3周次三活动时间课外活动活动地点媒体教室活动人数29辅导教师李静活动内容学唱英文歌曲Appletree活动过程记录1.广场舞《小苹果》导入。2.观看视频Appletree3.PPT出示Appletree歌词4.带领学生听唱两遍，再跟唱几遍。5.小组讨论交流学唱效果6.评比“班级好声音”，活动效果学生通过对英文歌曲的学习，增加了学习英语的热情，期待下一次学唱英文歌。英语社团活动纪录4周次四活动时间课外活动活动地点媒体教室活动人数30辅导教师李静活动内容学唱经典音乐之声《Do-Re-Me》活动过程记录1.复习唱上首歌Appletree.2.观看视频音乐之声《Do-Re-Me》3.跟唱《Do-Re-Me》4.师教唱并指导学生唱。5.小组交流讨论学唱效果。6.再放视频，自由跟唱。活动效果学生喜欢唱这首英文歌，他们被那种边唱边跳，幽默和谐，自由奔放的音乐画面深深吸引，身随心动。英语社团活动纪录5周次五活动时间课外活动活动地点媒体教室活动人数29辅导教师李静活动内容观看视频，了解一些讲英语国家的文化习俗活动过程记录1、出示一张地图，让学生说说你知道哪些国家是讲英语的，2、在地图上圈出一些讲英语的国家，如，英国，美国，加拿大，澳大利亚等国家。3、具体了解这些以英语为母语的国家：包括：地理位置，气候，历史，餐桌礼仪，风土人情，社会文化背景等。活动效果通过本次活动，学生基本了解了一些讲英语的国家，对学习英语也会产生一定的促进作用。英语社团活动纪录6周次六活动时间课外活动活动地点媒体教室活动人数29辅导教师李静活动内容1、了解西方国家的一些特色食物。2、学习西方的简单的餐桌礼仪。活动过程记录1、PPT出示一些西方食物如，沙拉，热狗，汉堡，披萨，三明治等，学会它们的英文名字。2、进入肯德基，麦当劳的实物配对图。3、学生讨论中西方食物差异，教师讲评。4、出示刀叉，讲解最基本的西方就餐礼仪，学生模仿。5、请学生说说中国就餐礼仪和外国有何不同。活动效果通过活动，学生基本了解了外国的饮食习惯和餐桌礼仪。发现了中西方文化之间的餐桌礼仪的差异。英语社团活动纪录7周次七活动时间课外活动活动地点媒体教室活动人数30辅导教师李静活动内容英语口语对话交流活动过程记录1、复习英语课本中的Role-play对话内容，熟悉所用词汇句型。2、分组角色扮演练习，扩展词汇量及英语口语表达。3、分组表演对话，学生可以适当发挥扩展。4、班级与班级学生之间自由交流。活动效果通过本次活动，学生的口语得到了锻炼，对课本知识得到了巩固。同时通过角色扮演，学生的合作团结意识得到了增强。但是，学生的词汇量需要再积累，语言的表达能力再提高。英语社团活动纪录8周次八活动时间课外活动活动地点媒体教室活动人数28辅导教师李静活动内容英语对话表演活动过程记录1、分班先熟悉课文对话或听力对话材料。2、分组对话训练。三人小组，四人小组，自主合作训练。3、对话表演，先师生示范表演4、分组对话表演。评价。对优秀表演组奖励。活动效果1.通过活动，学生对课本对话类容进一步巩固加深记忆。2.增强了学生的口语表达能力。英语社团活动纪录9周次九活动时间课外活动活动地点媒体教室活动人数30辅导教师李静活动内容讲英语故事ThreeLittlePigs活动过程记录1观看视频《三只小猪》盖房子的故事。2.投影具体的故事内容，和学生一起学习、讲解。3.分组活动。将学生分成四组，分发故事材料，每个小组给15分钟时间分角色演练。在此期间，学生若需要帮助，教师进行解答。4.小组表演这个故事。5.分组讨论三只小猪盖房子给我们的启示。活动效果1.通过活动使每个学生都有说英语的机会。2.理解三只小猪盖房子给我们的启示。英语社团活动纪录10周次十活动时间课外活动活动地点媒体教室活动人数30辅导教师李静活动内容观赏视频，听歌学英语活动过程记录①EnjoyEnglishEnjoyyourself.②观赏“奥巴马夫妇圣诞节祝福”视频③听歌学英语LastChristmas活动效果此次活动的开展进一步开拓学生的视野，延伸英语课堂教学,活跃学生的课外生活,并积极引导和激发学生自主,创新开展活动的兴趣和能力。英语社团活动纪录11周次十二活动时间课外活动活动地点媒体教室活动人数29辅导教师李静活动内容学唱音乐之声Do-Re-Me活动过程记录1.观看视频：音乐之声Do-Re-Me2.教唱，学生跟唱，3.齐唱，分唱。4.个人表演唱5.分组，随着音乐表演唱活动效果此次活动的开展激发了学生唱英语歌的兴趣，学生感受到优美的旋律，舒畅欢快的歌声，感受西方文化的不同。英语社团活动纪录12周次十四活动时间课外活动活动地点媒体教室活动人数28辅导教师李静活动内容朗读表演活动过程记录1.大声朗读课文中段落。2.双人互听互读，检查发音。3.朗读表演4.评价与建议。活动效果通过朗读，训练学生英语口语表达能力，语音语调的准确性。同时熟练掌握课文知识。