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第二章组成细胞的分子与名师对话·系列丛书第1页课标版·生物·必修第一册组成细胞的分子第二章与名师对话·系列丛书课前自主预习与名师对话·系列丛书第2页课堂互动探究第二章第5节课标版·生物·必修第一册第5节核酸是遗传信息的携带者与名师对话·系列丛书课前自主预习与名师对话·系列丛书第3页课堂互动探究第二章第5节课标版·生物·必修第一册1．了解核酸的种类及在细胞中的分布。2．结合核酸的化学组成比较DNA和RNA的异同及分析总结其功能。3．综合分析各类大分子物质和单体的关系，理解生物大分子以碳链为骨架，从而提升生命物质观。与名师对话·系列丛书课前自主预习与名师对话·系列丛书第4页课堂互动探究第二章第5节课标版·生物·必修第一册1．DNA是人的遗传物质，而每个人的DNA都有所区别，因此DNA能够提供犯罪嫌疑人的信息。2．DNA鉴定技术还可以应用在亲子鉴定上。在研究人类起源、不同类群生物的亲缘关系等方面，也可以利用DNA鉴定技术。与名师对话·系列丛书课前自主预习与名师对话·系列丛书第5页课堂互动探究第二章第5节课标版·生物·必修第一册课前自主预习与名师对话·系列丛书课前自主预习与名师对话·系列丛书第6页课堂互动探究第二章第5节课标版·生物·必修第一册知识点1核酸的种类及其分布请仔细阅读教材第34页，完成下面的问题。1．种类脱氧核糖核酸，简称DNA。核糖核酸，简称RNA。2．真核细胞中的分布(1)DNA主要分布在中，内也含有少量的DNA。(2)RNA主要分布在中。细胞核线粒体、叶绿体细胞质与名师对话·系列丛书课前自主预习与名师对话·系列丛书第7页课堂互动探究第二章第5节课标版·生物·必修第一册知识点2核酸是由核苷酸连接而成的长链请仔细阅读教材第34～35页，完成下面的问题。1．核苷酸的种类和组成(1)种类分类依据：五碳糖的不同类别：脱氧核糖核苷酸和核糖核苷酸与名师对话·系列丛书课前自主预习与名师对话·系列丛书第8页课堂互动探究第二章第5节课标版·生物·必修第一册(2)组成①脱氧核糖核苷酸：构成的基本单位。②核糖核苷酸：构成的基本单位。DNARNA与名师对话·系列丛书课前自主预习与名师对话·系列丛书第9页课堂互动探究第二章第5节课标版·生物·必修第一册2．核酸的种类和组成3．核酸多样性的原因及其功能(1)原因：组成核酸的核苷酸的不同和的多样化。(2)功能核酸是细胞内携带的物质，在生物体的中具有极其重要的作用。数目排列顺序遗传信息遗传、变异和蛋白质的生物合成与名师对话·系列丛书课前自主预习与名师对话·系列丛书第10页课堂互动探究第二章第5节课标版·生物·必修第一册知识点3生物大分子以碳链为骨架请仔细阅读教材第35～36页，完成下面的问题。1．生物大分子是由许多基本组成单位连接而成的，这些基本单位称为，这些生物大分子又称为单体的多聚体。常见的多聚体是多糖、蛋白质和核酸等，相应的单体是等。每一个单体都以为基本骨架，由许多单体连接成多聚体。是生命的核心元素。单体单糖、氨基酸和核苷酸若干个相连的碳原子构成的碳链碳与名师对话·系列丛书课前自主预习与名师对话·系列丛书第11页课堂互动探究第二章第5节课标版·生物·必修第一册2．将下列各单体和多聚体正确地连起来[答案]①－a、c、e②－b③－f④－d与名师对话·系列丛书课前自主预习与名师对话·系列丛书第12页课堂互动探究第二章第5节课标版·生物·必修第一册课堂互动探究与名师对话·系列丛书课前自主预习与名师对话·系列丛书第13页课堂互动探究第二章第5节课标版·生物·必修第一册要点一核酸是携带遗传信息的物质1.构建核酸的结构模型(1)核酸的结构层次与名师对话·系列丛书课前自主预习与名师对话·系列丛书第14页课堂互动探究第二章第5节课标版·生物·必修第一册(2)DNA和RNA的空间结构模型与名师对话·系列丛书课前自主预习与名师对话·系列丛书第15页课堂互动探究第二章第5节课标版·生物·必修第一册2．DNA与RNA的比较项目DNARNA中文名脱氧核糖核酸核糖核酸基本单位脱氧核糖核苷酸核糖核苷酸主要元素组成C、H、O、N、PC、H、O、N、P含氮碱基A、C、G、TA、C、G、U五碳糖脱氧核糖核糖一般结构两条脱氧核苷酸链一条核糖核苷酸链存在部位主要在细胞核主要在细胞质与名师对话·系列丛书课前自主预习与名师对话·系列丛书第16页课堂互动探究第二章第5节课标版·生物·必修第一册3.碱基种类、核苷酸种类与生物种类的关系(1)在只有DNA或RNA的生物(病毒)中(2)在同时含有DNA和RNA的生物(细胞生物)中5种碱基＋磷酸＋2种五碳糖与名师对话·系列丛书课前自主预习与名师对话·系列丛书第17页课堂互动探究第二章第5节课标版·生物·必修第一册4．核酸分子的多样性和特异性(1)多样性的原因(2)特异性的原因每个核酸(DNA或RNA)中核苷酸(脱氧核苷酸或核糖核苷酸)的种类、数目和排列顺序是特定的，决定了每个核酸(DNA或RNA)分子具有特异性。与名师对话·系列丛书课前自主预习与名师对话·系列丛书第18页课堂互动探究第二章第5节课标版·生物·必修第一册5．核酸的功能(1)DNA或RNA作为遗传物质时，遗传信息就蕴含在脱氧核苷酸或核糖核苷酸的排列顺序中。(2)细胞生物的RNA虽然不是遗传物质，但可携带DNA传递的遗传信息。与名师对话·系列丛书课前自主预习与名师对话·系列丛书第19页课堂互动探究第二章第5节课标版·生物·必修第一册【典例1】不同生物含有的核酸种类不同。原核生物和真核生物同时含有DNA和RNA，病毒体内含有DNA或RNA。下列各种生物中关于碱基、核苷酸、五碳糖种类的描述，正确的是()与名师对话·系列丛书课前自主预习与名师对话·系列丛书第20页课堂互动探究第二章第5节课标版·生物·必修第一册[解析]烟草叶肉细胞、豌豆根毛细胞都属于真核细胞，它们同时含有DNA和RNA。组成DNA的碱基有4种：A、G、C、T，组成RNA的碱基有4种：A、G、C、U，所以共有碱基5种；核苷酸是组成DNA或RNA的单体，DNA的单体有4种脱氧核糖核苷酸，RNA的单体有4种核糖核苷酸；DNA和RNA含有不同的五碳糖(脱氧核糖和核糖)。所以同时含有DNA和RNA的生物，五碳糖有2种，碱基有5种，核苷酸有8种；而T4噬菌体、烟草花叶病毒只有一种核酸，只有一种核酸的生物，五碳糖有1种，碱基有4种，核苷酸有4种。[答案]B与名师对话·系列丛书课前自主预习与名师对话·系列丛书第21页课堂互动探究第二章第5节课标版·生物·必修第一册此类题型关键是弄明白这些生物含核酸的种类，噬菌体是只含DNA的病毒，烟草花叶病毒是只含RNA的病毒。除病毒外其他生物既含DNA又含RNA。与名师对话·系列丛书课前自主预习与名师对话·系列丛书第22页课堂互动探究第二章第5节课标版·生物·必修第一册[针对训练1]如图表示生物体内核苷酸的模式图，下列说法正确的是()A．DNA和RNA的不同点只在b方面B．DNA和RNA中的a表示含义不同C．DNA中特有的c为TD．人体内的c有4种，b有2种与名师对话·系列丛书课前自主预习与名师对话·系列丛书第23页课堂互动探究第二章第5节课标版·生物·必修第一册[解析]图中a为磷酸，b为五碳糖，c为碱基。DNA和RNA在核苷酸上的不同是五碳糖不同，碱基不完全相同(DNA特有T，RNA特有U)，区别既在b方面，也在c方面，但磷酸是相同的。人体内c有5种，b有2种。[答案]C与名师对话·系列丛书课前自主预习与名师对话·系列丛书第24页课堂互动探究第二章第5节课标版·生物·必修第一册要点二生物大分子以碳链为基本骨架1.生物大分子的构成(1)单体：以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架。(2)多聚体：由许多个单体连接形成，如下图所示：与名师对话·系列丛书课前自主预习与名师对话·系列丛书第25页课堂互动探究第二章第5节课标版·生物·必修第一册2．“碳是生命的核心元素”的原因碳原子性质不活泼，它的最外层有4个电子，不易失去或得到电子而形成离子。在含碳化合物中，碳原子与其他原子通过共用电子对结合在一起。原子间通过共用电子对而形成的化学键叫共价键。碳原子之间也可以形成共价键，这样多个碳原子可以相互结合形成稳定的碳链。与名师对话·系列丛书课前自主预习与名师对话·系列丛书第26页课堂互动探究第二章第5节课标版·生物·必修第一册【典例2】生物大分子在生物体的生命活动中具有重要作用。碳原子本身的化学性质，使它能够通过化学键连接成链状或环状，从而形成生物大分子。以上事实可以说明()①碳元素参与生物体内所有化合物的组成②地球上的生命是在碳元素的基础上建立起来的③碳元素是各种大分子化合物中数量最多的元素④碳元素是构成生物体内有机化合物的最基本元素A．②③④B．③④C．②④D．①③④与名师对话·系列丛书课前自主预习与名师对话·系列丛书第27页课堂互动探究第二章第5节课标版·生物·必修第一册[解析]生物大分子以若干个碳原子构成的碳链为基本骨架，碳和其他元素以共价键结合，所以碳是生命的核心元素。不是所有化合物都含有碳元素，如水；碳元素也不一定是各种大分子化合物中数量最多的元素。[答案]C与名师对话·系列丛书课前自主预习与名师对话·系列丛书第28页课堂互动探究第二章第5节课标版·生物·必修第一册[针对训练2]下列关于生物大分子的叙述中，不正确的是()A．蛋白质是以氨基酸为基本单位构成的生物大分子B．核酸是储存遗传信息、控制蛋白质合成的生物大分子C．淀粉、糖原、纤维素和核糖都是生物大分子D．多糖、蛋白质、核酸等是以碳链为骨架的生物大分子与名师对话·系列丛书课前自主预习与名师对话·系列丛书第29页课堂互动探究第二章第5节课标版·生物·必修第一册[解析]淀粉、糖原、纤维素、核酸等都是以碳链为骨架的生物大分子，其中淀粉、糖原、纤维素都是多糖，其基本组成单位是葡萄糖；蛋白质的基本组成单位是氨基酸，核酸的基本组成单位是核苷酸，而核糖是单糖，为小分子化合物。故选C。[答案]C与名师对话·系列丛书课前自主预习与名师对话·系列丛书第30页课堂互动探究第二章第5节课标版·生物·必修第一册与名师对话·系列丛书课前自主预习与名师对话·系列丛书第31页课堂互动探究第二章第5节课标版·生物·必修第一册附：练习与应用参考答案一、概念检测1．(1)√(2)×(3)√2.C3.C4.C与名师对话·系列丛书课前自主预习与名师对话·系列丛书第32页课堂互动探究第二章第5节课标版·生物·必修第一册二、拓展应用(1)疾病有传染性疾病和遗传病，传染病是由感染细菌、病毒等病原体引起的，与基因无关，遗传病则是由于基因发生变异或受损引起的。基因是有遗传效应的核酸片段，并不是任意的核酸片段都是基因。补充相关的核酸，可以为基因的合成、修复提供原料，但是基因修复是一个复杂的过程，不是仅仅靠提供原料，就能增加其修复能力的。(2)本题是一道开放性习题，根据所学知识分析，但要言之有理。